在本教材的编写中，我们意欲突出以下几个特点：目的性：本教材编写的基本目的是切实落实课程大纲，帮助自考学生掌握、消化大纲规定的教学内容。针对性：本教材在编写主导思想、总体设计和细节编排上都恪守“心中有书，目中有人”这一针对性原则，从实际出发确定主导思想，安排设计编排。实用性：为了体现实用性原则，我们为组编本《现代语言学》教材的每一章均编配了三部分：Exercises, Key to Exercise
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