具体描述
作者简介
目录信息
词典正文
附录一 英语字母表
附录二 英语发音国际音标简表
附录三 月份，星期，洲，洋，国名，地名
附录四 常见英美姓名表
附录五 常用不规则动词表
附录六 常见标志和说明
附录七 国家，首都，居民和语言表
附录八 常见同族词
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读后感
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用户评价
我对这本《中学英汉双解小词典》的期待，主要集中在它能否真正帮助我理清那些“模模糊糊”的词汇概念。我一直觉得，很多时候，我们学习英语，就像是在砌墙，每一块砖（词汇）都得摆放得稳稳当当，才能筑起高楼。但很多时候，我们只是知道砖块的形状，却不知道它在墙体中的具体作用。这本词典的“双解”特点，让我看到了希望。它不仅仅是给出中文意思，更重要的是，它会用英语来解释英语，这本身就是一个非常强大的学习工具。通过英英解释，我们可以更深入地理解词汇的词源、词根，以及它与相关词汇之间的联系，从而建立起更牢固的词汇网络。我之前尝试过阅读一些英英词典，但由于水平有限，常常会遇到新的生词，造成“二次查词”的困境。而这本词典，我认为它在这方面做得应该会更好，因为它是在英汉双解的基础上，进一步提供英英解释，这样可以形成一个层层递进的理解过程。我尤其关心它在处理一些抽象词汇，比如情感、概念、哲学等方面的词汇时，是如何进行解释的。这些词汇往往很难用简单的中文翻译来概括，需要更 nuanced（细致）的解释。这本词典在这方面能否做到位，是我非常看重的一点。此外，我个人对词典中的例句非常挑剔。我希望例句不仅能准确地展示词汇的用法，更重要的是，它能够体现出语言的生动性和地道性，而不是生硬的“填鸭式”教学。如果例句能够多一些来自文学作品、新闻报道，甚至是流行文化的引用，那将更能激发学生的学习兴趣，让他们感受到英语的魅力。
评分我作为一名初中生，平时最头疼的就是记不住英语单词，即使背下来了，考试的时候也经常用错。所以，当我看到这本《中学英汉双解小词典》的时候，眼睛都亮了。我之前也用过一些词典，但感觉都太枯燥了，而且解释也看得我云里雾里的。这本词典给我的感觉就完全不一样。首先，它的封面就挺好看的，不是那种老旧的风格，看起来很年轻。翻开之后，里面的字也很大，不会觉得眼睛累。我最喜欢的是它的“双解”功能，它不仅有中文意思，还有英文解释，有时候我看到中文意思还是不太明白，再看看英文解释，感觉就清晰多了。而且，它上面的例句也很有意思，不是那种很生硬的句子，都是一些生活中的对话，我看了就觉得很有趣，也容易记住。我昨天查了一个单词，它给出了好几种意思，还都配了例句，我一下子就明白了，原来一个词可以有这么多用法。我觉得这比单纯背单词要有用多了。我还有一个习惯，就是喜欢看那些和我要查的词有关的词，比如同义词、反义词什么的。这本词典在这方面也做得很好，它会把这些相关的词都列出来，我觉得这样记单词就更牢固了，也更容易联想。我还有个小小的建议，就是如果能有一些插图就更好了，比如一些抽象的词，配上图可能更容易理解。不过，即使没有插图，我觉得它已经非常棒了，我现在查单词都要靠它了！
