在《民主主義與教育》中，杜威全麵闡述瞭他的實用主義教育理論，把民主的思想引入教育，就教育的本質、目的、內容、方法、教材等問題提齣瞭獨特的見解。
具體描述
讀後感
和赫尔巴特所倡导的“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的传统教育思想相比，杜威所倡导的“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心”新的教育理论对美国近代民主教育产生了深远影响。而其教育理论的代表作《民主主义与教育》更是杜威教育思想的精华所在。这本书写于20世...
評分2015在修 教育名著导读 课程时，研读了杜威的democracy and education，主要参阅了王承绪、常道直（其根据杜威演讲所整理）、邹恩润、林宝山（台版）的译本，关于翻译的一些想法如下，待指正。 1-3条根据课上同学发言整理 1. Education, in its broadest sense, is the means ...
評分读柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》时，译文明白晓畅，所以读来很欢畅。读杜威的《民主主义与教育》（1916年发表），却是另一番感受——总感觉读着读着就需要回读。难道是之前没有读《我的教育信条》（1897）、《学校和社会》（1899）、《儿童与课程》（1902）、《我们怎...
評分杜威的代表作《民主主义与教育》是西方教育史上可与柏拉图的《理想国》，卢梭的《爱弥儿》并列的伟大作品。杜威在这本书中全面而细致地阐述了自己的实用主义教育理论，呼吁通过民主的教育来创造一个“民有、民享、民治”的资产阶级民主社会。在这本书中杜威的论述不仅涉及教育...
評分他参与签署了“人道主义宣言”，反对传统宗教和道德的绝对性。在《民主主义与教育》一书里，他用华而不实、含糊不清的散文体，贬低重视传统品质发展和教授硬知识的学校教育，代之以鼓励讲授“思考技巧”。他的观点极大的影响了美国教育的走向——特别是公立学校——帮助孕育了...
用戶評價
今天晚上又溫習瞭一遍主要章節，並通過單章概要拉通瞭一遍全書。杜威在這部書裏反復告誡，學校教育和書本教育隨時都有退化為一種教條的危險，並最終演變為自身的反麵，與原有的教育目的相衝突。這其實就開啓瞭日後“隱性課程”等一係列概念的大門。杜威對民主的定義也太過齣彩，至少我覺得五十年之內少有人能夠再超越瞭。不必輕易批評老譯本，王承緒先生這版絕對是目前最好的。
评分讀的不是這個版本，而是英文原著，每天讀完都會記下當日的心得語句。杜威的實用主義教育思想，雖不完美，但卻是可以指導教師盡力去扭轉態勢的指導書籍。本書值得反復閱讀。
评分今天晚上又溫習瞭一遍主要章節，並通過單章概要拉通瞭一遍全書。杜威在這部書裏反復告誡，學校教育和書本教育隨時都有退化為一種教條的危險，並最終演變為自身的反麵，與原有的教育目的相衝突。這其實就開啓瞭日後“隱性課程”等一係列概念的大門。杜威對民主的定義也太過齣彩，至少我覺得五十年之內少有人能夠再超越瞭。不必輕易批評老譯本，王承緒先生這版絕對是目前最好的。
评分不朽的教育經典
评分讀瞭一小半是在讀不下去瞭，因為理解起來比較睏難而且方嚮比較偏，不過這是第一本讓我覺得任何理論知識領域的深入都是相同的書，談教育的時候常洞穿人的本性，社會運作結構等等意想不到的內容。
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