《商务国语教科书》(上下)(小学初级学生用)图文并茂、琅琅上口的百年老课本曾经滋养了我们的前辈,并启迪过他们的智慧。今天我们将此发掘出来,是因为这些老课本或许还具有一定的参考和借鉴的价值。考虑到今天学生的阅读习惯,作者在保留原书风貌的风同时,同删去了一些不合时宜的内容。原课文下附有简体字说明。《商务国语教科书》是庄俞等编写,张元济校订,特点是从居家、处世方面取材,以儿童周围事物和见闻立义,注意农业、工业商业等实用知识和上学应用知识,穿插了不少聪明孩子的故事。《商务国语教科书》自1917年初版问世,十年中共发行七八千万册,是民国时期影响最大的语文教科书。虽然文白交加的语言会让今天的学生感到陌生,但精美的图画和精炼的语句还是让人爱不释手。
这本书,与其他两种国语教科书不同,所用的都是浅显的文言表述。对于这一点,可能有很多人会反对,但我个人还是比较欣赏的。欣赏的原因是这样的编排凸显了学科教学和一般生活的不同之处。学生来学校学习主要是学习在生活中学不到的东西,如果我们的教学只是把学生的生活用文字...
评分如布莱特的评论所说,图的顺序的确有问题:有的同一课中有两幅图画的,顺序颠倒了。比如第4课“课室规则”,应先为第6页的同学和同桌课上聊天,所以有第5页的被老师批评;又如第18课“守时刻”,应先是26页哥哥叫弟妹不要玩了,然后才是25页的看时钟;又如第21课,肯定是先打烂...
评分暴殄天物,上海科学技术文献出版社重出的民国老教材真是太烂了! (转载请注明原文地址:http://book.douban.com/review/4570973/) 布莱特 上海科学技术文献出版社重新发掘民国时商务、开明和世界书局出的国语教科书,编为三种六册。前些日子被炒得火热,在当当和卓越上早就...
评分如布莱特的评论所说,图的顺序的确有问题:有的同一课中有两幅图画的,顺序颠倒了。比如第4课“课室规则”,应先为第6页的同学和同桌课上聊天,所以有第5页的被老师批评;又如第18课“守时刻”,应先是26页哥哥叫弟妹不要玩了,然后才是25页的看时钟;又如第21课,肯定是先打烂...
评分如布莱特的评论所说,图的顺序的确有问题:有的同一课中有两幅图画的,顺序颠倒了。比如第4课“课室规则”,应先为第6页的同学和同桌课上聊天,所以有第5页的被老师批评;又如第18课“守时刻”,应先是26页哥哥叫弟妹不要玩了,然后才是25页的看时钟;又如第21课,肯定是先打烂...
阅读完这套书,我产生了一种强烈的代入感,仿佛我不仅学习了商业知识,更体验了一种特定的职业精神。它不仅仅是一本教授如何做生意的书,更是一部关于如何“成为一个可靠的商人”的道德准则汇编。其中关于信用、保密以及对合作伙伴应持有的态度等章节的论述,虽然用的是旧时的语境,但其核心价值,如正直和契约精神,在任何时代都具有不朽的意义。这本书给我带来的最大触动是,商业活动归根结底是建立在信任基础上的博弈。它通过对流程和规则的细致描摹,潜移默化地培养了学习者对“流程正义”的尊重。如今,太多人追求效率而牺牲了规范,这本书则像一个坚固的锚点,将我们拉回对商业伦理的重视上来。它让我们意识到,真正的“长久生意”,是建立在严谨的、可预期的互动模式之上的,而这套教科书正是这种模式最完美的范本。
评分翻开书页,一股淡淡的、陈旧的书卷气立刻钻入鼻腔,这种气味是任何新书都无法比拟的,它带着时间沉淀下来的独有味道。内容上,我被它那种近乎“铁面无私”的教学态度所震撼。它没有太多花哨的理论堆砌,而是直奔商业运作的核心,每一个章节的设置都像是为那个时代的商界精英量身定制的教程。例如,对于“函电往来”的规范讲解,其细致程度达到了令人惊叹的地步,从信纸的选择、墨水的颜色,到称谓语的恭敬程度,乃至信封的封缄方式,都有明确的指导。这种对细节的极致追求,反映出那个时代商业沟通中对礼仪和规范的绝对尊重。阅读这些内容时,我感觉自己仿佛置身于一家老字号的商行之中,亲身感受着当时人际交往中的微妙分寸。它教会的不仅仅是“说什么”,更是“如何以最恰当的方式去说”,这种内在的规范性,是现代快节奏沟通中所缺失的一块重要拼图。这本书的价值,正在于它对“形式服务于实质”这一商业哲学的深刻诠释。
