具体描述
内 容 简 介
本书阐述了机械设计专家系统的内容，包括专家系统的基本
概念、知识表示、知识获取、知识利用、专家系统开发工具与环境、
机械设计专家系统实例、新一代机械设计专家系统展望，较为完整
地介绍了上述内容的应用和如何建立一个设计型的专家系统，具
有先进性、系统性与实用性，反映了目前国内外机械设计专家系统
的先进水平和作者的研究成果与体会。是智能CAD领域中具有新
意的丛书。
本书可作为具有计算机基本知识、从事机械设计（工程）的工
程技术人员和教师的参考书，也可作为工科大学本科、研究生的选
修课教材。
作者简介
目录信息
第一章 机械设计专家系统概论
第一节 专家系统的产生与发展
一、人工智能的诞生
二、ES是当今AI研究领域中的热门
三、ES研究的意义和趋势
第二节 专家系统的结构与特点
一、专家系统的基本结构
二、ES的力量在于它存贮的是知识
第三节 机械设计专家系统
一、机械设计的流程和特点
二、机械设计专家系统的概念图
第二章 知识表示
第一节 知识表示的必要性
一、知识和知识的分类
二、知识表示的必要性
第二节 基于规则的产生式表示
一、产生式的定义
二、产生式的形式描述及语义
三、适合于产生式表示的问题领域
第三节 框架表示
一、框架的定义
二、框架的形式描述及语义
三、框架表示的特点
第四节 一阶谓词逻辑表示
一、一阶谓词逻辑的定义
二、一阶谓词的形式描述及语义
三、一阶谓词逻辑表示的特点
第五节 语义网络表示
一、语义网络的定义
二、语义网络的形式描述及语义
三、语义网络结构的特点
第六节 过程表示
一、过程表示动态知识
二、过程表示的特点
第七节 不精确知识的表示
一、模糊谓词
二、模糊规则（或模糊产生式）
三、模糊框架
四、模糊语义网络
第八节 机械设计知识的类型与特点
一、机械设计知识的类型
二、机械设计知识的特点
第九节 机械设计专家系统中知识的表示方法
一、常用的机械设计知识表示
二、机械设计知识的混合表示
三、机械设计几何结构的多层谓词逻辑表示
第三章 知识获取
第一节 知识获取的任务
第二节 知识获取方法的分类
第三节 知识的自动获取与学习
一、知识获取的自动化问题
二、示例学习
三、类比学习
第四节 知识获取工具
一、知识获取工具的任务
二、知识获取工具NCGWT、SALT、GPMIL简介
三、通用机械设计专家系统GMDES中知识
获取工具EDAKS实例
第五节 知识获取的步骤
第四章 知识的运用
第一节 基于知识的推理
一、推理方式
二、形式演绎推理
第二节 非单调推理
一、非单调推理的基本出发点
二、非单调推理方法
三、非单调推理的应用
第三节 不精确推理
一、不精确推理模型的框架
二、不精确推理模型的描述
三、抽象描述
第四节 搜 索
一、搜索问题
二、搜索方向
三、搜索方法
第五节 规划
一、求解问题的规划
二、层次规划
三、日 程表
四、手段――目标分析
第六节 知识的组织、管理与维护
一、知识库的组织
二、知识库的管理与维护
第五章 专家系统开发工具
第一节 专家系统开发工具的作用
第二节 专家系统开发工具的分类
一、专家系统开发工具的基本结构
二、专家系统开发工具的分类
第三节 骨架系统EMYCIN和KAS
一、EMYCIN
二、KAS
第四节 通用知识表示语言OPS5
一、概 述
二、工作存储及工作存储元
三、产生式及产生式存储
四、用户过程
五、OPS5的解释程序
六、用户命令
第五节 组合开发工具AGE
第六节 机械设计专家系统的骨架系统的建造
一、机械设计的特殊性
二、机械设计专家系统的骨架系统的建造
第七节 示例――GMDES通用的机械设计专家系统的
骨架系统
一、研制GMDES骨架系统的必要性
二、GMDES骨架系统的总体结构
三、机械设计知识的集成表示方法
四、基于多种知识表示的多级知识获取子系统
五、高效推理机
六、多级模糊综合评价
七、模糊决策
八、知识库的管理与维护
九、系统用户接口
第六章 机械设计专家系统的建造
第一节 机械设计专家系统的复杂性分析
第二节 设计问题的概念化与形式化
第三节 机械设计专家系统的控制策略
一、推理机与控制策略
二、工程设计专家系统的控制策略
第四节 机械设计专家系统的推理机设计
一、推理和结构
二、推理效果和效率
三、控制策略与算法
四、冲突消解
第五节 机械设计专家系统的评价与决策子系统的
设计
一、评价子系统的任务
二、评价方法
第六节 知识工程师与领域专家的结合
一、领域间的相互渗透
二、专家系统的设计思想与结构
三、专家系统的建造与精炼
第七节 机械设计专家系统的测试与考核
一、机械设计专家系统的考核要点
二、对机械设计专家系统进行评价的方法
第七章 机械设计专家系统实例（一）
第一节 标准三角胶带传动设计专家系统（JDDES）
一、JDDES的总体结构
二、运行实例
第二节 齿轮传动设计专家系统（GDDES）
一、GDDES的适用范围
二、GDDES的总体结构
三、GDDES中的再设计模块
四、运行实例
第三节 齿轮传动箱设计专家系统（GBES）
一、GBES系统结构
二、GBES的知识表示和知识库
三、控制策略和推理机
