具体描述
1993年教育部高教司颁布《普通高等专科英语课程教学基本要求》（以下简称“基本要求”），明确了我国的高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的英语教学目标是培养高级应用型人才，英语教学应贯彻“实用为主，够用为度”的方针。既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，更应强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。
高等学校英语应用能力考试具体体现了“基本要求”，并检测高职、高专学生是否达到了这样的要求。众所周知，“基本要求”根据高职高专学生入学英语水平的现状将要求分为A、B级，因此“考试大纲”也相应地将高等学校英语应用能力考试分为A级和B级，并明确规定了A级和B级考试的具体要求和内容。
为了帮助广大高职、高专和成高的考生了解高等学校英语应用能力考试的要求，并在考前熟悉试题题型、内容和难度，我们集多年阅卷和评卷过程中所收集到的信息，有针对性地编写了这两套试题集：《高等学校英语应用能力考试真题详解与网上查分（A）级》和《高等学校英语应用能力考试真题详解与网上查分（B）级》，供省内各高校广大考生根据自己的实际情况和需要进行使用，也可在教师的指导下有针对性地进行练习。
《高等学校英语应用能力考试（附磁带A级2001-2003）》包括200I～2003年在广东省内已考过的实考试卷5套（A级、B级各5套），对试题的每一部分做了详细解释（配A级、B级录音带各1盒），供应届在校生自测，这样使考生熟悉每一种题型以及试题难易度，以便考前能做好充分准备，考出好的成绩。此外，我们十分重视考试对教学的积极反馈作用，每次大规模考试之后所有的大量统计数据是各校师生改进教学的重要依据并能为各级教学部门决策时提供参考。因此，我们将广东省近几年考试的有关数据在WWW.pretco.com网站上整理列出，我们相信，每一次PRETCO考试都应让广大英语教师以及关心高职、高专和成高英语教学的各级教务部门以及广东省教育厅的各级领导从中得到更多的信息，这对高职、高专和成高的英语教学将会起到更大的促进作用。《高等学校英语应用能力考试（附磁带A级2001-2003）》正是为此目的而编写。希望通过《高等学校英语应用能力考试（附磁带A级2001-2003）》的出版，能有助于密切PRETCO考试与使用者的联系，有助于教师了解教学中的薄弱环节并不断改进教学方法，提高教学质量，进一步促进我省高职、高专和成高英语教学水平的提高；同时也希望通过《高等学校英语应用能力考试（附磁带A级2001-2003）》的出版能促进高等学校英语应用能力考试的科学化，让现代语言测试理论和方法在高职、高专和成高英语教学中得到普及。
我们期望能收到使用这套丛书后的反馈意见，以便再版时加以修改和完善，使其更好地为我省大学英语教学服务。
《高等学校英语应用能力考试（附磁带A级2001-2003）》经高等学校英语应用能力考试广东省主考审核，参加本丛书编写工作的有胡晓曦副教授、吴让科副教授、肖向阳副教授、周静副教授、王中强讲师、林妮讲师、李英华助教、端妮工程师等。《高等学校英语应用能力考试（附磁带A级2001-2003）》不足之处在所难免，希望广大渎者提出宝贵意见。
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用户评价