评分这本书的语言风格非常独特,它融合了那个时代特有的书面语和一些新兴的、从西方借鉴来的商业术语,读起来既有古典的韵味,又充满了开拓创新的气息。我发现,作者在阐述概念时,极少使用模糊不清的修饰词,而是倾向于使用精确、肯定的句式,比如“必须”、“务求”、“切记”这类词语频繁出现,这使得知识的传授显得非常直接且不容置疑。这种强烈的表达倾向,仿佛是作者在直接对读者下达指令,要求学习者必须内化这些准则。这种“教导式”的写作手法,在今天的教材中已经非常少见了,现在的趋势更倾向于“启发式”或“探讨式”。然而,对于旨在快速建立一套稳固商业基础的初学者来说,这种直截了当的灌输反而效率更高,它为你树立了一套清晰的行为框架,让你在面对具体商业场景时,不必过度犹豫。它构建了一种坚实的思维基石,让学习者在没有更多外界干扰的情况下,专注于吸收最核心的商业操作逻辑。
评分从结构上看,这套教材的编排逻辑性极强,如同搭建一座精密的建筑,层层递进,环环相扣。它不像现代某些教材那样追求知识点的“大而全”,而是聚焦于构建一个完整的商业“操作体系”。上册奠定了基础框架,比如对各类基础商业文书的规范和对市场基本概念的界定;而下册则开始深入到更复杂的实务操作层面,比如账簿的记录方法、跨区域贸易的注意事项等。这种清晰的分阶段学习路径,保证了学习者不会在初期就被庞杂的信息量压倒。我特别喜欢它在每一个关键知识点之后设置的“自检”环节,虽然没有标准答案,但其提出的问题往往能精准地指向该知识点最容易被忽略的细节。这迫使读者必须进行深度思考和回顾,而不是走马观花地阅读。这种结构设计,体现出一种深远的教学智慧——学习不是为了通过考试,而是为了能够在实际工作中**立即应用**。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种沉稳的墨绿色调,搭配着烫金的标题,散发出一种跨越时代的厚重感。初次上手,能明显感觉到纸张的质地非常讲究,不是那种轻飘飘的现代印刷品,而是带有一定重量感的,仿佛捧着的是一段历史的实物。内页的排版布局也十分经典,宋体字清晰可辨,虽然是旧时的教科书风格,但对于需要细致阅读和学习的人来说,反而提供了一种专注的氛围。我尤其欣赏它在细节上的用心,比如那些精致的插图和图表,虽然色彩是单调的黑白,但线条的勾勒却异常精准有力,即便是学习复杂的商业概念,也能通过这些图示获得直观的理解。这种设计风格,不仅仅是功能性的,更是一种审美的体现,让人愿意花时间去沉浸其中,而不是把它仅仅视为工具书。它散发出的那种老派的、一丝不苟的气质,对于理解那个时代商业交流的严谨性,无疑起到了极佳的铺垫作用。整体来说,这本教材的物理形态本身,就是一次对过去商业精神的致敬,拿在手里,就能感受到一股静气和专业性。
评分词句简练,包罗万象。远比今日教科书精彩。
评分词句简练,包罗万象。远比今日教科书精彩。
评分毕竟长大了,错过了。
评分不说课文顺序。简单的图画,简单的命名,有力的传达了现代孩子所缺失的东西。现在的教材越做越复杂,价值观的传播越来越敷衍。追求个性,也该有个起码的行为准则做基础吧。
评分词句简练,包罗万象。远比今日教科书精彩。
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