评分在我众多的英语学习资料中，《中学英汉双解小词典》绝对是让我眼前一亮的一本。第一眼看到它，就被它那简洁而又不失大气的封面设计所吸引。没有花哨的图案，没有夸张的标题，只有沉静的色彩和清晰的文字，这恰恰是一种自信的表现，暗示着其内在的强大。翻开书页，纸张的质感出乎意料地好，厚实且光滑，印刷的墨迹浓郁而清晰，即使细小的字体也毫无模糊感，阅读起来非常舒适。我一直以来都对词典的例句非常挑剔，因为它直接反映了词典编撰者的功力和对语言的理解深度。这本词典的例句，我只能用“精挑细琢”来形容。它们不仅准确地展示了词汇的用法，更重要的是，它们都非常贴近中学生的学习生活和思维方式，语言生动，场景感强，读起来就像在和一位经验丰富的英语母语者交流，而不是枯燥的“填鸭式”教学。我尤其注意到，它在处理一些常用但含义丰富的词语时，会给出多角度的解释，并且通过不同语境下的例句来区分它们，这对于我这样一个在学习中容易钻牛角尖的学生来说，简直是雪中送炭。我之前就有一个词，我一直以为只有一种意思，结果在这本词典里，我才发现原来它还有那么多的引申义和用法，而且作者还贴心地给出了辨析，让我一下子茅塞顿开。这本书就像一个宝藏，每一次翻阅，都能发现新的惊喜，让我对英语学习充满了热情和动力。
评分从封面上看，《中学英汉双解小词典》就给我一种沉静而有力的感觉，它不像那些哗众取宠的书籍，而是散发出一种脚踏实地的气息。我喜欢这种低调的风格，它暗示着内容本身的专业和可靠。拿到手里，便能感受到它扎实的重量，这是一种材料和内容的双重沉淀，让人信任。翻开扉页，印刷的清晰度和纸张的触感都相当不错。我之前接触过一些词典，纸张薄得像宣纸，一翻就容易破损，而且字迹模糊，阅读体验极差。但这本书的纸张厚实，不易反光，印刷清晰，字号大小也恰到好处，长时间阅读也不会感到疲劳。我尤其看重一本词典的编排逻辑。这本词典在处理词条时，逻辑清晰，层层递进。首先是词性标注，然后是英汉双解，接着是详细的用法说明，最后是丰富的例句。这种结构化的解释方式，能够帮助读者从多个维度理解词汇，而不仅仅是停留在表面的意思。我尝试着查阅了一些我一直以来都觉得难以理解的词汇，比如那些含有多种引申义的词。这本词典的解释非常到位，它能够将看似复杂的意思梳理得井井有条，并且用精炼的语言给出准确的翻译，同时通过例句来加深读者的理解。我发现，它在处理一些常用但容易混淆的词语时，会特别给出辨析，这对于避免学生产生语用错误非常有帮助。总而言之，这本书给我的感觉，就是它不仅仅是一本简单的查词工具，更像是一位耐心的老师，它在潜移默化中引导读者去理解语言的深度和广度。
评分拿到这本《中学英汉双解小词典》后，我首先就被它厚重的分量和一丝不苟的装帧所吸引。这年头，能把一本书做得这么实在的，真的不多了。它不像有些词典那样轻飘飘的，拿在手里就有一种踏实的感觉。翻开第一页，印刷的清晰度就让我感到满意，字迹工整，不会有任何模糊不清的地方，而且纸张的质感也很好，摸上去顺滑但不反光，长时间阅读眼睛也不会觉得累。我之前用过一些号称“双解”的词典，但很多时候，所谓的“英英解释”都过于专业，根本不适合中学生。但这本书不一样，它的英英解释非常精炼，用词也比较贴近中学生的认知水平，同时又保持了原汁原味，能够帮助我们更好地理解词汇的本质。我特别喜欢它在处理一些易混淆词汇时的处理方式。它会专门开辟一个辨析的小栏目，通过对比解释和例句，将它们区分得一清二楚，这对于我们这些容易“傻傻分不清”的学生来说，简直是福音。我记得我曾经就因为混淆“borrow”和“lend”而闹了不少笑话。如果当时有这本词典，我相信我早就掌握了其中的奥秘。而且，这本书的例句 selection（选择）也做得相当出色，它们不仅能够准确地展示词汇的用法，更重要的是，它们都来自于真实的生活场景，非常具有启发性，让我在学习词汇的同时，也能感受到英语的魅力。我还会继续深入研究这本书，相信它一定会成为我英语学习路上的得力助手。
