具体描述
素质教育的实施不仅要求我们转变教育的观念，还需要改革现行的教材及各种教辅资料。减轻学生的课业负担，不等于不做作业，不搞练习。实践证明，及时、适量的训练与检测是提高教学质量的重要环节：训练是对知识与能力的巩固、提高与发展；检测则是对学科素质的一种衡量。为了落实教学大纲的精神，提高课堂教学质量，加强基本技能和创新能力的培养，我们依据人民教育出版社各年级最新数学教材，编写了这套《一课三练》丛书。
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目录信息
第三章 关于三角形
第一节 关于三角形的一些概念
第二节 三角形三条边的关系
第三节 三角形的内角和
第四节 全等三角形
第五节 三角形全等的判定（一）
第六节 三角形全等的判定（二）
第七节 三角形全等的判定（三）
第八节 直角三角形全等的判定
第九节 角的平分线
第十节 基本作图
第十一节 作图题举例<br
· · · · · · (收起)
第一节 关于三角形的一些概念
第二节 三角形三条边的关系
第三节 三角形的内角和
第四节 全等三角形
第五节 三角形全等的判定（一）
第六节 三角形全等的判定（二）
第七节 三角形全等的判定（三）
第八节 直角三角形全等的判定
第九节 角的平分线
第十节 基本作图
第十一节 作图题举例<br
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