冯振飞生物-农技教育改革(第二辑)

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出版者:
作者:冯振飞
出品人:
页数:168
译者:
出版时间:2000-4-1
价格:8.80元
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787532830480
丛书系列:
图书标签:
  • 生物教育
  • 农技教育
  • 教育改革
  • 职业教育
  • 课程改革
  • 教学方法
  • 实践教学
  • 乡村教育
  • 现代农业
  • 教育创新
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具体描述

《现代农业技术前沿与乡村振兴战略实施路径探析》 图书简介 本书深入剖析了当前全球农业技术革新的浪潮,并立足于中国国情,系统梳理了现代农业技术在推动乡村全面振兴战略中的核心作用与实施路径。全书聚焦于“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念在农业领域的具体实践,旨在为农业科技工作者、政策制定者、农业企业管理者以及涉农专业院校师生提供一份具有前瞻性、实操性和理论深度的参考指南。 第一部分:全球农业技术革新趋势与挑战 本部分首先宏观审视了第四次工业革命对传统农业的冲击与重塑。重点介绍了精准农业(Precision Agriculture)的最新进展,包括物联网(IoT)、大数据分析、人工智能(AI)在作物监测、土壤健康管理和病虫害预警中的应用。详细阐述了生物技术在种业创新中的突破,例如基因编辑技术(如CRISPR-Cas9)如何加速优良品种的培育,提高作物的抗逆性和营养价值。 同时,本书并未回避技术推广过程中面临的挑战。它深入探讨了数据安全与伦理问题在智慧农业中的凸显,分析了不同发展阶段国家在农业数字化转型中的技术鸿沟现象。在可持续发展层面,本部分详细阐述了循环农业和低碳农业的理念,分析了如何通过技术手段减少农业面源污染,实现资源的高效利用,并探讨了气候变化背景下,农业系统适应性和韧性建设的紧迫性。 第二部分:中国特色现代农业体系的构建 本章节将视角聚焦于中国情境,系统阐述了构建适应新时代要求的现代农业体系的顶层设计。核心内容包括:农业供给侧结构性改革的深化方向,强调从“量的扩张”转向“质的提升”,重点关注优质、安全、营养的农产品供给。 书中对现代种业体系的战略布局进行了详尽分析,包括国家级育种创新平台的建设、地方优势特色品种的保护与开发,以及如何建立高效的成果转化机制,确保科研成果快速落地。 在生产方式变革上,本书重点剖析了农业全程机械化与智能化的推进策略。不仅包括大型农机装备的迭代升级,更深入探讨了小型、轻量化、适宜丘陵山区的智能农机装备的研发方向。此外,对于设施农业(如智能温室、垂直农场)的技术集成与效益优化进行了案例分析,展示了在有限空间内实现高产高效的可能路径。 第三部分:乡村振兴战略中的科技赋能路径 乡村振兴是新时代“三农”工作的总抓手。本部分将农业科技创新与乡村发展的具体需求紧密结合,提出了多维度的赋能路径。 1. 产业链现代化与价值提升: 深入分析了农产品初加工、精深加工的技术瓶颈与升级方向。探讨了如何利用现代物流技术、冷链技术,缩短农产品供应链,减少损耗,并借助电子商务、直播带货等新业态,打通城乡流通的“最后一公里”。特别关注了地理标志产品的品牌化战略与技术支撑。 2. 生态宜居环境的科技支撑: 阐述了农村人居环境整治中的关键技术,包括分散式污水处理、有机废弃物资源化利用技术、以及生态修复技术在乡村景观营造中的应用。强调了“绿水青山就是金山银山”理念下的技术转化路径。 3. 数字乡村建设与治理创新: 详细描绘了数字乡村的蓝图,涵盖了农业生产、乡村管理、公共服务等多个层面。探讨了如何利用地理信息系统(GIS)和遥感技术,进行国土空间规划和耕地保护;如何运用政务信息化手段,提升乡村治理的精细化和透明度。 4. 农业人才队伍的构建与培养体系革新: 认识到人才短缺是制约乡村振兴的关键因素,本书专门辟出章节讨论农业教育体系的改革方向。强调职业教育与高等教育需要紧密对接产业需求,培养既懂农业生产技术,又掌握信息技术、运营管理能力的复合型人才。同时,探讨了如何通过技术推广服务体系(如新型农技推广员制度),实现科技知识的有效下沉。 第四部分:政策保障与金融创新支持 本书最后一部分着眼于宏观政策保障体系的构建,以确保科技成果能够顺利转化为现实生产力。分析了农业科技投入体制的优化方向,强调了政府引导、企业主体、市场驱动的协同创新模式。 在金融支持方面,本书探讨了农业科技金融的创新实践,包括知识产权质押融资、农业保险的创新产品(如收入保险、价格指数保险)对新技术的风险分散作用,以及如何构建风险投资与初创农业科技企业的有效对接机制。 通过对以上四个层面的系统性论述,《现代农业技术前沿与乡村振兴战略实施路径探析》力求构建一个全面、深入、务实的现代农业技术应用与发展框架,为推动我国农业实现更高质量、更有效率、更可持续的发展提供坚实的理论基础和实践指导。

作者简介

目录信息

一笔珍贵的教育财富――第二辑代序

前言
续前言――寄语第二辑出版
探索篇
研究篇
后记
后记补
“为我国中小学教学最优化”做一点贡献――第一辑后记
社会的肯定是对图书的最高奖赏――第二辑编后感
· · · · · · (收起)

读后感

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