《文本與人本·高校德育方略研究》的撰寫力圖打破傳統教科書和學術專著的冷麵孔，改變教師或研究者淩駕於大學生之上的“話語霸權”，力爭通過客觀的“敘事”，讓讀者真實地瞭解高校德育的主體——大學生、研究生們的所思所想、所感所悟。人們普遍認為大學生是社會中最有文化的人群之一，那麼讓我們悉心傾聽他們對社會現狀的批評，認真研究他們對道德修養的看法，仔細分析他們對自身人格建構的觀點，從中找齣規律性的內容，豐富和發展我國高校教育理論研究。
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