全脑学习

全脑学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国国际广播出版社
作者:王华斌
出品人:
页数:284
译者:
出版时间:2003-9
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787507822908
丛书系列:
图书标签:
  • 方法
  • 学习方法
  • 学习
  • 右脑
  • @作者_王华斌
  • 学习方法
  • 大脑科学
  • 认知心理学
  • 教育
  • 全脑
  • 记忆力
  • 效率
  • 思维
  • 成长
  • 自我提升
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具体描述

《全脑学习》是由王华斌教授编著的一本融贯中西的适用性很强的成功学读物。

全脑学习法是全脑超级潜能读书学习方法的新概念。全脑学习法是古今中外有关学习方法和策略的融合、发展和创造。它是人的“硬件”——五官感觉乃至全部身心和“软件”——第六感觉、意识和潜意识、智商及情商与挫折商之间全面地协调、优化和整合,是从上万种中外重要的有影响力的学习方法与策略中精选、推广、拓展出来的人类文明的成果,是经过实践检验过的行之有效的学习方法精华。

全脑学习法是知识经济时代,也即终生学习时代的产儿。知识经济时代是全面学习的时代。人人需要终生学习。全脑学习法是关于学习与教育的科普性读物,学习方略十大系列中有相当部分为最普通实用的方法,而不是艰深的理论,从普及应用的基础方法和策略;到难度较大的强力方法和策略,适应不同层级学习者的需要。中小学生及中专学生全脑学习在于打造利器,过关斩将,决胜考场;大学及大学以上学习者全脑学习可以达到“术业有专攻”;成人及从业人员全脑学习以奠定基础,建造巍峨的知识和事业的“金字塔”;学生家长、家教工作者需要全脑学习可以辅导学生……

全脑学习法是滋养人才的智慧的乳汁、催化剂和加速器。全脑学习使知识内容消化吸收,变成营养,让学生们脑体健康,四肢发达,大脑更发达……。

此书通俗易懂,深入浅出,一经掌握,用于实践,便可享受读书,愉快学习——虽然全脑学习法不是让学习者在各种考场上直接得分,但可以让参加考试的学习者展示出获得高分的强效张力和超级能量,大幅度提高整体效果。

