具体描述
作者简介
目录信息
二、杨果 [越调]小桃红（采莲湖上采莲桥） ……
三、刘秉忠[南吕]干荷叶（干何叶，色苍苍）
四、王和卿[双调]拨不断・大鱼
五、盍西村[越调]小桃红・江岸水灯
六、胡祗�[中吕]阳春曲・春景（残花酝酿蜂儿蜜）
七、王恽[越调]平湖乐（采菱人语隔秋烟）
八、姚燧[中吕]醉高歌・感怀 ……
九、卢挚[双调]沉醉东风・秋景 ……
十、陈英[中吕]山坡羊（晨鸡初叫） ……
十一、奥敦周卿[双调]蟾宫曲・西湖
十二、鲜于枢[仙吕]入声甘州・无题（套数选）
十三、关汉卿[南吕]四块玉・闲适 ……
十四、白朴 [越调]天净沙・春 ……
十五、马致远[南吕]金字经・樵隐 ……
……
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
不得不说，这本《名曲少儿诵读手册》的设计理念非常超前，它打破了传统音乐教育的界限，将音乐与文学巧妙地结合，创造出一种全新的儿童阅读体验。我当初之所以选择这本书，是因为我一直相信，音乐和语言是相辅相成的，优秀的音乐能够激发孩子的想象力，而优美的文字则能滋养他们的心灵。这本书正是抓住了这一点。它所收录的名曲，无论是旋律的起伏、情感的表达，还是节奏的变化，都与所搭配的少儿读物内容完美契合。读到一些关于勇敢和冒险的片段时，可能会配上激昂澎湃的乐章；而描写宁静夜晚或温馨亲情的场景时，则会选用舒缓悠扬的曲调。这种“情景音乐化，音乐故事化”的处理方式，极大地增强了阅读的沉浸感，让孩子仿佛置身于故事情节之中。更重要的是，它不仅仅是让孩子“听”音乐，更是鼓励他们“诵读”与音乐相配的文字。这种“听读结合”的方式，对孩子的语言感知能力、语言表达能力以及语感培养都有着非凡的意义。我发现，当孩子用心地去理解音乐的情绪，并尝试用自己的声音去表达文字时，他们的语言学习效率会大大提高，而且会更加注重语言的韵律和节奏。此外，书本的装帧设计也十分精美，纸张质量上乘，印刷清晰，插画风格多样且富有艺术感，这些都为孩子的阅读体验增添了不少乐趣。
评分我一直想找一本能让孩子在玩乐中学到知识的书，而这本《名曲少儿诵读手册》恰恰满足了我的需求。它的内容设计非常新颖，将世界名曲与适合儿童阅读的文学作品巧妙地融合在一起。我尤其欣赏它对选曲的严谨和对文本的斟酌。那些耳熟能详的古典名曲，比如肖邦的夜曲、巴赫的赋格，以一种儿童容易接受的方式呈现出来，配合着那些充满童趣、富有教育意义的短文，让原本有些“高冷”的古典音乐变得亲切起来。这些文本不仅仅是简单的故事，很多都蕴含着积极的价值观和丰富的想象空间。例如，在一首舒缓的乐曲下，讲述了一个关于友情的小故事，传递着互助友爱的道理；在一段活泼的旋律旁，则描绘了孩子们在花园里追逐蝴蝶的生动场景，画面感极强。这种“音乐+故事”的模式，对于培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力都有很大的助益。我观察到，当孩子听着音乐朗读时，他们的语调会不自觉地跟着音乐的节奏和情绪变化，读出来的效果比干巴巴的朗读要生动很多。而且，书本的排版也非常精美，插图色彩鲜艳，充满童趣，能够有效地吸引孩子的目光，让他们沉浸在阅读和音乐的世界里。我曾经尝试过其他的音乐启蒙书籍，但很多都过于专业化，或者内容比较枯燥。《名曲少儿诵读手册》在这方面做得非常好，真正做到了寓教于乐，让孩子在不知不觉中吸收知识，提升品味。
