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出版者:

作者:陆士桢

出品人:

页数:329

译者:

出版时间:2003-9

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787801900562

丛书系列:

图书标签:

• 社会工作　儿童
• 社会工作
• 社会学
• 儿童
• 社会工作实务
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• 儿童发展
• 家庭服务
• 心理支持
• 社会干预
• 教育辅导
• 社区参与
• 权益保护
• 儿童权益

《童年的桥梁：连接孩子与世界的指南》 每个孩子都是一颗等待绽放的种子，他们的成长旅程充满了未知与挑战，也蕴藏着无限的可能。然而，在急速变化的现代社会中，孩子们的健康发展并非总是一帆风顺。他们可能会面临家庭变故、学业压力、人际困扰，甚至遭遇歧视与不公。此时，一个能够理解、支持并引导他们走出困境的“桥梁”至关重要。 《童年的桥梁》正是这样一座旨在搭建在孩子内心世界与广阔社会之间的坚实桥梁。本书并非理论性的学术著作，而是集结了丰富的实践经验与深刻的洞察，为所有关心儿童成长的人士提供一份贴近生活、切实可行的指南。它深入浅出地剖析了儿童在不同成长阶段可能遇到的普遍性问题，并从人性关怀的视角出发，提供了富有建设性的解决方案。 本书涵盖的核心内容包括： 理解儿童的内心世界： 孩子并非缩小版的成人，他们的思维方式、情感表达和需求都与成人有着显著差异。本书将带您走进孩子敏感而独特的世界，学会辨识他们隐藏的情绪信号，理解他们行为背后的深层原因。从婴幼儿的依恋模式，到学龄儿童的自我认知形成，再到青少年期的独立探索，我们都将提供细致的解读，帮助您建立更有效的沟通基础。 家庭环境的影响力： 家庭是孩子成长的第一个摇篮，父母及家庭成员的言行举止对孩子的性格塑造、价值观形成起着决定性作用。本书强调了营造积极、稳定、充满关爱的家庭氛围的重要性，并针对家庭成员间的冲突处理、亲子沟通技巧、以及如何在家庭危机中保护孩子的心灵等方面，提供了实用建议。我们认识到，每个家庭都有其独特的挑战，因此本书倡导的是一种灵活、包容、以儿童为中心的家庭教育理念。 校园生活的挑战与机遇： 学校是孩子学习知识、发展社交能力的重要场所。然而，校园环境也可能成为孩子经历挫折、产生困惑的地方。本书将关注校园欺凌、学习障碍、师生关系、同伴交往等普遍存在的校园问题，探讨如何帮助孩子建立健康的社交技能，应对学业压力，以及如何与学校建立良好的合作关系，共同守护孩子的成长。 社会环境的塑造作用： 孩子在家庭和学校之外，也时刻受到社会环境的影响。社区的支持、媒体的引导、社会对儿童权益的关注程度，都与孩子的健康成长息息相关。本书将探讨如何为孩子创造一个更安全、更友善、更包容的社会环境，如何引导孩子形成正确的社会认知，以及如何在孩子面临社会不公或歧视时，给予他们坚实的后盾。 危机干预与心理支持： 当孩子遭遇重大变故，如亲人离世、家庭破裂、遭受创伤等，他们的内心会承受巨大的痛苦。本书将重点介绍在儿童危机情境下的识别、干预和支持方法，包括如何与遭受创伤的孩子沟通，如何帮助他们处理悲伤与恐惧，以及如何引导他们重新找回生活的希望。同时，本书也强调了对成年人自身心理健康的关注，因为只有成年人自身状态稳定，才能更好地成为孩子的依靠。 赋能儿童，激发潜能： 《童年的桥梁》的核心理念之一是相信每个孩子都拥有巨大的潜能，关键在于如何发现并激发。本书将分享一系列鼓励孩子独立思考、培养解决问题能力、发展创造力的方法，帮助他们建立自信心和积极的人生观。我们致力于引导孩子成为一个能够自主、有责任感、并且对社会做出积极贡献的人。 跨界合作与社区支持： 儿童的健康成长离不开社会各界的共同努力。本书将呼吁家长、教师、社区工作者、心理咨询师、社会组织等不同领域的专业人士加强沟通与合作，形成支持网络的合力。我们相信，通过整合资源，汇聚智慧，能够为孩子们搭建一个更加完善、更加有力的成长支持体系。 《童年的桥梁》并非提供放之四海而皆准的“标准答案”，而是提供一种思考的框架、一种行动的指引、一种温暖的陪伴。它邀请您以更加细腻、更加 empathetically 的视角去审视孩子的成长，去理解他们的每一个眼神，去倾听他们未曾说出口的心声。让我们携手，共同为孩子们铺就一条通往美好未来的平坦大道，让他们在爱的滋养和坚实的引导下，勇敢地跨越成长中的每一个挑战，最终成为光芒四射的个体。

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从一个旁观者的角度来看，《儿童社会工作》这本书，简直就是打开了我认识这个社会另一扇窗户。我之前以为“社会工作”离我这个普通人太遥远，都是专业人士才需要了解的东西，但这本书彻底颠覆了我的看法。它用非常朴实、接地气的语言，解释了儿童在成长过程中所面临的种种复杂情况。我特别喜欢书中关于“家庭系统理论”的讲解，它让我明白，一个孩子的成长，离不开整个家庭的相互影响，家长的行为模式、亲子关系，甚至整个家庭的氛围，都会对孩子产生深远的影响。这本书并没有回避一些比较敏感的话题，比如贫困、家庭暴力、教育不公等等，而是以一种非常冷静、客观的态度，分析了这些问题对儿童成长的具体影响，并提出了一些可能的解决路径。让我觉得特别受启发的是，书中强调了“赋权”和“参与”的重要性，它不是简单地告诉孩子该怎么做，而是鼓励孩子去表达自己的想法，去参与到影响他们生活的决策中来。读这本书，让我对社会责任感有了更深的体会，也让我更加关注身边的孩子们，思考自己能为他们的成长做些什么。

