新编小学生同步同题作文训练(56年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:学林出版社

作者:江 平

出品人:

页数:560

译者:

出版时间:1998-1-1

价格:23.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787806163658

丛书系列:

图书标签:

• 小学作文
• 同步作文
• 五年级作文
• 六年级作文
• 作文训练
• 写作指导
• 同步练习
• 基础训练
• 提分
• 课后辅导

《新编小学生同步同题作文训练（56年级）》是一套旨在提升小学生写作能力、培养其创作兴趣的精选系列。本套丛书紧密结合小学语文教学大纲的要求，精选历年各地优秀同步作文范例，并针对五年级和六年级学生的年龄特点和认知水平，设计了一系列梯度化的写作训练。 内容特色与编排亮点： 紧扣教材，同步训练： 本书严格依据五年级和六年级上、下册的教材内容进行编排，每一单元的作文题目都与课文中的主题、生字词、句式、修辞手法等紧密关联。这意味着学生在学习课文的同时，就能立刻将所学知识运用到实际写作中，做到温故知新，学以致用。这种“同步”的理念，能够有效地巩固课文学习成果，加深学生对课文内容的理解。 名师精选，范文精炼： 丛书精选了大量来自全国各地的优秀学生范文。这些范文不仅语言生动、结构清晰、思想健康，更重要的是，它们都紧扣题目要求，体现了小学生特有的真挚情感和丰富的想象力。编者对范文进行了细致的分类和点评，分析了文章的优点、亮点以及可以借鉴的写作技巧，帮助学生“读懂”范文，从而“模仿”并“超越”。 题型多样，覆盖全面： 针对小学生写作可能遇到的各种题型，本书进行了全面的覆盖。包括但不限于：写人、写事、写景、写物、状物、抒情、读后感、看图说话、日记、书信、童话寓言、想象作文、应用文等。同时，题目设计也力求创新，既有传统的命题作文，也有半命题作文、限制性话题作文、材料作文等，旨在锻炼学生多角度、多层面的思考和表达能力。 训练系统，循序渐进： 丛书的训练体系设计科学，从基础的审题、立意、构思，到遣词造句、段落组织，再到篇章结构、修辞运用，层层递进，逐步深入。每篇作文训练都包含“审题指导”、“思路点拨”、“精彩范文”、“佳句妙词”、“巩固练习”等环节。 审题指导： 详细解读题目意图，帮助学生准确把握写作方向，避免跑题、偏题。 思路点拨： 提供多种构思角度和写作思路，启发学生打开思维，找到写作的切入点。 精彩范文： 提供高质量的范文作为学习典范，展示优秀的文章写法。 佳句妙词： 提炼范文中的精彩词句，帮助学生积累写作素材，丰富语言表达。 巩固练习： 设计针对性的练习题，如仿写句子、段落续写、主题拓展等，让学生在实践中巩固所学。 强调“同题”训练： “同题”是本套丛书的核心理念之一。在同一题目下，通过展示不同角度、不同风格的范文，以及提供多样化的练习，鼓励学生进行对比学习，理解同一主题可以有多种表达方式。这有助于培养学生不拘泥于一种模式的创新思维，激发他们的个性化表达。 注重写作方法的传授： 除了提供范文，本书更注重写作方法的具体传授。例如，如何让人物“活”起来（细节描写、语言刻画、心理描写），如何让景物“美”起来（比喻、拟人、通感等修辞手法的运用），如何让事情“真”起来（记叙的要素、详略得当），如何让情感“深”起来（抒情的方式、借景抒情、寓情于景）等等。这些实用的写作技巧，能够切实地提升学生的写作硬实力。 激发写作兴趣： 丛书在内容选择上，力求贴近小学生的生活，关注他们的情感世界，挖掘他们身边的素材。新颖有趣的题目，生动感人的范文，以及鼓励个性化表达的理念，都有助于激发小学生对写作的兴趣，让他们觉得写作是一件快乐的事情，而不是负担。 适用对象： 本套丛书特别适合全国五年级和六年级的小学生使用，无论是作为课外辅导材料，还是作为日常的作文练习，都能起到极佳的效果。对于写作基础较弱的学生，可以帮助他们打下坚实的写作基础；对于写作能力较强的学生，则可以帮助他们进一步提升写作水平，向更高的层次迈进。 总而言之， 《新编小学生同步同题作文训练（56年级）》是一套集教材同步性、范文示范性、题型全面性、训练系统性、方法指导性于一体的优秀作文训练指导书。它将是帮助五年级和六年级小学生掌握写作技巧、提高写作能力、激发创作潜能的得力助手。通过科学的指导和大量的实践，相信每一个小学生都能在写作的道路上，写出属于自己的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提高写作水平的书籍。很多市面上的作文辅导书，要么内容枯燥乏味，要么过于拔高，脱离了小学生的实际认知水平。而这本《新编小学生同步同题作文训练（56年级）》却给了我惊喜。它最大的亮点在于“同步同题”，这四个字点明了这本书的价值所在。它不是泛泛而谈的写作理论，而是紧密围绕小学语文教材的单元主题和课文内容来展开训练。这意味着孩子们在学习课文的同时，能够立即将学到的知识运用到写作中，形成学以致用的良性循环。我看到书中针对一些经典的课文，设计了不同角度的命题，鼓励孩子们从多方面去思考和表达，这一点非常棒。同时，每道题目后都有详细的写作提示和引导，比如可以从哪些方面入手，需要注意哪些细节，甚至给出了一些关键词语的提示，这对于刚开始写作或者思维还不够开阔的孩子来说，是极大的帮助，能够有效地激发他们的写作灵感，让他们不再“望题兴叹”。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个普通读者，带着我正在上五年级的孩子一起阅读了这本《新编小学生同步同题作文训练（56年级）》。不得不说，这本书的实用性非常强。首先，它的体量适中，不会让孩子感到压力过大。其次，内容的编排逻辑性很强，从基础的词语运用、句子训练，到篇章的结构安排，再到各种文体的写作技巧，都循序渐进，非常适合小学生逐步掌握。我最看重的是书中对“细节描写”和“情感表达”的引导。很多时候，小学生的作文之所以显得空洞，就是因为缺乏生动的细节和真实的情感。这本书通过精选的范文，并辅以赏析，让孩子能够具体地看到如何通过细节来展现人物的性格，如何通过细腻的笔触来抒发内心的情感。而且，书中的题目不仅考察了孩子们对课文内容的理解，更鼓励他们将课文中的主题延伸到自己的生活中去，进行个性化的表达，这一点非常有价值。