评分作为一名注重孩子全面发展的家长，我一直在寻找能够同时激发孩子音乐感和文学素养的读物。这本《名曲少儿诵读手册》可以说是让我眼前一亮。它将世界级的古典名曲与精心挑选的、适合少儿诵读的精彩篇章完美结合，形成了一种独特的“听读一体化”的学习模式。我惊喜地发现，书中收录的每一首名曲，都与所配的文字内容有着极强的关联性和感染力。例如，当聆听一段悠扬的旋律时，书本上呈现的可能是关于星空、梦想的诗意描绘；而当乐曲变得轻快活泼时，则可能讲述的是孩子们嬉戏玩耍的生动场景。这种巧妙的搭配，不仅能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在享受音乐的同时，主动去探索文字的含义，更重要的是，它能够极大地提升孩子的语感和表达能力。我观察到，当孩子在音乐的引导下进行诵读时，他们的声音会更加富有感情，语调也会随着音乐的情绪起伏而变化，读出来的效果远胜于平铺直叙的朗读。这种方式，能够让孩子在潜移默化中学会运用语言的节奏和韵律，培养他们对语言的敏锐度。此外，书本的整体设计也十分出色，插画风格多样且充满艺术气息，色彩搭配和谐，让整本书充满了吸引力，是培养孩子艺术品味和人文素养的绝佳选择。
评分这本《名曲少儿诵读手册》真的是我给孩子选择的又一本育儿好书！当初在网上看到它的介绍，就被它“名曲”和“少儿诵读”的字样吸引了。我总觉得，孩子在成长的过程中，多接触一些经典的东西，无论是音乐还是文学，都能潜移默化地影响他们的气质和心智。这本书就完美地结合了这两点。它收录的都是一些耳熟能详的经典名曲，而且巧妙地将这些名曲的旋律与一些充满童趣、富有教育意义的诗歌、散文或者小故事结合起来。我特别喜欢它在编排上的用心，不是简单地把名曲和文本堆砌在一起，而是经过精心挑选和搭配，让音乐的情绪和文本的内容相得益彰。比如，当孩子聆听贝多芬的《小夜曲》时，搭配的却是关于夜晚宁静、星空璀璨的优美文字，那种氛围营造得非常到位。又比如，在听到莫扎特欢快的乐章时，书本上可能就呈现了关于小动物们玩耍嬉戏的生动描写。这种“听读结合”的方式，不仅能吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习，更能激发他们的想象力和创造力。而且，每首名曲后面都有简单的乐曲介绍，让孩子在欣赏音乐的同时，也能对作曲家和作品有一个初步的了解，这对于培养孩子的音乐素养非常有帮助。我发现，自从有了这本书，我家宝宝对音乐和阅读的兴趣明显提升了，每天睡前都会主动要求听一听，读一读。
评分我一直觉得，孩子的早期教育，尤其是艺术启蒙，需要找到一种既能激发兴趣又能传递价值的方式。这本书《名曲少儿诵读手册》就是我近期发现的一件宝藏。它没有那种生硬的说教，也没有枯燥的知识灌输，而是通过一种非常自然、非常艺术化的方式，将古典音乐的魅力与儿童文学的精髓巧妙地融合在一起。我特别喜欢它对名曲的选择，都是那些旋律优美、情感丰富的作品，而且是经过精心挑选，适合儿童的理解和接受能力的。更令人称道的是，每一首乐曲都配上了精心撰写的少儿读物。这些读物的内容非常丰富，有童话故事，有自然科普，有成语典故，还有一些关于生活道理的小品文，等等。它们的内容质量都很高，语言生动有趣，充满童真童趣，能够引起孩子的共鸣。最关键的是，乐曲和文本之间的呼应做得非常出色。听着激昂的乐曲，读着勇敢者的故事；听着舒缓的旋律，读着关于友谊的温馨片段。这种“音乐+阅读”的模式，不仅仅是听觉和视觉的双重享受，更是对孩子情感和认知的一种全方位启迪。我发现，当孩子在这样的氛围中阅读时，他们的注意力更集中，理解力也更强，而且对音乐的感知能力也在不知不觉中得到了提升。书本的设计也十分用心，色彩搭配柔和，插图精美，给孩子带来愉悦的视觉体验，让他们更愿意去翻阅和探索。
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