具体描述
为全面提高广大中学生的英语阅读水平，四达外研与湖北省高考状元学校华中师大一附中、黄冈中学等重点学校联手、强力推出“张鑫友英语系列”的“飞越阅读”丛书，包括初中和高中两个部分，初中部分包括完形填空、阅读理解、短文改错、补全对话及短文填空等多种形式；高中部分包括完形填空、阅读理解和短文改错三种题型。每个年级两册，每册分别有20套训练题。每套训练题严格按照最新课程标准和英语教学大纲及考试大纲要求编写，注
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的书名叫做《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》。 拿到这本《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》的时候，我还是个初中二年级的学生，那时候对英语的听力一直是个大问题，感觉老师在讲台上讲得头头是道，自己听起来却像在听天书。尤其是初中英语教材更新之后，词汇量和语法结构都比以前复杂了不少，传统的学习方法似乎已经不太奏效了。我当时急切地想找到一本能真正帮助我提高听力水平的书。在书店里翻阅了无数本书，最终被这本《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》吸引住了。首先，它的封面设计虽然是2006年的风格，但显得很稳重，没有那些花里胡哨的设计，给人一种踏实可靠的感觉。简精装的装订方式也很坚固，不像那种很容易散架的平装本，这一点对于经常翻阅的学生来说非常重要。我记得当时还有其他一些听力练习册，但很多都是题海战术，光看题库就让人望而生畏，而这本《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》给我的第一印象是，它似乎更注重方法和循序渐进的练习。我当时最怕的就是那种一下子丢给你一大堆难点，然后告诉你“加油”的书，而这本《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》似乎承诺了一种更科学的学习路径，让我对提升听力有了初步的希望。
评分谈到《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》，我不得不提它在听力材料的“语速”和“口音”上的把控。很多时候，我们学习听力材料，会发现录音中的语速太快，或者口音太重，导致我们难以适应，甚至产生畏难情绪。《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》在这方面做得非常好。它提供的听力材料，语速适中，非常接近我们在实际生活或考试中所能遇到的情况。不会像一些“慢速英语”那样，听起来过于刻意，也不会像一些“快语速”那样，一下子就把人打垮。而且，录音中的发音清晰标准，多数是比较地道的英式或美式发音，并且语调自然流畅，没有那种生硬的模仿痕迹。这让我在练习听力的时候，能够更真实地体验英语的韵律和节奏，也更容易将学到的内容迁移到实际运用中。这种贴合实际的语速和口音，对于建立良好的听力习惯和信心起到了至关重要的作用。
评分最后，我想从一个长远的角度来评价《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》。虽然这本书是2006年出版的，距离现在已经有一些年头了，但它所传授的听力方法和培养的听力习惯，却是经久不衰的。我记得当时很多同学都在抱怨英语听力难，而我通过坚持使用这本《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》，确实在听力理解能力上有了显著的提升。这种提升不仅仅体现在考试分数上，更体现在我能够更自信地去听懂英文电影、歌曲，以及在与外国朋友交流时，能够更顺畅地理解对方的表达。《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》教会我的，不仅仅是应试技巧，更是一种学习英语的思维方式和方法。它为我打下了坚实的听力基础，为我日后更深入的学习英语，例如高中、大学英语，甚至更高级别的英语交流，都提供了宝贵的财富。这本书的价值，远不止于它出版的那个年代。
评分我记得我最初购买《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》的时候，是带着一种试试看的心态，因为当时我对提升英语听力已经感到有些迷茫了。然而，这本书给我带来的惊喜是持续不断的。除了前面提到的内容编排和方法指导，《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》在细节处理上也做得非常到位。我特别喜欢它里面的词汇注释和文化背景介绍。在听力材料中出现的生词，书中都会给出清晰的中文解释，而且很多时候还会提供同义词或反义词，帮助我扩大词汇量。更让我觉得贴心的是，对于一些涉及到西方文化或者习惯的对话，书中还会附带简短的文化背景介绍，这不仅能帮助我更好地理解对话内容，还能拓宽我的视野，让我对英语国家的文化有更深的了解。这些细小的点，往往是其他很多教材所忽略的，但正是这些细节，让《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》显得格外用心和专业，也让我更加愿意投入时间和精力去学习。
