具体描述
作者简介
目录信息
1 师生情
2 亲人
3 灰雀
4 三个儿子
第一单元自测
5 古诗两首
6 爬天都峰
……
期末综合自测
下学期（第六册）
1 放风筝
2 小足球赛
3 古诗两首
4 我和企鹅
第一单元自测
5 画杨桃
6 找骆驼
……
期末综合自测
部分参考答案
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
我最近给我家那个三年级的孩子找了一套语文练习册，想着能帮他在校内学习的基础上再巩固一下，就到处搜罗，最后入手了这本《小学语文知识三维训练》。拿到手翻了一下，我第一感觉就是内容是真的丰富，而且编排得很有条理。它不是那种随随便便堆砌题目的书，而是很系统地把小学语文知识分解成了字、词、句、段、篇章这几个大模块，每个模块下面又细分了很多小项，每个小项都有相应的练习。 像“字”那块，我看到它不光有认读和书写，还有很多关于字音、字形、字义的辨析，像什么同音字、形近字、多音字，都给出了例句和练习，这一点我特别看重，因为很多孩子写错字就是因为这些地方没搞清楚。然后到“词”的部分，也是把词语按照不同类型来练习，比如词语搭配、成语运用、词语造句等等，感觉就是要让孩子真正理解词语的意思，并且能灵活运用。 更让我觉得到位的是“句”和“段”这部分。句子的训练涵盖了造句、仿写、病句修改，还有一些句子成分的分析，这些对于孩子理解句子的结构和表达方式很有帮助。而段落训练，则更进一步，引导孩子如何理解段落主旨，如何组织段落，如何写出连贯的段落。这对于培养孩子的写作能力，打下坚实的基础，真的太重要了。 最后“篇章”这块，也不是简单的读后感，而是会涉及到对文章内容、情感、写作手法的分析，还有一些开放性的问题，鼓励孩子自己去思考和探究。这套书的整体感觉就是，它不是简单地让孩子去背诵和记忆，而是通过大量的练习，引导孩子去理解、去运用，真正地把语文知识内化。 总的来说，这套《小学语文知识三维训练》的内容质量和编排设计我都挺满意的。它紧密结合了新的人教版教材，这一点对于家长来说非常省心，不用再自己去比对和筛选。我觉得这套书就像一个非常细致的“语文能力地图”，一步一步地指引孩子去探索和掌握语文的奥秘。
评分我是一名小学三年级学生的家长，最近给孩子报名了一个课外辅导班，老师推荐了这套《小学语文知识三维训练》教材，说是特别适合配合新课标人教版教材来使用。拿到书后，我简直太惊喜了！它的编排设计真的非常用心，完全抓住了三年级孩子学习的重点和难点。书里面按字、词、句、段、篇章这样递进的方式来展开训练，逻辑性很强，孩子一点点学下来，感觉知识体系构建得特别扎实。 比如在“字”的部分，不仅仅是简单的认读写，还包含了同音字、形近字的辨析，还有偏旁部首的归类，甚至还穿插了一些有趣的汉字演变小故事，让孩子在轻松愉快的氛围中记住汉字。到了“词”的部分，也不是简单的词语解释，而是通过各种填空、选择、搭配题，让孩子理解词语在语境中的运用，还特别强调了近义词、反义词的辨别，这对提高孩子的语言表达能力非常有帮助。 最让我满意的是“句”和“段”的部分。句子训练非常系统，从病句修改到仿写句子，再到扩写缩写，每一步都循序渐进，难度适中。孩子们可以通过大量的练习，真正理解句子的结构和表达方式。而段落训练更是厉害，它会引导孩子分析段落的中心意思，学习段落的组织结构，还有段落之间的衔接技巧，这些都是写作能力提升的关键。 至于“篇章”部分，我更是赞不绝口。它不仅仅是课文的复述和理解，还深入挖掘了文章的思想感情和写作手法，引导孩子去思考作者的意图。更重要的是，它提供了很多启发式的阅读题目，鼓励孩子独立思考，甚至是进行一些简单的拓展阅读。我感觉这套书就像一个循循善诱的老师，把复杂的语文知识拆解成一个个小目标，让孩子在不知不觉中掌握。 总而言之，这套《小学语文知识三维训练》给我的感觉是，它非常了解三年级孩子的学习特点和需求。整本书的训练层次分明，从最基础的字词，到复杂的篇章，都设计得非常合理。我孩子现在每天都主动去翻看这本书，做里面的练习，而且做完后还会跟我讨论一些题目，学习的积极性真的提高了很多。我个人觉得，这套书不仅能帮助孩子巩固课内知识，更能为他们未来的语文学习打下坚实的基础。