四、ES同现行CAD方法的结合
五、知识库的编辑和维护
六、GBES的主要功能和特点
七、GBES运行示例
第四节 轴类零件CAPP设计专家系统（CAPPES）
一、CAPP的概念
二、CAPPES的构成
三、CAPPES的建造
第八章 机械设计专家系统实例（二）
第一节 数控加工中心伺服进给驱动系统设计专家系统
（SFDSES）
一、SFDSES概况
二、SFDSES的建立
三、SFDSES的运行实例
第二节 叉车整机稳定性分析专家系统（CCWDES）
一、CCWDES的建立
二、CCWDES运行实例
第三节 压力容器智能化CAD及换热器设计
专家系统（HEDES）
一、YLRQCAD的基本结构
二、HEDES的建立
三、HEDES的学习功能
第四节 压铸模结构设计专家系统
一、系统的技术路线分析
二、系统的总体结构与控制策略
三、系统的知识库设计
四、系统功能模块的设计
第九章 新一代机械设计专家系统展望
第一节 专家系统的发展
一、专家系统的理论与方法不断丰富
二、模糊技术应用于专家系统
三、实时专家系统
四、专家系统开发工具日趋完善
五、专家系统与神经网络的有机结合
第二节 新一代机械设计专家系统展望
一、新一代机械设计专家系统的特征
二、分布式专家系统
三、协同式专家系统
四、具有学习功能的专家系统
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
从装帧和内容整体风格来看，这本书的学术严谨性是毋庸置疑的，但更让我惊喜的是它在学术深度之外所蕴含的人文关怀。作者在引言和结语部分，多次强调技术研究的最终目标是为了解决实际工程问题，提升人类福祉。这种对“技术为人服务”的朴素价值观的坚持，使得整本书的基调显得温暖而有力量。它没有沦为纯粹的算法堆砌，而是将冰冷的逻辑包裹在解决实际问题的热情之中。虽然目前我还在探索阶段，尚未触及到书中关于系统部署和性能评估的具体细节，但这种自始至终贯穿的、将理论与应用紧密结合的写作态度，已经让我对后续内容充满了期待。这本书读起来，让人感觉是在与一位经验丰富、心怀热忱的领域专家进行深度对话。
评分这本书的装帧和印刷质量真的没得挑，纸张厚实，文字清晰，排版也舒服。我刚拿到手，就被那种严谨的学术气息给吸引住了。虽然书名听起来非常专业，但初翻几页，就能感受到作者在内容组织上的用心。尤其是前几章对背景知识的梳理，虽然没有直接深入到核心的“专家系统”部分，但它建立了一个非常扎实的基础框架，对于我这种想跨界了解机械设计和人工智能结合的读者来说，简直是及时雨。它没有直接抛出那些复杂的算法，而是循序渐进地介绍了相关领域的一些经典理论和发展脉络，读起来有一种拨开云雾见青天的感觉。特别是对一些基础概念的图示和解释，非常到位，让人感觉作者不仅是研究者，更是个优秀的教育者。这种对基础的重视，往往是判断一本技术书籍是否能成为“传世之作”的关键。
评分翻阅这本书的过程，就像是经历了一次思想的漫游。它在讨论相关技术时，展现出的广博视野令人称奇。从信息论的基础到人机交互的最新进展，作者似乎信手拈来，将看似不相关的知识点巧妙地编织在一起，形成了一个有机的整体。书中对未来技术趋势的预测和展望部分尤其精彩，它没有止步于当前的技术热点，而是对未来十年甚至更长时间内，该领域可能出现的瓶颈和突破口进行了大胆而审慎的探讨。这种前瞻性思考，对于身处行业快速变化中的专业人士来说，价值无法估量。虽然我还没有找到如何具体配置一个运行系统的步骤说明，但它提供的这种哲学层面的思考和方法论指导，其价值可能更为持久，能帮助读者建立起更稳固的认知结构。
评分这本书的行文风格着实让人耳目一新，它不像许多技术书籍那样板着一副面孔，全是生硬的公式和术语堆砌。相反，作者似乎在用一种讲故事的方式来阐述复杂的工程问题。比如，在探讨某些设计优化策略时，作者会引用一些历史上的经典案例进行对比分析，这种叙事手法极大地增强了阅读的趣味性，也让抽象的理论变得具象化了。我特别欣赏作者在文字中流露出的那种对工程实践的深刻理解，即便是理论章节，也总能感受到背后那种“在现场”的扎实感。虽然具体到某个软件实现或某个具体系统的构建细节，这本书目前还未深入展开，但这种高屋建瓴的宏观视角，为理解未来如何在实践中落地提供了极佳的思维导图。它更像是一份顶层设计蓝图，让人对如何构建一个高效的智能系统有了更清晰的认识。
评分这本书的目录结构布局颇具匠心，每一章节之间的过渡都非常自然流畅，逻辑链条紧密得令人赞叹。比如，前面对知识表示方法的探讨，为后面系统推理机制的建立奠定了坚实的理论基础。作者在章节末尾设置的“思考题”或者“引申阅读建议”部分，虽然内容本身是留白（没有具体解答或链接），但其点拨性的提问方式，极大地激发了读者的主动探索欲。它迫使读者不能仅仅停留在被动接受知识的层面，而要主动去寻找和构建自己的知识网络。这种强调主动学习和批判性思维的引导方式，对于提升自我学习能力至关重要。这本书就像一位引路人，指明了方向，但最终的探索之路，需要读者自己去实践和验证。
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