在我阅读这本书之前，我对“高等教育英语应用能力”的理解还比较笼统，总觉得它是一个比较虚的概念，难以把握。但是，当我深入阅读这本书的内容后，我的认知被彻底颠覆了。这本书以一种非常系统和条理化的方式，将这一抽象的概念具象化，并且提供了大量切实可行的指导。我特别喜欢书中关于“如何有效地进行学术文献的阅读、理解与分析”的章节。作者详细地介绍了如何快速识别文献的核心论点，如何准确把握作者的意图，以及如何批判性地评价文献的质量。这对于我进行学术研究，尤其是撰写文献综述，提供了极大的帮助。同时，书中关于“提升学术口语表达的流利度和准确性”的指导，也让我受益匪浅。作者不仅提供了关于词汇、语法、发音等方面的技巧，更深入地探讨了如何通过清晰的逻辑结构、恰当的语态和眼神交流，来增强演讲的感染力和说服力。这让我意识到，真正的学术口语表达，是一种综合性的能力。此外，书中关于“跨文化交流中的语言与非语言因素”的探讨，也让我对不同文化背景下的沟通方式有了更深刻的理解，这对于我未来参与国际交流活动具有重要的指导意义。总而言之，这本书为我提供了一个清晰的学习框架，让我能够更有针对性地提升自己的英语应用能力，并对未来的学术发展充满了信心。
评分这本书给我最直观的感受，是其内容的高质量和实用性。作为一名渴望在高等教育领域有所建树的学生，我深知英语应用能力的重要性，它不仅仅是学业上的需要，更是未来职业发展和国际交流的基石。这本书恰恰满足了我在这方面的需求。它并没有流于泛泛而谈，而是针对高等教育的特殊语境，对英语的应用能力进行了非常深入和细致的分析。我尤其欣赏书中关于“如何进行有效的学术写作，包括论文的结构、论证、语言运用等方面”的指导。作者以大量实例，详细阐述了如何在学术写作中做到逻辑清晰、论证有力、语言精准。这对于我撰写研究报告和学术论文，提供了非常宝贵的参考。同时，书中关于“如何提升学术口语表达的自信心和说服力”的建议，也让我受益匪浅。作者不仅提供了关于发音、语调、语速等方面的技巧，更深入地探讨了如何通过有效的眼神交流、肢体语言以及提问与回答的策略，来增强演讲的感染力和说服力。这让我意识到，真正的口语表达能力，是语言与非语言因素的完美结合。此外，书中关于“跨文化交流中的沟通策略与技巧”的探讨，也让我对如何在国际化的学术环境中进行有效沟通有了更深刻的认识。总而言之，这本书为我提供了一个系统性的学习框架，让我能够更有针对性地提升自己的英语应用能力，并为我的学术和职业发展奠定了坚实的基础。
评分这本书的出现，对我这样一个希望在学术和职业领域都能有所成就的学习者来说，无疑是一场及时雨。我一直认为，英语能力并不仅仅是“会说”或“会写”，而是在各种复杂情境下，能够清晰、准确、有效地传递信息和思想的能力。这本书恰恰是对这一概念进行了最深入、最全面的阐释。我非常赞赏作者在分析“学术写作中的逻辑构建”和“跨文化沟通中的非语言信息传递”这两个方面所展现出的专业性和深度。他不仅强调了语言本身的重要性，更指出了在不同文化背景下，非语言沟通方式的差异及其可能带来的影响，这让我意识到，真正优秀的英语应用能力，是建立在对语言以及背后文化深刻理解的基础之上的。我尤其喜欢书中关于“如何撰写一篇具有国际视野的学术论文”的详细指导。从选题、文献综谈、方法论到结果分析和讨论，作者都给出了非常系统且富有洞察力的建议，并辅以大量范例，让我能够清晰地看到优秀学术论文的脉络和精髓。此外，书中关于“如何通过英语进行有效的学术辩论”的章节，也让我学到了许多宝贵的技巧，例如如何清晰地陈述自己的观点，如何有逻辑地反驳对方的论点，以及如何在保持礼貌的同时，坚定地捍卫自己的立场。这本书的专业性和实用性，让我对其内容深感信服，并决心将其作为我长期提升英语应用能力的重要参考。
评分当我第一次接触到这本书的目录时，我就被其严谨的结构和全面的内容所吸引。我一直认为，所谓的“应用能力”绝不仅仅是掌握多少个单词、多少条语法规则，它更关乎于如何将这些语言工具灵活有效地运用到实际沟通中，尤其是在高等教育这样需要深度思考和精确表达的语境下。这本书显然深谙此道。它并没有仅仅停留在理论层面，而是将语言的应用场景进行了细致的划分，比如学术写作的规范、口头表达的技巧、跨文化交流的注意事项等等，这些都是我在日常学习和实践中经常遇到的挑战。我特别喜欢书中关于“学术语境下的词汇选择”和“逻辑连接词的有效运用”的章节。作者以大量生动的例子，剖析了如何在不同类型的学术文本中选择最恰当的词汇，以及如何通过精准的连接词构建流畅、有力的论证。这些技巧的掌握，对于提升我的论文写作和学术报告的质量有着至关重要的作用。此外，本书在探讨“有效倾听与提问”方面也给了我很多启发。在学术交流中，能够准确理解对方的观点并提出有深度的问题，同样是重要的应用能力。这本书提供的策略和方法，让我意识到自己在这一点上的不足，并为我指明了改进的方向。读完这本书，我感觉自己在学术英语的应用方面，不再是盲目摸索，而是有了一个清晰、系统的学习路径和操作指南，这让我感到非常兴奋和充满动力，迫不及待地想要将所学知识运用到我的下一次学术活动中。