评分我最近给家里那个上三年级的孩子买了一套《小学语文知识三维训练》，主要是看中了它配合最新人教版教材这个点，想着应该能跟学校里的学习内容衔接得更好。拿到书后，我仔细看了一下，感觉这本书的设计理念真的挺不错的，它把语文学习拆解得很细致，从最基础的字，到词语，再到句子，然后是段落，最后是篇章，这几大块内容环环相扣，很有层次感。 特别是“字”这部分，它没有只做简单的描红和认读，而是引入了辨音、辨形、辨义等练习，比如像形近字、同音字、多音字这些孩子们容易混淆的地方，都设计了专门的辨析练习，还配有例句，让我觉得孩子以后写作文的时候，因为错别字而被扣分的情况会大大减少。 接着往后看，就是“词”的训练。这里面有很多关于词语搭配、成语运用、词语解释以及根据意思填词的练习，我觉得最关键的是，它不是死记硬背，而是通过大量的语境练习，让孩子真正理解每个词语的用法，能够自然地运用到自己的表达中。 “句”的部分，让我觉得它的训练非常全面。孩子不仅要学习如何正确使用各种类型的句子，还要练习修改病句，甚至能通过仿写、扩写、缩写等方式，来训练孩子的造句能力和语言组织能力。这一点对于提高孩子的口头和书面表达能力，是很有帮助的。 更让我惊喜的是“段”和“篇章”部分的训练。它会引导孩子去分析段落的中心思想，学习如何组织一个完整的段落，让孩子写东西的时候，思路更清晰。而篇章部分，则会引导孩子去理解文章的深层含义，分析文章结构，甚至会启发孩子进行一些简单的文学赏析。这套书真的给了我一种，它在一步步引导孩子构建语文知识体系的感觉。
评分作为一名小学三年级学生的家长，我一直在为孩子寻找一本能够真正提升语文综合能力的课外读物。偶然间，我注意到了这套《小学语文知识三维训练》，它明确标榜着配合最新人教版教材，并且以“字、词、句、段、篇章”的递进式训练为核心，这让我觉得非常有吸引力。 拿到书后，我深入翻阅，发现它的内容确实名副其实。在“字”的部分，它不仅仅停留在简单的认写，而是通过多种形式的练习，比如字音辨析、形近字组词、同音字填空等，让孩子深刻理解字词的细微差别。同时，书中还穿插了一些与字形、字义相关的趣味小知识，这大大激发了孩子的学习兴趣。 “词”的训练也做得非常扎实，它不再是孤立的词语记忆，而是注重词语在语境中的运用。比如，通过选择恰当的词语填空，或是根据语境造句，让孩子明白词语的含义和用法。此外，对于近义词、反义词以及成语的训练，也设计得非常巧妙，能够帮助孩子丰富词汇量，提高表达的准确性。 “句”的部分，更是让我眼前一亮。它不仅包含基础的病句修改和仿写句子，还涉及了句子的扩写和缩写，甚至是不同句式之间的转换。这些练习能够有效地帮助孩子理解句子的结构，掌握灵活运用各种句子的方法，为日后的写作打下坚实的基础。 “段”和“篇章”的训练也同样出色。在段落训练中，它引导孩子分析段落的中心意思，学习段落的组织结构和衔接技巧。在篇章训练中，则注重引导孩子理解文章的主旨，体会作者的情感，并能进行初步的文本分析。这套书的整体设计，就像一位经验丰富的老师，能够循序渐进地引导孩子，让他们的语文能力得到全面的提升。
评分我是一个对孩子教育比较重视的家长，看到这本《小学语文知识三维训练》，觉得它正好满足了我对三年级语文辅导的需求。首先，它明确指出是配合最新人教版教材，这对于家长来说，就是最大的便利，意味着它能有效地补充和巩固学校的教学内容，不会出现脱节的情况。 翻开书，我立刻被它清晰的脉络所吸引。它以“字、词、句、段、篇章”为核心，层层递进，这种设计能够让孩子在掌握基础知识的同时，逐步提升到更复杂的语用能力，学习过程更加系统和科学。 在“字”的部分，不仅仅是枯燥的认读写，它还包含了形近字、同音字、多音字的辨析，以及词语的归类和组词练习。我注意到，书中还加入了一些有趣的识字方法，比如偏旁部首的拆解分析，这让识字不再是一件苦差事，而是充满探索乐趣的过程。 “词”的训练更是细致入微。它涵盖了词语的积累、理解和运用，通过填空、选择、搭配等多种形式，让孩子在真实的语境中掌握词语的意义和用法。特别是对于成语的解释和造句练习，对提高孩子的语言表达能力非常有帮助。 “句”的训练也让我非常满意。它从病句的修改，到仿写、扩写、缩写，再到对句子成分的分析，让孩子能够深入理解句子的构成和表达方式，这对于提高孩子的写作能力和语言组织能力至关重要。 而“段”和“篇章”部分的训练，更是将语文学习推向了一个新的高度。它引导孩子理解段落的主旨，学习段落的组织结构，还通过对课文的深入解读，让孩子能够体会文章的思想情感，理解作者的写作意图。这套书的训练强度和深度，都恰到好处，能有效提升孩子的语文素养。
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