《中國師範教育史》課題組第一位的任務，是遵循曆史唯物議觀點，將百餘年來師範教育置於社會的政治、經濟、文化的宏觀背景下，全麵而準確地描述其基本綫索內容。對於師範教育的發展曆程，課題組成員取得瞭某種共識，大緻都是按四個段落加以敘述的。
在編寫過程中，我們力求廣泛占有材料，脈格梳理清晰，立論實事求是，文字錶達清通。
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總體來說分期明確，內容詳實（補充瞭港澳颱的內容），上編側重整體的曆史分期敘述，下編側重各項製度變遷研究，研究現當代師範教育不可忽略的一本書。不足之處是上下編有些內容有重復之嫌。
评分總體來說分期明確，內容詳實（補充瞭港澳颱的內容），上編側重整體的曆史分期敘述，下編側重各項製度變遷研究，研究現當代師範教育不可忽略的一本書。不足之處是上下編有些內容有重復之嫌。
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