读懂孩子心理并不难

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出版者:甘肃文化出版社
作者:甘悦明
出品人:
页数:300
译者:
出版时间:2004-8
价格:19.8
装帧:平装
isbn号码:9787806089989
丛书系列:
图书标签:
  • 成长
  • 心理
  • 亲子关系
  • 儿童心理学
  • 育儿
  • 家庭教育
  • 沟通技巧
  • 情绪管理
  • 行为分析
  • 正面管教
  • 青少年心理
  • 心理健康
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具体描述

这是一本走进孩子内心世界的枕边书,同时更是一本着 于少儿教育的神奇之书。它给孩子们的健康成长提供一份行动指南,也为父母们望子成材的希望揭开了新的篇章。

 如果你的孩子正值心理断乳斯,而你又不知识该如何拉近彼此的关系;如果你的孩子对某些课程不感举,而你又不知识该如何帮助他;如果你的孩子太过腼腆或者太过于表现自己,而你又不知识该如何让孩子在与他人交往中保持平和的心态;如果你的孩子开始与异性交往过必;而你又不知识该如何在引导孩子;如果你发现孩子有诸如:学习不认真、早恋、吸烟、喝洒、打架等,任何一种让你心急如焚的行为,而你又不知识该如何让孩子的孩子远离这些……

请您仔细阅读这本书。

《静待花开:给家长的一封情书》 当您翻开这本书,或许您正面临着孩子成长的种种困惑:为什么他总是那么叛逆?为什么她突然变得沉默寡言?为什么我们之间的沟通总是充满火药味?亲爱的家长,请相信,您不是一个人在战斗。在这趟名为“育儿”的奇妙旅程中,迷茫与焦虑是常态,而爱与理解,则是我们手中最强大的指南针。 这本书并非一本枯燥的理论教科书,它更像是一位慈祥的长者,一次真诚的倾诉,一剂温暖的良药。我们不贩卖“速成秘籍”,也不承诺“一劳永逸”。相反,我们希望与您一同走进孩子的心灵世界,去倾听他们未曾说出口的语言,去感受他们细微的情绪波动,去理解他们行为背后深层的渴望与需求。 关于孩子,我们需要看见的更多: 成长的每个阶段,都是一场独特的探索: 从牙牙学语的婴儿期,到好奇心旺盛的学龄前,再到独立意识觉醒的青春期,孩子的心理发展犹如一幅不断展开的画卷。我们会深入剖析不同年龄段孩子的心理特点,帮助您了解他们在这个阶段可能面临的挑战,以及他们成长过程中那些不易察觉的“里程碑”。您将学会如何识别孩子的发展规律,而不是用成人的标准去衡量他们,从而给予最恰当的支持与引导。 情绪的河流,需要温柔的疏导: 孩子的情绪如同多变的天气,时而晴朗,时而阴雨。生气、沮丧、恐惧、喜悦……这些都是他们探索世界、表达自我的方式。本书将引导您理解孩子情绪的来源,学习如何识别并接纳他们的情绪,而不是一味地压抑或忽视。您将掌握有效的沟通技巧,让孩子敢于表达,也学会如何安抚和管理自己的情绪,最终成为一个情绪稳定、内心强大的个体。 行为的背后,隐藏着怎样的秘密? 孩子的每一个行为,无论多么令人费解,都一定有其内在的逻辑。他们咬指甲,可能是因为紧张;他们拒绝做功课,也许是感受到了压力;他们不断地挑战规则,或许是渴望关注和自主。我们将一起探究孩子行为背后的心理动机,帮助您拨开迷雾,看到那个真正需要被看见的孩子。您将学会用“看见”代替“评判”,用“理解”代替“指责”,从而建立起更和谐的亲子关系。 家庭环境,是孩子心灵成长的土壤: 父母的态度、家庭的氛围,对孩子的心理健康有着至关重要的影响。书中将探讨如何营造一个安全、支持、充满爱的家庭环境,让孩子在其中自由探索,无畏成长。您将学习如何成为一个情绪稳定、有智慧的家长,如何用榜样的力量去影响孩子,如何处理家庭中的冲突与矛盾,让家成为孩子最坚实的后盾。 社交世界的探索,从磕磕绊绊到游刃有余: 孩子在与同伴的交往中,学习合作、分享、解决冲突,也在建立自我认同和价值感。我们将一起探讨如何引导孩子处理人际关系中的挑战,如何帮助他们建立健康的友谊,如何在面对欺凌或被排斥时给予支持。您将学会如何做一个孩子社交路上的“引路人”,而不是“包办者”,让他们在互动中学习成长。 学习的动力,源于内心的渴望: 孩子的学习不仅仅是知识的积累,更是能力的培养和兴趣的激发。我们将深入探讨如何激发孩子的学习兴趣,如何帮助他们建立自信心和内在驱动力,如何培养他们的解决问题能力和创造力。您将了解学习的真正意义,并学会如何支持孩子在学习道路上发掘潜能,享受过程。 这是一段爱的回响: 这本书,是写给每一位渴望更好地理解孩子的父母。它不是教您如何“控制”孩子,而是如何“陪伴”孩子;不是如何“改变”孩子,而是如何“看见”孩子;不是如何“完美”育儿,而是如何“真实”地爱孩子。 我们相信,每一个孩子都是独一无二的珍宝,他们的成长需要耐心、需要理解、需要爱。当您放下焦虑,用心去倾听,用爱去回应,您会发现,那个曾经让您头疼的孩子,正在以您意想不到的方式,绽放出属于他自己的独特光芒。 让我们一起,静待花开。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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自从我开始阅读《读懂孩子心理并不难》这本书以来,我感觉自己像是打开了一扇通往孩子内心世界的大门,以前那些让我困惑、焦虑的亲子互动场景,现在似乎都有了更清晰的解释和更有效的应对方法。这本书并没有直接给我一套僵化的“育儿秘籍”,而是通过深入浅出的讲解,引导我从孩子的视角去理解他们的行为和情绪。比如,书中关于孩子“叛逆期”的分析,我之前一直觉得是孩子故意挑战我的权威,但读完之后,我才明白那更多是他们自我意识觉醒、渴望独立探索世界的信号。作者并没有把孩子描绘成需要被“驯服”的对象,而是强调理解和陪伴的重要性。我记得书中提到一个例子,孩子因为一次考试失利而情绪低落,我以往可能会直接责备他不努力,或者强迫他立刻振作起来。但这本书让我意识到,这种方式只会让孩子感到羞耻和孤立。取而代之的是,我应该去倾听他的失落,肯定他的努力,并和他一起分析原因,找到改进的方法。这种温和而坚定的沟通方式,不仅让孩子感受到了被理解,也让我自己从抱怨和指责的泥沼中解脱出来,重新找回了育儿的乐趣和信心。这本书就像一个智慧的导师,在我感到迷茫的时候,总能给我指引方向,让我看到孩子行为背后更深层的原因,从而用更积极、更有建设性的方式去回应。我尤其欣赏书中对于不同年龄段孩子心理特征的细致描绘,这让我能够更有针对性地去了解我的孩子,而不是笼统地套用一些过时的育儿理论。