学习效果是由学习能力决定的。学习力一方法十策略十实践。学习方略由学习方法、元认知与学习策略三者构成。学习方法是核心。

《洞察迷思:心智的深度重塑与自我超越》 内容简介: 在信息洪流裹挟的时代,我们习惯于追逐表面的光鲜与即时的满足,却鲜少停下来审视自身心智运作的底层逻辑。《洞察迷思》并非一本关于效率提升或记忆技巧的速成指南,它是一次对人类认知图景的深入剖析与彻底颠覆。本书旨在引导读者穿越日常思维的固有偏见与情感迷雾,抵达心智运作的深层结构,从而实现真正意义上的认知升级和自我超越。 本书分为四个核心部分,层层递进,构建了一个系统性的心智重塑框架: --- 第一部分:认知的盲区与幻象——我们如何被“自动化”欺骗 本部分聚焦于人类大脑在处理信息时所依赖的“捷径”——认知偏差(Cognitive Biases)和启发式思维(Heuristics)。我们并非完全理性的决策者,而是生活在一系列由进化塑造的认知陷阱之中。 1. 确认的牢笼(The Confirmation Cage): 深入探讨“确认偏误”如何像一个隐形的过滤器,只允许与我们既有信念相符的信息通过。我们将分析这一偏差在政治观点固化、人际关系僵化,乃至科学探索受阻中的具体表现。书中设计了一系列情景模拟,帮助读者识别自身在信息接收和观点形成过程中,是如何无意识地进行自我验证的。 2. 情绪的独裁者(The Dictatorship of Emotion): 情感并非只是反应,它更是决策的底层代码。本章剖析了“损失厌恶”、“锚定效应”和“框架效应”如何在高压或不确定性情境下劫持理性判断。我们不否认情感的价值,而是强调区分“情感驱动”与“价值驱动”决策的必要性。书中引入了神经科学的最新发现,解释杏仁核如何绕过前额叶皮层,直接影响我们的市场选择和社会互动。 3. 叙事的需求与记忆的重构: 人类依赖故事生存,但我们的记忆是高度可塑和“后设”的。本部分批判性地审视了“虚假记忆”的形成机制,以及我们为了维持一个连贯的“自我”叙事,是如何主动或被动地修改过去经验的。理解记忆的不可靠性,是打破僵化自我认知的第一步。 --- 第二部分:心智的解耦与重构——从“是什么”到“为什么是” 当读者认识到现有心智模式的局限后,第二部分提供了将这些模式“解耦”并进行系统性重构的方法论。这是一种从内而外的思维工程。 1. 第二序思考(Second-Order Thinking)的实践: 大多数人停留在对事物直接后果的考量(第一序思考)。本书强调了识别连锁反应和非预期后果的重要性。我们构建了一个“后果矩阵”,教导读者如何系统性地推演决策链条,预见复杂系统中的反馈循环。这不仅是策略学,更是对时间维度上认知深度的要求。 2. 概率思维与不确定性管理: 在一个充满变数的现代社会,绝对的确定性是一种幻想。《洞察迷思》倡导拥抱“模糊性容忍度”(Ambiguity Tolerance)。书中详细介绍了如何运用贝叶斯推理(Bayesian Inference)的基本概念,以证据的强度而非情感的倾向来更新信念。重点在于建立一个动态的、可修正的知识体系,而非一个静态的知识库。 3. 区分模型与现实: 哲学家阿尔弗雷德·科兹布斯基提出:“地图不是疆域。”本书深入探讨了我们用来理解世界的各种心智模型——无论是科学理论、意识形态还是个人信念体系——它们都是简化,而非全貌。学会识别何时模型失效,并主动寻找替代模型,是保持心智灵活性的关键。我们探讨了“模型漂移”的现象,即模型在脱离初始环境后逐渐失去解释力的过程。 --- 第三部分:超越自我:心智的社会性与群体动力学 心智并非孤立的实体,它在社会互动中被塑造、被测试,也可能被群体思维所吞噬。第三部分将视角从个体内部转向群体互动。 1. 群体极化与信息茧房的生成: 分析了社会认同理论(Social Identity Theory)如何驱使个体在群体中采取更极端的立场。我们探讨了算法推荐机制与人类的“归属需求”如何合力构建出高度封闭的信息茧房。如何有意识地“自我异化”——即主动接触与自己观点相左的高质量信息源,是本章的核心挑战。 2. 权力、等级与认知服从: 深入研究了权威效应(Authority Bias)对批判性思维的抑制作用。在任何组织结构中,对更高层级认知的盲目服从,如何扼杀创新和真相的浮现。本书提供了在不破坏必要秩序的前提下,进行“建设性质疑”的沟通策略。 3. 移情与理解的陷阱: 移情是重要的社交工具,但过度依赖移情去判断复杂情况可能导致“移情偏差”(Empathy Bias),即我们倾向于高估与我们相似人群的利益,而忽视更广泛的系统性问题。本书主张培养“认知移情”(Cognitive Empathy)——理解他人思维过程的结构,而非简单分享其情绪。 --- 第四部分:心智的持续迭代——构建抗脆弱的学习系统 最后一部分将理论转化为行动,指导读者建立一套能够适应长期变化的、具有抗脆弱性的心智操作系统。 1. 对“理解”的重新定义: 真正的理解不是记住信息,而是能够将信息应用到全新的、未曾遇到的情境中。本书引入了“知识的密度”与“知识的连接性”的概念,强调学习的深度而非广度。我们建议采用“元认知日志”,记录我们是如何学会某事的,而非仅仅记录学到了什么。 2. 拥抱失败的结构化分析: 失败是最好的反馈,前提是我们能从中提取非情绪化的、可操作的教训。本书提供了一个“失败解构模型”,它要求在回顾任何挫折时,必须将结果归因于可控变量(策略、执行)而非不可控变量(运气、环境)。这有效地解除了失败带来的羞耻感,使其转化为数据点。 3. 慢思考的复兴: 在一个推崇即时反应的时代,本书呼吁重拾对“慢思考”(系统2)的训练。通过刻意设计需要深思熟虑的“认知负荷任务”(Cognitive Load Tasks),读者可以增强大脑的“注意力肌肉”。这包括定期的“心智禁食”(Mindful Fasting),即在特定时间内拒绝被动信息输入,迫使大脑处理内部的、未解决的问题。 《洞察迷思》最终导向的,是一种深刻的谦逊:承认我们心智的局限性,正是通往更高认知自由的起点。它不是教你“如何思考”,而是教你“如何审视你的思考本身”,最终,让你能够以更清晰、更少偏见、更具弹性的视角,重新构建你与世界的关系。这本书献给所有不满足于现状、渴望真正掌握自己心智的探索者。

作者简介

目录信息

序言 成功必有方法
——全脑学习报告
第一章 全脑学习
第一节 全脑开发
一、大脑概况
二、大脑能量
三、全脑学习
1.全脑理念
2.善用右脑
四、脑能风暴
第二节 韬光养晦
一、音乐暗示法
二、超觉静思 <b
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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发现我年轻的时候就好这口。“ 意识决定物质”的思想。行动改变命运。等等 纪念下

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作为系统的了解学习的一些方法还可以。

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发现我年轻的时候就好这口。“ 意识决定物质”的思想。行动改变命运。等等 纪念下

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