具体描述
本丛书根据教育部最新颁布的《幼儿教育指导纲要》精神，教育部《幼儿园与小学衔接的研究》课题研究成果，同时借鉴了多元智能理论，结合当前幼儿身心发展的特点编写而成。
幼儿进入小学、需要有与学习有关的名方面的心理能力。本丛书是以幼儿能力发展为线索编排的，包括认知能力、语言能力、观察能力、注意能力、记忆能力、想像能力、思维能力、判断能力、推理能力和创造能力等。全套书分为：智力游戏、语言表达、幼儿绘画、机智问答、趣味数学、生活常识等6个分册。
本丛书适合学校、幼儿园、家庭使用。通过教师、家长和幼儿互动的教育活动，进一步开发孩子们的潜能，使孩子的智能强项更强，弱项提升，从而为孩子进入小学学习做好充分准备，为孩子的长期发展打下良好的基础。
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用户评价
在和孩子一起翻阅这本书的时候，我注意到一些题目设计得非常巧妙。比如，有一道题是让孩子根据已有的图片顺序，预测下一张图片会是什么样的，这不仅考验了孩子的观察力和联想能力，也培养了他们的预测和逻辑思维能力。还有一些题目，需要孩子将打乱顺序的图画重新排列成一个有意义的故事，这对于孩子的叙事能力和逻辑顺序的把握有着很好的锻炼作用。我特别喜欢书中关于“形状与空间”的练习，比如让孩子数出图形中有多少个三角形，或者将散乱的图形拼凑成指定的形状。这些题目能够帮助孩子建立空间概念，培养他们的空间想象力和几何思维。这对于他们将来学习数学和物理等学科都非常有益。而且，这本书的题目设计并没有仅仅停留在“测试”的层面，很多题目都融入了游戏化的元素，让孩子在完成任务的过程中感受到乐趣。我看到孩子在做一些找规律的题目时，眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒，这是我最乐于见到的。这说明这本书成功地抓住了孩子的兴趣点，让他们主动去探索和学习。
评分这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜艳，图案活泼，充满了童趣。我一眼就被它吸引住了，觉得它非常适合我家刚上一年级的孩子。我平时也比较关注孩子的早期教育，希望通过一些有趣的游戏和练习，帮助孩子更好地适应小学生活，开发他们的智力潜能。这本书的标题“小学新生入学智力测试题”立刻引起了我的兴趣，我猜想里面应该包含了很多能够激发孩子思考能力和解决问题能力的内容。虽然我还没有打开这本书，但从它的外观就可以感受到出版方的用心。我期待着里面能够有各种各样类型的题目，比如观察力、逻辑思维、语言表达、空间想象力等等，这样可以全面地锻炼孩子的各种能力。而且，我希望这些题目不仅仅是枯燥的测试，而是能够通过生动有趣的方式呈现，让孩子在玩乐中学习，而不是感到压力。如果这本书能帮助我的孩子在入学前建立起学习的兴趣和自信心，那将是非常有价值的。我也希望这本书能够为家长提供一些指导，帮助我们更好地了解孩子的优势和需要改进的地方，从而有针对性地进行引导。总之，我对这本书充满了期待，相信它会是一份非常棒的礼物，送给即将踏入小学殿堂的孩子们。
评分我特别欣赏这本书在“创新思维”方面的设计。有一些题目并没有唯一正确的答案，而是鼓励孩子发挥想象，给出多种可能性。比如，让孩子给一个未完成的图画添上自己想象的内容，或者让孩子为某个物品设计新的用途。这能够极大地激发孩子的创造力和想象力。在小学阶段，培养孩子的创新思维尤为重要，因为未来的社会需要的是能够不断突破、不断创新的这样一群人。这本书的题目设计，巧妙地避开了死记硬背和机械模仿，而是引导孩子主动思考，大胆想象。我也会鼓励孩子大胆地表达自己的想法，即使有些想法看起来不那么“标准”，我也会给予肯定和鼓励。因为在这个过程中，更重要的是孩子思维的活跃度和创造力的激发。我希望我的孩子能够成为一个有想法、有创造力的人，而这本书无疑为他提供了很好的平台。
评分这本书的另一个亮点在于它对孩子语言表达能力的关注。我看到其中有一部分是关于看图说话或者根据图片提示续写小故事的。这对于培养孩子的语言组织能力、想象力和表达能力都非常有帮助。现在的孩子很多都能说会道，但要把脑子里想的东西清晰、有条理地表达出来，还需要一定的训练。通过这些题目，孩子可以学习如何组织语言，如何使用更丰富的词汇，如何构建一个完整的故事。我尤其喜欢那些需要孩子描述自己看到的、感受到的，或者根据一个简单的场景展开想象的题目。这不仅能锻炼他们的语言能力，还能激发他们的创造力。在小学阶段，良好的语言表达能力对于孩子参与课堂讨论、进行人际交往都至关重要。这本书在这方面提供的支持，让我觉得非常欣慰。我也会鼓励孩子把书中的题目当作一个分享的机会，让他们把自己的答案说给我听，然后我们一起讨论，这样既能巩固学习内容，又能增进亲子关系。
