新语文读本

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出版者:广西教育
作者:王尚文
出品人:
页数:234
译者:
出版时间:2004-9
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787543534131
丛书系列:
图书标签:
  • 文学
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具体描述

《新语文读本(修订版小学卷10)》内容简介:语文学习对一个人的素质培养和精社成长有着特殊的意义。在语文学习中,我们不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独美质和韵味,而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。在这里我们特别想说的是,语文学习除了课堂学习之外,课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养,语文素养和人文素质的提升,都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。

课外的语文阅读是一个可以任你自由设计的精神天地。你可以得自阅读你喜欢的作品,也可以邀请你的爸爸、妈妈,或者你的老师、同学与你一起品味课外阅读的乐趣;你可以运用老师教给你的方法来理解课外读物,也可以采用任何你自己喜爱的方式来与作品进行沟通和对话……只要你认真地投入了,感受了,你就一定会在课外的语文阅读中,获得无限的乐趣和意外的收获。

把最好的作品献给你们,这一直是我们全体编委共同的理想。我们怀着这样的理念:用我们民族和全人类最美好的精神食粮来滋养小读者的心灵,让你们的身心在有趣、有益的课外阅读中得到健全的发展,为你们的终生学习和精神成长“打底”。

亲爱的小读者们,请伸出你们的手,让我们一起携手走向新的语文阅读天地。

《翰墨流芳:中华优秀传统文化经典导读》 图书简介 《翰墨流芳:中华优秀传统文化经典导读》是一部旨在引领当代读者深入领略中华优秀传统文化博大精深、源远流长魅力的深度导读与赏析之作。本书并非对特定教材或读本内容的简单重复,而是立足于中华文明数千年积淀的文化瑰宝,提供一个宏大而精微的审视视角,引导读者跨越时空,对话先贤,体悟思想精髓,涵养人文情怀。 全书结构严谨,内容丰富,涵盖了儒、释、道三家之核心经典,兼顾了诗词歌赋、历史演义、诸子百家等多个重要领域。我们深信,真正的文化传承,在于理解其精神内核及其在历史长河中的演变与影响,而非仅仅停留在文字的表层。 第一部分:思想之源——儒道释的宏大叙事 本部分聚焦于构建中华民族精神底色的三大思想体系,力求展现其相互影响、相互渗透的复杂图景。 一、儒家思想:经世致用的伦理架构 我们将从《论语》的“仁”义出发,深入剖析孔子构建的理想人格与社会秩序。重点将放在“礼”在不同历史阶段的实践意义,以及孟子“性善论”与荀子“性恶论”的辩证统一。不同于零散的道德说教,我们着重探讨儒家如何通过家国一体的结构,形成中国古代士大夫群体的责任担当与价值取向。 《大学》《中庸》的实践路径: 详细阐释“格物致知”、“诚意正心”、“修身齐家治国平天下”的层层递进关系,揭示其作为修身养性与治国理政的统一论述。 宋明理学的集大成: 探讨朱熹的“存天理,灭人欲”与陆九渊、王阳明的“心即理”、“知行合一”,分析这些思潮对后世学术、教育乃至政治决策的深远影响。 二、道家智慧:自然无为的超脱哲学 老庄之道,常被误解为消极避世。本书则侧重于阐释“道”的本体论地位,以及“无为而治”的政治哲学意蕴。 《道德经》的辩证法: 深入解读“祸福相依”、“刚柔相济”的辩证思想,探讨“上善若水”、“知足不辱”对个体精神自由的解放意义。 《庄子》的逍遥境界: 侧重于“齐物论”的思维模式转换,剖析庄子如何通过寓言故事,打破世俗的二元对立,引导读者体悟精神的绝对自由,及其对艺术创作的影响。 三、佛学思潮:东方智慧的慈悲与空性 本书不作宗教灌输,而是将其视为中国传统文化的重要组成部分,探讨其如何与本土文化融合,形成具有中国特色的禅宗等学派。 因果循环与业力观念: 分析这些观念如何塑造了中国人的历史观和道德律。 禅宗的顿悟与直指人心: 探讨禅宗如何通过公案和机锋,促使人们超越文字和逻辑的束缚,直抵本源,及其对中国文学特别是诗歌的影响。 第二部分:文学之光——诗词歌赋的审美体验 本部分选取历代文学高峰,旨在引导读者品味汉语的音韵之美、意境之美与情感之深。 一、汉魏风骨与盛唐气象 《诗经》与《楚辞》的源头活水: 追溯中国文学的浪漫主义与现实主义的最初形态,分析其叙事手法与情感表达的原始力量。 唐诗的辉煌群星: 不仅是李白的豪迈、杜甫的沉郁,更着重分析王维山水田园诗中蕴含的禅意,以及边塞诗中蕴含的家国情怀。例如,细致剖析杜甫《春望》中情景交融的艺术手法。 二、宋词的婉约与豪放 宋词是抒情文学的极致体现。我们将区分婉约派(如李清照)与豪放派(如苏轼、辛弃疾)在题材、格律和心境上的差异,并探讨词体如何更贴切地表达士大夫在特定历史背景下的复杂心绪。 三、元曲与明清小说 元曲的市井生命力: 分析散曲和杂剧如何将民间口语和世俗生活引入文学殿堂,展现出更接地气的艺术张力。 古典小说的思想承载: 以《三国演义》的忠义观、《水浒传》的侠义精神、《西游记》的求索隐喻,以及《红楼梦》的世事洞明和悲剧美学,作为剖析传统叙事艺术与社会批判的载体。 第三部分:历史脉络与智慧典藏 本部分将从历史的宏大叙事中,提炼出治理的经验与兴衰的教训。 一、《史记》的“史家之绝唱” 重点阐释司马迁“究天人之际,通古今之变”的史学精神。分析其传记体写作的艺术,以及如何通过人物命运的描摹,来表达对历史规律的深刻见解。 二、古代兵法与谋略精要 精选《孙子兵法》的核心思想,如“不战而屈人之兵”、“知彼知己”,探讨其在军事之外,对管理学、竞争策略的普适性指导意义。 三、传统技艺与生活美学 简要介绍中国传统绘画(如文人画的写意精神)、书法(笔墨精神的内涵)以及园林艺术(天人合一的哲学体现),展示传统文化如何渗透于日常生活的方方面面,构建起独特的审美体系。 --- 结语:面向未来的文化自觉 《翰墨流芳》的最终目的,是激发读者对自身文化根源的尊重与热爱,引导大家在纷繁复杂的现代信息洪流中,寻找到一份属于民族文化的定力与自信。阅读本书,不仅是一次知识的积累,更是一场精神的洗礼与回归。它提供的是一把钥匙,开启中华文明那座宏伟而幽深的宝库大门,让读者得以亲身领略其光芒万丈的智慧与永恒的生命力。本书的视野广阔,内容纵深,旨在成为所有渴望深入理解中国文化底蕴的读者,案头必备的常青读物。