评分这本书给我最直观的感受是它的“实用性”和“前瞻性”。作为一名正在接受高等教育的学生，我深切体会到，在这个信息爆炸、国际交流日益频繁的时代，仅仅掌握基础的语言知识是远远不够的。我们需要的是一种能够应对复杂场景、解决实际问题的英语应用能力。这本书正是围绕着这一核心需求展开的。我非常欣赏作者在分析不同应用场景时所展现出的深度和广度。无论是撰写一篇具有说服力的学术论文，还是在国际会议上进行一场引人入胜的演讲，亦或是在跨国企业中进行高效的沟通，这本书都提供了非常具体、可操作的指导。它没有流于表面，而是深入到语言的每一个细微之处，例如如何运用恰当的语气和语态来增强表达效果，如何根据不同的听众和场合调整沟通策略，这些都是我在其他同类书籍中很少见到的。另外，我对书中关于“批判性思维与英语表达”的章节特别感兴趣。作者强调了在英语表达中融入批判性思维的重要性，以及如何通过有条理的逻辑和清晰的论证来展现自己的思考过程。这对于提升我的学术水平和解决问题的能力有着极大的帮助。总而言之，这本书不仅仅是一本语言学习指南，更是一本帮助我提升综合能力、适应未来发展挑战的“能力手册”。它的内容充实，论证有力，给我留下了深刻而积极的印象。
评分在我看来，这本书最大的价值在于它成功地将抽象的“应用能力”概念，转化为了一套具体、可执行的学习路径和方法论。我一直以来都对英语在高等教育中的应用有着浓厚的兴趣，但总觉得在实际操作中缺乏明确的指引。这本书的出现，恰恰弥补了这一遗憾。作者在书中对于不同应用场景的细致划分，比如学术会议发言、研究报告撰写、商务邮件沟通等，都让我感觉非常贴切，因为这些都是我在日常学习和生活中经常会遇到的情境。我特别欣赏书中关于“如何提升学术口语的表达效果”的章节。它不仅提供了关于发音、语调、语速等方面的技巧，更深入地探讨了如何通过有效的眼神交流、肢体语言以及提问与回答的策略，来增强演讲的感染力和说服力。这让我意识到，口语表达的成功，并非仅仅依赖于语言的流畅，更在于整体的沟通效果。此外，书中对于“如何有效地进行跨文化学术交流”的探讨，也让我受益匪浅。作者通过分析不同文化背景下沟通方式的差异，为我提供了许多实用的建议，帮助我避免在国际交流中可能出现的误解和尴尬。总而言之，这本书为我提供了一个系统性的框架，让我能够更清晰地认识到自身在英语应用能力上的优势与不足，并为我指明了切实可行的改进方向。
评分这本书给我最深刻的印象，是它对“英语应用能力”的定义所展现出的前瞻性和全面性。我一直认为，作为一名接受高等教育的学生，掌握一门外语，尤其是英语，不仅仅是学术上的需要，更是未来融入国际社会、参与全球竞争的必备技能。这本书恰好抓住了这一点，并将其内涵进行了深度挖掘。它并没有仅仅停留在语言本身的层面，而是将语言能力置于更广阔的社会和文化语境中进行考察。我尤其欣赏作者在分析“学术研究中的批判性思维与英语表达”以及“跨文化商务谈判中的策略与技巧”这两部分内容时所展现出的深度和专业性。他不仅强调了清晰、准确地表达思想的重要性，更指出了如何在不同文化和语境下，灵活运用语言来达成目标。例如，书中关于“如何在学术报告中有效地组织论据，并通过精确的语言支持观点”的指导，对于我撰写毕业论文具有极其重要的参考价值。同时，它关于“如何通过有效的口头表达，在国际会议上展示自己的研究成果，并与同行进行深入交流”的建议，也让我看到了提升自身学术影响力的希望。这本书让我深刻地认识到，真正的英语应用能力，是一种能够将语言作为工具，在复杂情境下解决问题、达成目标、并与世界有效连接的能力。