评分拿到这本《中学英汉双解小词典》的时候，我脑海里浮现的第一个词就是“严谨”。从它的装帧，到纸张的选择，再到内部的排版，都透露着一种不马虎、不敷衍的态度。我喜欢这种实实在在的感觉，毕竟，一本好的词典，应该是经得起时间考验的。它的封面虽然朴素，但非常有质感，摸上去有一种温润的感觉，让人忍不住想翻开它。翻开书页，纸张的厚度适中，印刷清晰，墨迹饱满，即使长时间翻阅，也不会觉得刺眼。最让我惊喜的是它的内页设计。词条的排列非常有逻辑性，而且每个词条都经过了精心的编排。我注意到，它在解释一些多义词时，会将不同的意思进行清晰的划分，并且用小点或者数字来标记，这样使得查找起来非常方便。而且，每个释义后面都配有相应的例句，这些例句的选取都非常贴合中学生的学习特点，既有基础的日常用语，也有一些稍微复杂一点的句子，能够帮助学生更好地理解词汇在不同语境下的应用。我特别喜欢它在处理一些短语和固定搭配时，会单独列出来，并给出详细的解释和例句。这对于提高学生的写作和口语能力非常有帮助。我记得以前我用过的某本词典，对于一些短语，就只是简单地在主词条下加了一句解释，很多时候都让人觉得不够清晰。这本词典在这方面做得非常到位，它就像一位循循善诱的老师，一步一步地引导你掌握词汇的精髓。
评分初次拿到这本《中学英汉双解小词典》，就被它沉甸甸的分量和精心设计的封面所吸引。翻开扉页，印刷清晰，纸张也相当不错，手感厚实，不像有些词典那样轻飘飘的，给人一种实在感。我是一个英语学习的“老兵”了，断断续续地学了十几年，大小词典也接触了不少，但总觉得少了点什么。很多时候，遇到一个生词，查了半天，虽然知道了中文意思，但总觉得和英文原意之间隔着一层纱，不那么透彻。更不用说那些词义丰富、用法多样的词，常常让人头疼不已。我特别期待这本词典的双解功能，希望它能像一位经验丰富的英语老师，不仅告诉我这个词是什么，更能解释清楚它为什么是这样，以及在不同的语境下它扮演的角色。尤其是对于中学阶段的学生来说，打下扎实的词汇基础至关重要，很多时候，对词汇理解的偏差会直接影响到阅读理解和写作的准确性。所以，一本好的词典，其意义绝不仅仅是查字，更是对语言理解深度的一种拓展。我仔细翻看了几页，词条的释义确实比我之前用过的某些词典更为详尽，不仅有基本释义，还有很多引申义和惯用语的解释，并且搭配了不少例句，这些例句的选取也都非常贴合中学生的学习场景，这一点让我感到非常惊喜。我尤其关注那些易混淆的词汇，比如“affect”和“effect”，它们在发音和拼写上都有些相似，但意思和用法却有着天壤之别。我迫不及待地想看看这本词典是如何区分它们的，是不是能提供更直观、更容易理解的解释。总而言之，这本书给我的第一印象是相当不错，它似乎真的抓住了中学生在英语学习中对于词汇理解的痛点，并试图提供一个切实可行的解决方案。我对于接下来的使用充满了期待。
评分这本书的外观设计，可以说是一种“低调的奢华”，它没有那种花里胡哨的装饰，却散发着一种沉静而有力量的气息。我喜欢它采用的这种素雅的封面设计，不会过于张扬，却能给人一种专业、可靠的感觉，放在书架上，也显得非常体面。打开这本书，我首先注意到的是它的字体和排版。字体清晰，大小适中，而且字体的选择也比较柔和，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。行距和段落的划分也很合理，使得整个页面看起来非常整洁、有序，不会显得拥挤。我尤其喜欢它在处理词条时所采用的结构。每个词条都清晰地标明了词性，然后给出详细的英汉双解。更难得的是，它在释义之后，还会附带大量的例句，这些例句的设计都非常贴合中学生的学习语境，能够帮助学生理解词汇在实际运用中的含义和用法。我注意到，有些例句还标注了出处，这对于一些喜欢追根溯源的学生来说，无疑是一种额外的惊喜。我尝试着查阅了一些我一直以来都觉得难以掌握的词汇，比如那些含有多种意思的动词或者形容词。这本词典的解释非常到位，它能够将看似复杂的意思梳理得井井有条，并且用精炼的语言给出准确的翻译，同时通过例句来加深读者的理解。我记得我以前就有一本词典，对于一个词的几个意思，就简单地罗列了一下，根本没有考虑到它们之间的细微差别，导致我用了好几年，都觉得对那个词的理解不够透彻。这本词典在这方面做得非常出色，它就像一位经验丰富的向导，能够带领我在词汇的迷宫中找到清晰的路径。