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一直以来,我都在寻找一本能够真正帮助我“读懂”孩子的书,一本既有理论深度又不失实践指导的书。《读懂孩子心理并不难》这本书,恰恰满足了我的期待。它以一种非常人性化的视角,深入浅出地剖析了儿童心理发展的各个层面,让我仿佛置身于孩子的心灵深处,看到了他们那些难以言说的情感和需求。书中关于“自主性”的讨论,对我触动很大。我过去常常因为担心孩子出错,而包办一切,剥夺了他们自己尝试和学习的机会。这本书让我明白,适度的放手和给予孩子自己做决定的机会,是培养他们独立性和责任感的关键。我开始尝试让孩子自己选择穿什么衣服,自己决定如何安排课余时间,虽然过程中会遇到一些小小的摩擦,但我能看到孩子眼中闪烁的自信光芒。我尤其喜欢书中关于“同伴交往”的描写,它细致地阐述了孩子在与同伴互动中所学习到的社交技能和情感体验。我明白了,孩子之间的“小矛盾”,往往是他们学习合作、竞争和解决冲突的宝贵机会。这本书让我看到了一个更广阔的育儿视野,它让我明白,育儿的真正意义在于陪伴孩子一起成长,而不是简单地“塑造”他们。

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我一直认为,作为家长,最大的挑战是如何与孩子建立有效的沟通,尤其是在他们进入青春期之后,更是充满了各种“代沟”。《读懂孩子心理并不难》这本书,为我破解了这个难题提供了绝佳的思路。它没有给出一套僵化的沟通模板,而是从孩子心理发展的规律出发,引导我理解孩子行为背后的动机。书中关于“倾听”的论述,让我意识到,很多时候我所谓的“沟通”,其实只是在自顾自地说教,而忽略了孩子真正的想法和感受。我开始学习书中提到的“积极倾听”技巧,比如保持眼神交流,适时点头,并用“嗯”、“我明白了”等回应来表达我的关注。当我尝试在孩子分享学校里的事情时,不再打断他们,而是耐心听完,然后用“你当时一定觉得很不舒服吧?”这样的方式去回应时,我看到了孩子眼中流露出的惊喜和信任。这本书让我明白,理解孩子,首先需要放下家长的高姿态,以平等的态度去对待他们。书中那些关于“界限”的讨论,也让我受益匪浅。我不再因为害怕伤害孩子而一味迁就,而是学会了如何在爱与规则之间找到平衡,如何通过清晰的界限来帮助孩子建立自我管理的能力。这本书让我对亲子关系有了更深刻的认识,它不仅仅是一本育儿指南,更是一本帮助我成为更好的自己的心灵读物。

