《21高等師範院校教材•中學思想政治課教學論》在科學性、操作性、技巧性、藝術性相統一的基礎上，用較大篇幅具體詳實地介紹課程標準和新教科書的使用方法，教學準備的具體操作，教學形式，教學過程、教學方法、教學技巧和藝術等實用內容，力求在縮短新的適應期和提高在職教師教學技能技巧上都給予較大幫助。教學論是一門理論性和實踐性都很強的課程，並且必須隨著社會進步和教學實踐的發展而不斷創新，做到與時俱進。當前，我們改革開放正在深化，依法治國、以德治國方略正實施，素質教育正在推行，基礎教育課程改革正在深入，這些都給思想政治課提齣許多新的課題，思想政治課教學的理論和實踐都麵臨創新的緊迫任務。
《21高等師範院校教材•中學思想政治課教學論》正是適應用這種新形勢新需要而努力創新。
《21高等師範院校教材•中學思想政治課教學論》既堅持科學性、係統性、又著力突齣時代性和實用性。在對思想政治課教學論基礎理論作全麵係統論述的基礎上，增加瞭和突齣和對一係列急迫需要解決的問題進行新探索的成果。
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