评分在我看来，这本书是一本能够真正“唤醒”我英语学习潜能的读物。我一直对英语有着浓厚的兴趣，但总感觉自己的学习过程缺乏方向，应用能力方面尤其如此。这本书的出现，就像在我迷茫的海洋中点亮了一盏灯塔。它并没有简单地罗列大量的语言知识，而是以一种非常人性化、非常注重实践的视角，来解析“高等教育英语应用能力”的内涵。我特别喜欢书中关于“如何有效地进行学术文献阅读与总结”的章节。作者详细地介绍了如何快速抓住文献的核心内容，如何提炼关键信息，以及如何用自己的语言进行准确而简洁的复述。这对我进行学术研究非常有帮助。同时，书中关于“提升学术口语表达的流畅度与自信心”的建议也让我受益匪浅。作者通过一些心理调适方法和实践练习，帮助我克服了在公开场合表达的紧张感，让我能够更自信地展示自己的观点。我能感受到作者在每一章节的讲解中，都力求做到理论与实践相结合，既有深刻的理论分析，又有具体的练习和案例。这使得我可以立即将学到的知识运用到我的学习和生活中，并从中获得切实的进步。这本书的语言风格也很亲切，读起来没有压力，反而觉得像是在和一位良师益友交流。它让我重新找回了学习英语的动力和乐趣，也让我对未来的学习充满了期待。
评分这本书的封面设计给我留下了深刻的印象，那种沉静而又不失力量的蓝色，仿佛预示着这是一本能够引导我深入探索英语应用能力奥秘的指南。我是一个英语学习的爱好者，一直以来都渴望能在实际交流中更自如地表达自己，尤其是在学术和职业场合，良好的英语应用能力是必不可少的。在翻阅这本书之前，我曾对“高等教育英语应用能力”这个概念有些模糊的认知，它究竟包含哪些具体的内容？是单纯的词汇和语法堆砌，还是更侧重于实际沟通的策略和技巧？当我真正开始阅读，我便被它精心构建的内容所吸引。它并没有像许多教材那样，仅仅罗列枯燥的语言知识点，而是通过一系列精心设计的篇章，循序渐进地引导读者理解英语在高等教育环境下的具体应用场景。我尤其欣赏它对于不同学术领域和职业环境的细致分析，比如在科研报告撰写、学术会议演讲、国际商务谈判等方面的语言要求和表达方式，都给予了非常独到且实用的见解。这本书的行文风格也十分吸引我，它用一种鼓励和启发式的语言，让我感觉自己不是在被动地接受知识，而是在主动地参与一场智力探索。我能够感受到作者在每一个细节上都倾注了大量的心血，力求为读者提供最准确、最前沿的指导。总而言之，从我个人对英语学习的追求和对知识获取的期待来看，这本书无疑是一次令人愉悦且收获颇丰的阅读体验，它为我打开了一扇通往更高层次英语应用能力的大门，让我对未来的学习方向有了更清晰的规划和更坚定的信心。
评分我必须说，这本书的出现，填补了我多年来在英语应用能力提升上的一个巨大空白。长期以来，我总觉得自己的英语水平停滞不前，虽然能够阅读一些英文文献，也能进行简单的日常交流，但在更正式、更专业的场合，总会感到力不从心，词不达意。我曾尝试过很多种学习方法，也阅读过不少英语学习的辅助材料，但很少有哪一本能像这本书一样，真正触及到“应用”的核心。它并没有回避实际学习过程中遇到的困难，反而通过对这些困难的深入分析，为我们提供了一套行之有效的解决方案。我尤其对书中关于“学术会议口语表达的策略”和“跨文化商务谈判的语言艺术”的章节印象深刻。作者通过对大量真实案例的剖析，揭示了在这些高要求的场合，除了语言本身，还有许多非语言因素和文化背景的考量。例如，在跨文化交流中，如何恰当地运用幽默，如何避免可能引起误解的表达方式，这些都是非常细致且关键的细节，而这本书都给予了详尽的指导。读这本书的过程，对我而言更像是一次与经验丰富的导师的深度对话。我能够感受到作者在总结和提炼这些应用能力上的智慧和功力。这本书不仅提升了我对英语应用能力的认识，更重要的是，它赋予了我将这种能力付诸实践的信心和方法。我真心推荐这本书给所有渴望在高等教育和专业领域提升英语应用能力的朋友们，它绝对是一本不可多得的宝藏。
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