《道德教育论丛(2002年)(第2卷)》内容简介：这是一个新观念、新事物层出不穷的时代，是一个人们不断创造出新的精神文化价值（包括道德价值）的时代。同时这又是一个旧的丑恶的沉渣仍然在不断泛起的时代，是一个在生活中并在人们心中常常发生道德错位、价值分裂的时代。虽然人们在为物质的增长、科技的使用、新的生产方式的更新劳碌和奔忙，但是思考道德问题，思考人究竟怎样活得才有意义、才是幸福的却永远也没有停止，因为人总得要有安身立命的精神家园和伦理规范。因此，诸如传统道德的内涵与现代道德规则之间的承接、转换与更新，即重新理解道德；在社会活动方式和日常生活方式改变的情况下如何获得新的道德意义；古典的注重个人内在德性修养与现代的重视普遍性的、公共性的道德如何融为一体；在全球文化共容和价值观多维化的今天，本民族的道德文化传统的定位；在物质、科技、学历成为人们重要追求的同时，道德教育如何真正成为人们生活、生命过程中的重要内容等等。这一直是我们在这个时代必须思考的重要的道德问题。
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