评分☆☆☆☆☆

这本《新编小学生同步同题作文训练（56年级）》简直是为我家那个五年级的小朋友量身定做的！他平时写作文最头疼的就是不知道写什么，或者写出来的东西干巴巴的，没有感情。这本书的题目设置就很有意思，很多都紧扣着他们课本里学到的内容，比如学了关于“家乡”的课文，这本书就有很多关于描写家乡的题目，还有关于“亲情”、“友情”的题目，这些都是孩子们生活中最熟悉、最有感触的话题。最让我高兴的是，书里给出了很多不同风格的范文，有写得特别细腻感人的，有写得幽默风趣的，有写得条理清晰的，让我家孩子可以多看看，学习别人的优点。而且，范文后面还会有一些小提示，告诉孩子这篇作文好在哪里，或者可以从哪些地方改进，这一点非常实用。他现在写作文好像也没那么抗拒了，有时候还会主动拿出来翻翻，看看别人是怎么写的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺吸引人的，色彩鲜艳，字体清晰，给人一种亲切感，非常适合小学生的阅读。拿到手后，我迫不及待地翻阅起来，首先映入眼帘的是目录，条理清晰，将不同类型和主题的作文训练进行了细致的划分，这对于帮助孩子系统地学习和掌握写作技巧非常有帮助。我特别注意到，书中包含了大量的范文，这些范文不仅语言生动，内容丰富，而且紧密结合了教材内容，能够让学生在模仿和学习中提升自己的表达能力。更重要的是，每篇范文后都配有详细的点评和指导，这对于家长和老师来说，无疑是极大的便利，可以帮助孩子抓住文章的亮点，理解写作思路，从而触类旁通。此外，书中还提供了一些写作技巧的讲解，比如如何开头、如何结尾、如何运用修辞手法等等，这些都是小学生在写作中常常遇到的难点，有了这本书的指导，相信孩子们能够迎刃而解。整个排版也非常舒适，字体大小适中，行距合理，长时间阅读也不会感到疲劳。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学五年级的语文老师，平时工作中经常需要指导学生写作，也购买了不少相关的教辅材料。老实说，大部分都只是流于表面，很难真正触及到核心。但《新编小学生同步同题作文训练（56年级）》这本书，确实让我眼前一亮。它的内容编排非常科学，不仅涵盖了小学阶段常见的作文类型，如记叙文、说明文、简单的议论文，还特别注重培养学生的观察能力和想象力。书中提供的练习题目，既有基础性的模仿练习，也有一些拓展性的创新练习，能够满足不同层次学生的学习需求。我尤其欣赏书中对于“同题异写”的训练设计，同一个题目，鼓励学生从不同的角度、用不同的方法去写，这对于培养学生的独立思考能力和创造力大有裨益。此外，书中的范文选材非常贴近小学生的真实生活，语言风格也比较活泼生动，很容易引起学生的共鸣，让他们觉得写作是一件有趣的事情，而不是一项枯燥的任务。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