具体描述
本书从一个新的视角——组织中人的心理和行为的规律角度研究管理问题，对包括个体、群体、领导、组织的心理和行为活动的规律性以及管理心理学领域中的前沿理论作了生动论述。阅读本书，有助于各级领导者与管理者提高对员工行为的预测和引导能力，并更有效地实现管理目标，有助于学习、研究人员提高学识水平和研究能力。本书既适合于高校管理、心理等专业，领导者和管理者培训班作教材用，也适合于各级领导者和经营管理人员自学、参考使用。
作者简介
目录信息
第一章 管理心理学历史沿革
第二章 知觉、价值观与态度
第三章 个性差异及其管理
第四章 激励与需要型激励理论
第五章 过程型激励理论
第六章 状态型激励理论
第七章 群体的沟通、交往与冲突
第八章 群体心理与工作团队
第九章 领导心理
第十章 决策行为
第十一章 组织理论、设计与结构
第十二章 组织变革、发展与修炼
参考书目
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
从语言风格上来说，这本书的文字功底非常扎实，行文流畅，节奏感把握得极好。作者似乎深谙如何用精准且富有画面感的词汇来描绘那些无形的心灵活动。在描述情绪的微妙变化时，选词考究，避免了口语化的随意，也摒弃了过度学术化的生硬。例如，描述“组织承诺”的深度时，作者用了一系列富有层次感的动词和副词，清晰地勾勒出员工从“习惯性留守”到“情感依附”再到“价值认同”的心态演变路径。这种细腻的笔触，让读者仿佛化身为旁观者，得以近距离观察和分析被研究对象的内心世界。这种优雅而不失力量感的表达方式，使得即便是涉及前沿研究成果的部分，读起来也毫无阻碍，反而充满了文学性的美感，读完后会有一种意犹未尽的感觉，想把某些精彩的段落摘抄下来细细品味。
评分这本书的实用性与理论深度达到了一个令人称赞的平衡点。在探讨完深层的动机理论之后，作者并没有就此打住，而是非常巧妙地过渡到了“干预措施”和“实践工具箱”的部分。我特别喜欢它在提供解决方案时所展现出的审慎态度，它没有给出“万能药”式的简单答案，而是强调了“情境适应性”和“持续评估”的重要性。比如，在讨论如何优化绩效反馈机制时，它不仅列举了不同的反馈模型，还详细分析了不同文化背景和员工层级对反馈接受度的影响差异，并建议管理者应采用灵活的组合策略。这种既有理论高度，又兼顾落地操作层面的写作风格，让这本书的价值远远超出了单纯的知识普及范畴，更像是一本可供管理者在实际工作中随时查阅和反思的案头工具书，其参考价值和指导意义是显而易见的。
评分这本书在阐述复杂概念时，似乎特别注重引入生活化的案例和具体的实验情境，这极大地避免了枯燥说教的风险。我记得有一段描述“认知失调”的理论时，并没有直接引用教科书式的定义，而是详细描绘了一个销售人员在面对业绩压力和自我道德标准冲突时的内心挣扎过程，描述得细致入微，仿佛能感受到那种强烈的心理拉扯。这种叙事手法非常高明，它成功地将抽象的心理学原理“翻译”成了我们日常生活中可以触摸和感知的经验。通过这些鲜活的例子，即便是初次接触这些理论的人，也能迅速找到共鸣点，理解这些理论在现实世界中的投射。这使得阅读过程充满了“啊哈！”的顿悟时刻，不再是背诵公式，而是真正理解了人们在特定压力下行为模式背后的深层驱动力。这种案例驱动的学习方式，无疑是提升学习兴趣和保持阅读动力的关键所在。
评分这本书的装帧设计很吸引人，封面采用了一种沉稳的深蓝色调，配上简洁的白色字体，透露出一种专业而又不失深度的气质。拿到手里感觉分量十足，纸张的质感也很不错，阅读起来非常舒适，长时间翻阅也不会觉得累。我尤其欣赏作者在排版上的用心，段落之间的留白恰到好处，重点内容也用粗体或斜体做了清晰的标注，这对于需要快速捕捉核心信息的读者来说简直是福音。它放在书架上，本身就是一件很有品味的陈设。初次接触这类题材，我原本担心会充斥着晦涩难懂的学术术语，但这本书的整体视觉呈现给人一种非常平易近人的感觉，这在一定程度上降低了阅读的心理门槛，让人更愿意沉下心来探索其中的奥秘。可以说，从翻开扉页的那一刻起，就感受到了一种精心打磨后的阅读体验，这在许多同类书籍中是相当少见的。整体而言，这本书的物理形态已经成功地为接下来的深度阅读奠定了一个积极的基调。
评分我发现作者在构建理论框架时，采用了非常清晰的逻辑递进方式，完全没有那种东拉西扯、概念堆砌的感觉。每一章节都像是一个精心搭建的乐高积木，前一个知识点为后一个知识点的理解提供了坚实的基础。特别是关于个体差异与组织效能之间相互作用的论述，作者没有满足于简单的线性解释，而是深入剖析了多种情境变量如何充当调节器或中介因子，这使得整个理论模型显得异常立体和富有弹性。我甚至可以想象，如果将这些模型应用于实际的企业管理场景，指导性会非常强。阅读过程中，我经常需要停下来，回溯前面的章节，不是因为我没看懂，而是因为新的信息点不断地引发我思考，想要将它们和已有的知识网络进行重新连接和整合。这种层层深入、环环相扣的叙述结构，极大地提高了阅读的参与感和知识吸收的效率，让人感觉不是在被动接受信息，而是在主动构建一个复杂的认知系统。
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