作者简介

目录信息

一 一朵野花一座天堂 爱默生大自然与人类的心灵 都德安居 张秀亚雾 应修人温静的绿情 托马林中 普罗科菲耶犬我扶起了一棵小树 布莱克天真的预示二 和世界一起驻足聆听 罗曼·罗兰在音响的森林中徘徊 冯至表里的生物 宫城道雄音的世界 挑战阅读 法吉恩听树生长的人 黑尔格父亲的歌三 开在心上的铃兰花 黑塞登山 马克·吐温农庄与小黑奴 挑战阅读 沃兰兹铃兰花四 看生活酌艰辛 孙犁度春荒 林白回忆饥饿 北董糕点的故事 韩少功我家养鸡 余华许三观过生日五 展开文化酌长卷 徐城北京戏之谜 盛华京剧脸谱图 郁达夫书塾与学堂 芦焚说书人 汪曾祺踢毽子六 扎在泥土呈酌生命根须 刘灿女娲氏创造人类 郑振铎人类的创造 房龙上帝创世 郑振铎安泰的故事 艾青土地 挑战阅读 劳伦特天堂村的陶匠七 何日望时平 古来征战几人回 陈陶陇西行 施闰章上留田行 戴复古淮村兵后 曹松己亥岁二首(之一) 韦庄旅次甬西见儿童以竹枪纸旗戏为阵列余因感之 傍花随柳过前川 李白山中问答 王维辛夷坞 储光羲江南曲 自居易问刘十九 程颢春日偶成八 南京六屠杀 张纯如南京暴行 东史郎东史郎日记三则 挑战阅读 张纯如拉贝——中国的辛德勒九 战争中酌人们 德刘温令人震惊的战争新闻 参卡尔孩子与老人 奥莱尔在柏林十 和平之路与黄金法则 关于黄金法则的古老格言 儿童和平条约 哑西西和平颂 席勒欢乐颂 席勒欢乐女神,圣洁美丽十一 心灵深处溢出的暖流 尼德哈门为了妹妹 拉犬特里科林的圣诞蜡烛 阿列克辛您的身体好了吗? 克林勒一个七美元的梦十二 向陌生酌世界仲出你的手 这条小鱼在乎 肖洛霍犬凡尼亚的爸爸 席维伯格在二十二世纪的刑法下 万松生这些人已经是人了十三 齐白石与毕加索 蒋勋大画家齐白石 王文治齐白石与李苫禅 “虾不浮,翡翠奈何?” 齐白石齐白石画作欣赏 魏斯柯普夫纪念 毕加索幽默故事 毕加索和平鸽的脸十四 同一个故事的不同结局 渔夫的故事 渔翁的故事十五 永远年轻的奥林匹克 奥林匹克格言 奥林匹克会歌 奥林匹克“神圣休战”十六 科学酌颂歌 端木蕻良虹 爱因斯坦科学的颂歌十七 陪爸爸妈妈一起读 比·恰奇圣诞老人真的存在吗——回答孩子们提出的问题 莱洛德爸爸错了十八 有趣酌汉字十九 外国诗歌名句二十 语文兴趣活动 (一)猜字谜 (二)猜成语 (三)歇后语 (四)异想天开 (五)七嘴八舌 (六)诗情画意 (七)亲近自然 (八)奇言妙语 (九)说相声 (十)自画像 (十一)心里话 (十二)说说写写画画 (十三)对对子
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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坦白说,这本书的阅读体验是渐进式的,初读时可能会觉得有些晦涩,但只要坚持下去,你会发现作者设置了一层又一层的惊喜。它不像快餐文学那样直白易懂,它需要你投入时间、专注和思考。作者的叙事节奏把握得极为精妙,时而急促如暴风骤雨,时而舒缓如午后阳光,这种张弛有度的掌控力,牢牢地抓住了读者的注意力。尤其是一些关键情节的铺垫和转折,处理得非常巧妙,不到最后一刻,你根本无法预料故事的走向,这种阅读的“不可预测性”是极其迷人的。它挑战了我们习惯的线性思维,鼓励我们在阅读中构建自己的逻辑链条,这种主动参与感,让阅读过程变得异常投入和满足。它不是被动接收信息,而是主动参与构建世界。