评分《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》之所以能够帮助我突破听力瓶颈，还在于它对“错误分析”和“反馈机制”的重视。我记得在做完一些听力练习后，书里会提供详细的答案解析，不仅仅是给出正确答案，更重要的是会分析一些常见错误的原因。比如，为什么会听错某个词，可能是因为这个词的发音与另一个相似的词混淆了，或者是因为这个词在句子中的发音有连读、弱读等现象。《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》会针对性地指出这些问题，并给出相应的改进建议。这种细致的分析，让我能够清楚地认识到自己在听力上的薄弱环节，并能有针对性地去改进。而且，书中还鼓励我们进行自我检测，定期回顾，及时巩固。这种循序渐进、不断反馈的学习模式，帮助我建立了一种良性的学习循环，让我能够持续地进步，而不是原地踏步。
评分这本《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》最让我印象深刻的，是它在内容上的“精”与“简”的平衡。虽然名字里有“简精装”，但它所包含的听力材料和练习却是非常扎实的。我记得我当时最担心的是，如果太“简”，会不会内容不够丰富，练习量不足以支撑我的提升。然而，《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》恰恰证明了我的担忧是多余的。它提供的听力材料，虽然数量上可能不是市面上最多的，但每一段对话、每一个练习都经过了精心的设计，主题明确，语言地道，难度适中，并且与初中英语教学大纲紧密结合。这种“少即是多”的理念，反而让我能够更加专注地去消化每一单元的内容，而不是被海量的信息淹没。而且，它的练习类型也非常多样化，从基础的听音辨义，到稍有难度的信息提取，再到最后的综合理解，都设计得非常有条理。这种精选的内容，加上清晰的结构，让我在学习过程中感受到了“事半功倍”的效果，每一分时间投入都能得到有效的回报。
评分我一直认为，一本好的教材不应该只是提供内容，更应该能够激发读者的学习兴趣。《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》在这方面做得相当出色。我记得我当时在做练习的时候，经常会发现一些对话内容非常有趣，或者观点很有启发性。比如，里面有讨论关于环境保护的对话，有介绍不同国家节日习俗的对话，还有关于科技发展对生活影响的对话等等。这些内容不仅涵盖了初中英语教学中常见的词汇和语法点，更重要的是，它们能够引发我对一些社会现象和文化差异的思考。在听的过程中，我不仅仅是在辨认单词和句子，更是在吸收知识，拓展思维。这种寓教于乐的学习方式，让我在不知不觉中就爱上了听英语，也更加渴望去了解英语世界。一本能让你在学习知识的同时，还能感受到乐趣的书，无疑是值得推荐的。
评分我想补充一点，《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》的排版和设计风格，虽然是2006年的，但依然显得非常清晰、舒适。我记得当时市面上的一些书籍，排版可能会比较拥挤，字体大小不一，或者背景颜色过于花哨，容易分散注意力。《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》在排版上非常简洁大方，留白恰到好处，字体清晰易读。无论是听力原文、练习题还是单词注释，都划分得非常清楚，让我一眼就能找到我需要的信息。这种清晰的视觉体验，也能够帮助我更好地集中注意力，沉浸在听力练习中。而且，简精装的装订方式，让整本书拿在手里感觉很厚实，不会有廉价感，也方便我在任何地方阅读和练习。这种对细节的关注，也反映了出版方对品质的追求，让我觉得这本书值得信赖。
评分说实话，在选择《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》之前，我也尝试过不少其他的听力辅助材料，但效果总是不尽如人意。《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》最让我感到惊喜的一点是，它不仅仅是提供听力材料，更重要的是它在如何“听”这件事情上给出了非常细致的指导。我记得这本书的开头部分，就详细地讲解了听力练习应该遵循的原则，比如如何去捕捉关键词，如何去预测对话内容，如何在听不懂某个词的时候继续往下听而不要卡住等等。这些方法论的东西，是我之前从未在其他书籍中系统地学到过的。很多时候，我们知道自己听不懂，但不知道为什么听不懂，也不知道该如何去改进。《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》就像一位经验丰富的老师，一步一步地教我如何成为一个更有效的听者。它没有直接给我答案，而是教我如何找到答案。这一点对于培养我的自主学习能力至关重要，我不再仅仅依赖老师或者教材，而是学会了如何自己去攻克听力难关。
评分我决定尝试这本《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》的原因，还在于它在内容编排上的独到之处。市面上很多听力材料，要么就是照搬课本里的对话，要么就是一些生硬的、脱离实际的场景。但《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》给我的感觉是，它更加贴合初中生的学习需求和实际生活场景。我记得我翻看的时候，里面的一些对话设计得非常生活化，比如关于学校生活、家庭日常、甚至是朋友之间的闲聊，这些内容都非常贴近我们的生活，也更容易引起我们的共鸣。这不像一些死板的课文，听了之后可能只会用于考试，而《飞越听力-初中英语(8年级)简精装(2006版)》里的内容，听完之后会感觉自己好像真的能用这些表达去交流。而且，它的练习设计也很有层次感，不是简单地听一遍然后做选择题。我记得里面有各种各样的练习形式，有填空、连线、判断正误，甚至还有一些需要根据听到的内容进行简短回答的练习。这些都迫使我去主动地去理解和记忆，而不是被动地接受信息。这种多样的练习方式，不仅让学习过程不那么枯燥，也从不同维度考察了我对听力内容的理解程度，确实是下了一番功夫。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有