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这本书真的让我眼前一亮，简直是为我量身定做的！作为一名对儿童成长和社会关怀充满热情的普通读者，我一直在寻找一本能够系统性地讲解如何理解和支持孩子在社会环境中发展的书籍，而《儿童社会工作》恰好填补了我的认知空白。它并没有用那些高高在上的学术术语来吓唬我，而是用非常贴近生活化的语言，把我带入了儿童的世界。我尤其喜欢书中关于“儿童权利”的阐述，不再是抽象的概念，而是结合了大量生动的案例，让我切实感受到每个孩子都应该拥有尊严和保护，以及他们作为社会一员所扮演的角色。书里对儿童发展阶段的划分也很清晰，每个阶段孩子可能面临的挑战和需要的支持，都分析得条条是道。比如，在谈到青少年时期时，书中详细描述了他们如何在自我认同、同伴关系以及与家庭的互动中寻求平衡，这让我对自家孩子近期的一些行为有了更深的理解和同情。而且，这本书的视角很广阔，不仅仅关注儿童个体，还深入探讨了家庭、学校、社区乃至更宏观的社会因素是如何共同塑造一个孩子的成长的。读完之后，我感觉自己好像获得了一张理解孩子的“秘密地图”，知道该往哪里走，该如何行动，才能更好地陪伴他们健康快乐地成长。

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不得不说，这本书的深度和广度都超出了我的预期。我原本以为“儿童社会工作”听起来会比较偏重理论和专业术语，但实际阅读起来，却发现它更像是一位经验丰富的导师，循循善诱地引导我探索儿童世界的复杂性。我最欣赏的是书中对“干预”和“支持”的 nuanced 区分，它并没有简单地给出“解决方案”，而是强调了因材施教、个性化支持的重要性。比如，书中关于如何处理儿童的创伤经历，就提供了多种角度的分析，从理解创伤对儿童大脑发育的影响，到如何建立安全感，再到如何与家长和学校协同合作，每一步都充满了智慧和人文关怀。我特别被书中关于“积极养育”的章节所吸引，它鼓励家长和教育者从孩子的优点出发，发掘他们的潜能，而不是一味地纠正错误。这与我过去的一些固有观念形成了鲜明的对比，让我开始重新审视自己与孩子互动的方式。这本书不仅仅是一本“读物”，更像是一本“行动指南”，它提供了很多实用的策略和方法，让我能够将所学到的知识应用到实际生活中，比如如何有效地与孩子沟通，如何处理他们的情绪，以及如何帮助他们建立健康的社交技能。

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我是一位长期关注儿童福祉的志愿者，平日里接触到不少来自不同背景的孩子。我一直觉得，要真正帮助这些孩子，光有爱心和热情是远远不够的，还需要一套科学的理论体系和一套行之有效的方法论。《儿童社会工作》这本书，可以说是我寻觅已久的那本“宝典”。它以一种非常系统化的方式，为我揭示了儿童发展的内在规律，以及他们可能面临的社会挑战。书中对“风险因素”和“保护性因素”的分析，让我对儿童的成长环境有了更深刻的认知，也让我明白了为什么有些孩子能够克服困难，而有些则需要更多的帮助。我尤其对书中关于“儿童保护”的章节印象深刻，它不仅仅是讲解了法律法规，更是深入探讨了识别和应对虐待、忽视等问题的具体方法，以及如何为受影响的儿童提供心理支持和司法援助。这本书为我提供了一个全新的视角来理解我所帮助的孩子们，让我能够更准确地判断他们的需求，并为他们提供更专业、更有效的支持。它让我认识到，真正的社会工作，是建立在对儿童深刻理解和尊重的基础上的，是一种赋能，而不是简单的施舍。

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这本书真的让我豁然开朗，感觉一下子把很多零散的知识点都串联起来了。作为一名对教育学和心理学略有涉猎的读者，我一直在思考如何将理论知识转化为实际行动，去更好地理解和引导孩子。《儿童社会工作》这本书，就像一座桥梁，将我脑海中的理论与现实中的儿童发展需求连接了起来。我特别欣赏书中对“游戏治疗”、“叙事疗法”等儿童心理干预方法的介绍，它不仅仅是介绍概念，更是通过生动的案例，展示了这些方法是如何在实践中帮助孩子解决问题的。书中关于“儿童的社交技能培养”的部分，也给了我很多启发，让我认识到，孩子的社交能力并非与生俱来，而是需要后天去学习和培养的，而这其中，家长和老师的角色至关重要。我被书中对“积极反馈”和“同理心倾听”的强调所打动，它让我明白了，如何通过有效的沟通，建立与孩子的信任关系，并引导他们健康地发展。总而言之，这本书不仅让我获得了丰富的知识，更重要的是，它点燃了我对儿童社会工作的热情，让我看到了用专业知识和人文关怀去帮助孩子们的美好前景。

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书中有一些很明显的错误，比如第48页多米尼加应该是拉美国家，书上说是非洲国家。还有其他的常识性错误，不一一列举了。

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