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这本书的语言风格简直可以用“清丽脱俗”来形容,每一个字都像是经过千锤百炼的宝石,闪烁着独特的光芒。我很少在现代作品中读到如此富有韵律感和画面感的文字。作者对于意象的运用炉火纯青,无论是描绘宏大的历史场景,还是刻画细腻的内心波动,都能信手拈来,恰到好处。阅读时,我仿佛置身于一个精心布置的艺术展厅,每段文字都是一幅精心绘制的油画,色彩饱满,层次分明。这种高超的文字驾驭能力,使得即便是描绘悲伤的场景,也带着一种高贵的美感,不至于流于俗套或过于煽情。它教会了我如何去欣赏语言本身的美,不仅仅是信息传递的载体,更是一种可以独立存在的艺术形式。这本书,完全可以作为文学鉴赏的范本。

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这本书的格局之大,令人叹为观止。它似乎并未局限于某个时代或某一片地域,而是将人类共同的情感和命运熔铸其中。作者的视角是超然的,他能够站在历史的长河之上,俯瞰世间的悲欢离合,却又能在最微小的个体身上捕捉到最深刻的人性光辉。我尤其欣赏其中对“时间”这一主题的探讨,它不把时间视为线性的流逝,而是将其视为一个可以反复回溯、叠加和折叠的维度。这种宏大的叙事视野,极大地拓宽了我对世界和自身的认知边界。读完之后,我感觉自己的心胸似乎开阔了许多,那些曾经困扰我的烦恼,在宏大的时空背景下,显得不再那么难以逾越。这本书无疑是一次精神上的“登高望远”,让人心胸开阔,豁然开朗。

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初读此书,我被其深邃的哲思和对人性的深刻洞察力深深吸引。这不是一本供人消遣的娱乐读物,而更像是一部引导我们进行自我剖析的工具书。作者总能用最朴素的语言,道出最复杂的人生哲理,那些看似简单的语句背后,蕴含着令人醍醐灌顶的力量。我尤其欣赏作者在处理复杂情感时的那种克制与精准,既不过分渲染,也不轻描淡写,恰到好处地把握住了情绪的微妙变化。读完一个章节,我常常需要合上书本,静坐许久,消化那些沉甸甸的思考。它迫使我跳出日常琐碎的框架,去仰望星空,去思考存在的意义,去重新定义那些习以为常的概念。这本书的价值,不在于它告诉我什么,而在于它激发了我自己去寻找答案的渴望,这种主动探索的过程,比直接获得结论来得更有价值和意义。

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这本书简直是文字的盛宴,每一次翻阅都像是在进行一场心灵的探险。作者的笔触细腻入微,将那些日常生活中转瞬即逝的感悟,通过精妙的词句勾勒出来,让人在阅读的过程中,不禁停下来细细品味。特别是那些关于自然景色的描写,仿佛有魔力一般,能瞬间将我从喧嚣的都市拉回到宁静的田园。阳光穿过树叶的缝隙,洒在青石板上的光影,微风拂过脸颊带来的草木清香,都如同昨天才亲身经历一般鲜活。它不仅仅是文字的堆砌,更是情感的共鸣,让我重新审视自己与周遭世界的联系,那些久违的感动和思考又重新涌上心头。这本书仿佛是一面镜子,映照出我们内心深处最柔软的那一块,让人在感动之余,也收获了前行的力量。它的结构布局匠心独运,看似随性,实则暗藏玄机,章节之间的过渡自然流畅,如同溪水潺潺,引人入胜,让人欲罢不能。

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小学卷10

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