评分这本书的装帧设计，说实话，一开始并没有让我觉得它有多么特别，但越是细品，越是能体会到其中的用心。它不像那些花哨的、追求视觉冲击的书籍，而是散发出一种沉稳、内敛的气质，这恰恰符合我对于一本严谨的工具书的期待。它的封面材质，摸上去有一种柔和的磨砂感，不易留下指纹，而且即便在光线比较复杂的情况下，也不会反光得刺眼。打开之后，内页的排版也做得相当考究，字号大小适中，行间距留白合理，读起来不会感到拥挤或疲劳。最让我印象深刻的是，它在处理一些多义词的时候，会用不同的颜色或者字体来区分不同的词义，这一点虽然看似微小，但却极大地提升了查找和阅读的效率，避免了眼神在不同释义之间来来回回的跳跃，减少了信息干扰。我曾经一本词典，同一个词的不同意思，就挤在一段话里，有时候真的让人分不清哪个是哪个。而这本《中学英汉双解小词典》在这方面做得非常出色，它清晰明了的结构，让我在查阅时能够迅速锁定自己想要的信息。而且，它在词条的排列上，也考虑到了中学生学习的习惯，像是一些衍生词、同义词、反义词，甚至是词源方面的解释，都做得比较到位，这对于培养学生的语感和词汇联想能力非常有帮助。我试着查了一个我一直以来都有些混淆的词，它的释义和例句让我豁然开朗，之前那些模模糊糊的概念一下子清晰起来。这种“顿悟”的感觉，正是高质量词典所能带给我们的最大价值。这本书给我的感觉，就是它不仅仅是一本工具书，更像是一位循循善诱的老师，它在默默地引导着你，一点一点地加深对语言的理解，而不是简单地给你一个答案。
评分我最近刚入手了这本《中学英汉双解小词典》，还没来得及深入研究，但仅仅是浏览了一下目录和首页的几个词条，我就被它所展现出的专业性和实用性深深打动了。作为一名曾经的中学英语老师，我深知一本好的词典对于学生学习的重要性，而市面上很多词典，要么过于学术化，对中学生来说晦涩难懂；要么过于简化，忽略了词汇的细微之处。这本词典在这方面做得非常平衡。它在提供英汉解释的同时，还兼顾了词汇的用法的详细说明，这一点对于培养学生的实际运用能力至关重要。我特别留意了它关于“介词搭配”和“固定短语”的解释，这些往往是学生在写作和口语中容易出错的地方。如果一本词典能够在这方面提供清晰、准确的指导，那将是极大的帮助。我看到，它在解释一些常用动词时，会详细列出其常见的搭配动词和名词，并且给出相应的例句，这对于学生建立“词汇+用法”的认知模式非常有益。我记得我以前教过的学生，很多时候会把“make a mistake”和“do a mistake”混用，究其原因，就是对“make”和“do”的搭配用法理解不深。如果当时有这样一本词典，我相信他们会少走很多弯路。而且，这本书在例句的选择上，也都非常贴合中学生的认知水平和学习需求，既有基础的日常对话，也有一些涉及课本知识的语境，能够帮助学生在实际情境中理解和记忆词汇。我个人认为，一本好的词典，不应该仅仅是名词的堆砌，更应该像一位翻译家，能够帮助读者理解语言背后的文化和逻辑。这本词典在这一点上，也做得相当不错。
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