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《读懂孩子心理并不难》这本书带给我的不仅仅是知识,更是一种观念的转变。我过去常常陷入“孩子为什么会这样?”的困惑中,总是试图找出孩子行为的“错误”之处。但这本书让我开始反思,孩子那些看似“不乖”的行为,背后可能隐藏着他们真实的内心需求和成长的信号。书中对于孩子情绪管理的阐述,尤其让我印象深刻。我经常会因为孩子哭闹而感到烦躁,这本书告诉我,哭泣是孩子释放情绪的一种方式,我需要的是接纳和引导,而不是制止和压抑。我开始尝试在孩子情绪激动时,先抱抱他们,用温和的语言安抚,然后再和他们一起分析情绪产生的原因。这种改变让孩子感到安全和被爱,也让他们学会了如何更好地管理自己的情绪。这本书让我明白,育儿不是一场“管教”的战争,而是一场“陪伴”的旅程。我不再急于让孩子达到某种“标准”,而是更关注他们内心的成长和情感的健康。书中那些关于“赞美”和“批评”的讨论,也让我受益匪浅。我明白了,有效的赞美应该具体而真诚,而不是笼统的“你真棒”;而批评也应该关注行为本身,而不是否定孩子的人格。这本书就像一位温厚的引路人,一步步教会我如何与孩子建立更深层次的连接,如何成为一个更懂得倾听和回应的家长。

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在接触《读懂孩子心理并不难》这本书之前,我总是对孩子的一些行为感到束手无策,尤其是当他们表现出“固执”或“不听话”的时候。我常常会陷入自我怀疑,是不是自己的教育方式出了问题。但这本书的出现,彻底改变了我的想法。它让我认识到,孩子身上很多“令人头疼”的行为,其实都是他们在成长过程中必然会经历的心理发展阶段。比如,书中关于孩子“秩序敏感期”的描述,让我明白了为什么我的孩子对固定的生活习惯如此执着,以及我应该如何去适应和引导。我不再把孩子的这种“坚持”看作是和我作对,而是将其视为他们探索世界、建立安全感的方式。这本书的语言风格非常生动,充满了生活化的例子,读起来毫不费力,反而让我越来越有兴趣去探索孩子的内心世界。我特别喜欢书中关于“鼓励”的章节,它强调了具体、有针对性的鼓励对于激发孩子自信心的重要性。我开始尝试用“你今天把玩具收拾得真整齐,真是个有条理的孩子”这样的方式去赞美孩子,而不是简单地说“你真棒”。这种细微的改变,却让孩子在做事时更加积极主动。这本书让我看到了一个更广阔的育儿视角,它教我如何用爱和智慧去滋养孩子的成长,如何成为一个真正能“读懂”孩子的人。

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我一直对儿童心理学充满好奇,但总觉得那些专业书籍太过晦涩难懂。《读懂孩子心理并不难》这本书,以一种极其亲切和接地气的方式,为我打开了通往孩子心灵世界的大门。我喜欢它没有直接给出“应该这样做”的指令,而是通过对孩子行为背后心理机制的深入剖析,让我自己去领悟其中的道理。比如,书中对孩子“依恋”关系的阐述,让我明白了为什么孩子会在我离开时感到焦虑,以及如何通过建立安全的依恋关系来帮助他们建立独立性。我原本以为,孩子越小越需要时刻的陪伴,但这本书告诉我,适度的放手和信任,反而更能促进孩子的成长。我尤其欣赏书中对于“情绪识别”的讲解,它让我意识到,很多时候我们家长并没有真正理解孩子的情绪,只是在用自己的方式去应对。通过学习书中的技巧,我学会了如何去捕捉孩子情绪的细微变化,如何用更恰当的方式去回应他们的感受。这本书就像一位耐心细致的引导者,帮助我一步步放下过去的育儿误区,用更科学、更充满爱的方式去与孩子相处。我感觉自己不再是茫然地摸索,而是有了一个明确的方向,能够更自信地面对育儿路上的各种挑战。