评分最后，我想说的是，这本书不仅仅是一本习题集，更是一本能够帮助家长和孩子共同成长的伙伴。在和孩子一起完成这些测试题的过程中，我不仅能够了解孩子的智力发展水平，更能发现他在学习中的兴趣点和潜在的优势。同时，我也能够通过这些题目，找到与孩子沟通和互动的新方式。当孩子遇到困难时，我能够引导他思考，而不是直接给出答案；当孩子取得进步时，我能够给予鼓励和肯定。这本书为我们提供了一个共同学习和探索的平台。我希望通过这本书，能够帮助我的孩子顺利地适应小学生活，培养他终身学习的能力。我也相信，这本书会成为我们家庭教育中一个非常有价值的参考。
评分这本书在“专注力”的培养上也做得很好。很多题目都需要孩子保持高度的注意力，仔细观察，认真思考。例如，一些需要仔细数数的题目，或者需要孩子在一个复杂的图中找出特定元素的练习，都需要孩子全神贯注。如果孩子平时比较容易分心，那么通过这些有挑战性又有趣味性的题目，可以帮助他逐步提升自己的专注力。我也会在一旁陪伴孩子一起完成，但更多的是让他自己去完成，我只在必要的时候给予一些引导。我发现当孩子沉浸在解题的过程中时，他就能保持很长时间的专注。这种专注力的培养，对于他在课堂上听讲、完成作业，甚至将来在工作中都会起到至关重要的作用。这本书的设计，能够在潜移默化中帮助孩子建立起良好的学习习惯。
评分这本书的“规律探索”部分让我印象深刻。孩子需要根据一系列的数字、图形或者字母，找出其中的规律，并预测下一个会是什么。这直接触及到了孩子早期学习数学和逻辑思维的核心。我发现很多题目都设计得非常有趣，不是简单的加减乘除，而是需要孩子观察、思考、分析。比如，有的是按照颜色排列的圆形，有的是按照大小变化的方块，有的是按照字母顺序变化的组合。孩子需要从中找到隐藏在表象之下的“规则”。这不仅能培养他们的观察力，更能锻炼他们的推理能力和抽象思维能力。我也会和孩子一起探索这些规律，有时我们会一起讨论，有时我们会让孩子自己去发现。当他成功找到规律并说出答案时，那种成就感和喜悦是无法言喻的。这正是这本书的魅力所在，它能够在激发孩子好奇心的同时，也给予他们足够的学习动力。
评分我注意到这本书在引导孩子进行“分类与归纳”方面也做得相当不错。例如，有一些题目会给出一系列物品的图片，让孩子将它们按照某种标准（如颜色、用途、大小等）进行分类。这对于培养孩子的逻辑思维能力和分析能力非常有帮助。孩子需要理解“分类”的概念，并找出物品之间共有的属性，然后根据这些属性进行分组。这个过程能够锻炼他们的观察力和抽象思维能力。我记得我家孩子在幼儿园的时候，老师就经常组织一些类似的活动，他都玩得很开心，也学到了很多。这本书将这些活动以更加系统和有针对性的形式呈现出来，我相信能够帮助孩子更深入地理解分类和归纳的思维方式。这对于他们将来学习数学、科学等学科，甚至是在生活中整理物品、规划事情，都有着潜移默化的积极影响。而且，很多分类题目也可以设计成游戏，让孩子在玩乐中就能完成，不至于让他们觉得枯燥。
评分这本书在培养孩子“解决问题”的能力方面也做了很多努力。我看到有一些题目是情景题，会给孩子描述一个生活中的小困境，比如“你的玩具掉进了缝隙里，怎么办？”或者“你和朋友分享零食，应该怎么做？”让孩子思考并给出解决方案。这不仅仅是智力上的挑战，更是对孩子情商和社交能力的培养。孩子需要理解问题的关键，并从多个角度去思考，找到最合理、最有效的解决办法。这非常重要，因为小学的学习不仅仅是知识的积累，更是解决问题能力的提升。我喜欢这样的题目，它们能够让孩子将学到的知识运用到实际生活中，培养他们的独立思考能力和创新精神。我也会鼓励孩子分享他遇到的实际问题，然后引导他用书中学到的方法去解决。这样的互动，不仅能加深他对知识的理解，也能让他感受到学习的实用性。
评分拿到这本《小学新生入学智力测试题》，我第一感觉是它的内容编排很合理。翻开目录，我看到了关于“观察与记忆”、“逻辑推理”、“形状与空间”、“语言与表达”等几个大类，每个大类下面又细分了很多小项。这让我觉得作者对小学新生入学所需要具备的各项基本能力都有一个很全面的考量。特别是“观察与记忆”部分，里面有很多类似找不同、连线、复述故事的题目，这些都是非常锻炼孩子注意力和记忆力的活动。我经常让孩子玩一些找茬游戏，他都很喜欢，所以我想这本书里的相关练习一定能让他更上一层楼。还有“逻辑推理”部分，虽然我还没具体看题目，但光是这个分类就让我觉得很惊喜。现在的孩子很多都思维跳跃，能够系统的进行逻辑思考是培养他们独立解决问题能力的关键。我希望里面的题目能够由浅入深，循序渐进，让孩子能够一步步理解和掌握推理的方法。这本书的排版也很好，字体大小适中，页面干净整洁，不会让孩子感到眼花缭乱。我非常看重这一点，因为好的排版能够提高孩子的阅读体验和学习效率。
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