具体描述
按常规，我们一般是花很多时间记单个的单词，就是记单词的字母（假名）组合、中文意思、词性、发音等等，以此来积累语言素材。但是，这种方法的不足之处是显而易见的：第一是信息点太零碎，头绪太多。单词是相当小的语言单位，要将他们分散一个个记忆确实是一件非常耗费时间、精力的事情。第二是单词不能直接用。真正讲话时我们还要将记住的单词按照语法规则制造成一个个句子再表达出来。这个过程大脑要处理的信息量很大，很辛苦，而且准确率不高（更何况有很多的表达是不符合语法常规的！）。所以，我们极力主张记意群、短句、习惯组合等更大更成熟的语言单位。
作者简介
目录信息
一 学习与思考
1 学习
2 记得、记下
……
二 语言与传达
1 谈、说
2 说、道
……
三 状态与情况
1 繁荣、兴盛
2 没落、衰败
……
四 评价与原因
1 好评价
2 评价不好
……
五 各种性格
1 天生
2 形成习惯
……
· · · · · · (收起)
1 学习
2 记得、记下
……
二 语言与传达
1 谈、说
2 说、道
……
三 状态与情况
1 繁荣、兴盛
2 没落、衰败
……
四 评价与原因
1 好评价
2 评价不好
……
五 各种性格
1 天生
2 形成习惯
……
· · · · · · (收起)
读后感
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