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在翻阅《读懂孩子心理并不难》这本书的过程中,我深刻地体会到了“理解”二字的重量。许多时候,我们家长因为缺乏对孩子心理的了解,很容易将自己的情绪和期望强加在孩子身上,导致亲子之间产生隔阂。这本书就像一面镜子,照出了我作为家长的一些盲点和误区。比如,孩子在学习上遇到困难,我可能会觉得他不够努力,但书中却从儿童心理发展的角度,解释了学习过程中的挫折感和对成功的渴望,以及家长如何成为孩子学习路上的“支持者”而非“审判者”。我特别喜欢书中关于“儿童游戏”的章节,它详细阐述了游戏对孩子认知、情感和社会性发展的重要性,这让我意识到,我之前对孩子沉迷游戏的一些负面看法,可能过于片面。通过这本书,我学会了如何更积极地看待孩子参与游戏的行为,甚至如何通过游戏来引导和教育孩子。它并没有提供一些“速成”的解决方案,而是让我看到,理解孩子是一个持续学习和成长的过程。这本书的语言风格非常亲切,没有生硬的学术术语,读起来就像和一位经验丰富的长辈在聊天,分享育儿的智慧。我感觉自己不再是孤军奋战,而是有了一个强大的后盾,能够更从容地应对育儿过程中的各种挑战。

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《读懂孩子心理并不难》这本书,让我对“育儿”有了全新的认识。我之前常常陷入一种“孩子不听话就是我的错”的自我否定中,这本书的出现,让我意识到,孩子之所以会出现某些行为,往往是他们成长过程中自然而然的心理需求和发展规律的体现。书中对孩子“规则意识”的培养,让我印象深刻。我之前总是认为,规则就是用来遵守的,一旦孩子违反了,就必须严厉惩罚。但这本书告诉我,规则的建立需要一个过程,家长需要做的不仅仅是制定规则,更重要的是要让孩子理解规则背后的意义,并且在他们遵守规则时给予肯定和鼓励。我开始尝试和孩子一起讨论家庭规则,并解释为什么要有这些规则,而不是简单地命令他们去执行。这种沟通方式,让孩子更容易接受和理解规则,也让他们在遵守规则的过程中,培养了自我约束的能力。我特别喜欢书中对“好奇心”的阐述,它强调了保护和激发孩子好奇心的重要性。我明白了,我的孩子喜欢问“为什么”,并不是在故意刁难我,而是他们探索世界的动力。我应该给予他们耐心和支持,而不是敷衍或阻止。这本书就像一位智慧的导师,引导我用更积极、更开放的心态去面对孩子的成长,也让我看到了亲子关系中无限的可能性。

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《读懂孩子心理并不难》这本书,如同一缕清风,吹散了我心中对育儿的迷茫和焦虑。我原本以为,教育孩子就是一套固定的模式,只要严格执行,孩子就能成才。但这本书让我明白,每一个孩子都是独一无二的个体,他们的心理发展有着自身的规律和特点,需要我们用一颗柔软而敏锐的心去感受和理解。书中对孩子“拖延”行为的分析,让我恍然大悟。我一直以为孩子是懒惰,但这本书告诉我,拖延往往是孩子对任务感到压力、缺乏动力,或者担心失败的表现。我开始尝试和孩子一起分析他们拖延的原因,并帮助他们将大任务分解成小步骤,同时给予他们及时的鼓励和支持。这种方式,比单纯的责骂和催促有效得多,孩子也开始愿意主动去面对和完成任务。我特别喜欢书中关于“家庭氛围”的论述,它强调了和谐、充满爱的家庭氛围对于孩子健康成长的至关重要性。我明白了,与其纠结于孩子具体的行为表现,不如先营造一个积极、支持性的家庭环境。这本书就像一位智慧的长者,用她丰富的经验和深刻的洞察力,引导我成为一个更懂得爱、更懂得理解的家长。

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我原本以为,读懂孩子心理是一项极其复杂且需要专业知识的任务,甚至做好了面对大量晦涩理论的心理准备。然而,《读懂孩子心理并不难》这本书完全颠覆了我的认知。它以一种非常贴近生活、极具共情力的方式,将孩子内心世界的种种现象呈现在我眼前。书中那些生动的案例,仿佛就是我平时在家庭生活中经历过的场景,让我忍不住一边读一边点头,甚至会心一笑。我之前常常为孩子不愿分享玩具、或者无端发脾气而感到头疼,总觉得是自己哪里做得不对。但这本书让我明白了,这些行为往往是孩子探索社交规则、处理情绪矛盾的自然过程。例如,书中对孩子“争夺”行为的解读,不是简单地归结为自私,而是分析了他们在这个过程中学习如何与人相处、表达自己需求的过程。这让我不再将孩子的行为视为“问题”,而是将其看作是他们成长过程中必然要经历的“学习”。我开始尝试用书中提到的“同理心倾听”技巧,在孩子表达不满时,不再急于辩解或否定,而是先去理解他们的感受,即使我并不完全赞同他们的观点。这种转变让我们的亲子沟通变得更加顺畅,孩子也愿意更主动地向我敞开心扉。这本书给我最大的启发是,育儿的本质不是控制,而是引导和支持。它教我如何成为一个更有智慧、更有耐心的家长,如何在孩子的成长道路上,与他们并肩前行,而不是站在他们的对立面。

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