具体描述
作者已出版了2000万字的作品，有着丰富的写作经验，而且懂得年轻人的学习心理，他毫无保留地拿出了从小学——中学——大学——现在的一系列写作秘诀。这本书不仅是辅导广大中小学生写作的好书，而且也适合于大学生阅读，因为大学生可以算是“大孩子”，也需要学习写作。<br>叶永烈，上海作家协会一级作家、教授。1940年生于浙江温州。一九六三年毕业于北京大学。十一岁起发表诗作，二十时成为《十万个为什么》主要作者
作者简介
目录信息
一 我写高考作文
1 很“酷”，我当了回“考生”
2 又一回在上海当考生
3 我的高考作文获得高分
4 作家应该是作文的高手
5 2003年第四次参加高考作文
二 叶永烈教你写作
1 写好作文的“窍门”
2 散文是心中的花
3 诗是青春的火花
4 杂文（议论文）是带刺的玫瑰花
5 纪实，就是“记实”
……
三 写给未来的作家
……
附：答中央电视台“东方书城”――关于青少年读书
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书带给我的惊喜远不止于此。我原本以为这是一本纯粹的写作教程，但它更像是一次心灵的对话，一次对童年和创造力的致敬。作者用一种非常细腻、充满人文关怀的笔触，探讨了写作与情感、与自我认知之间的联系。她鼓励孩子们用文字去表达自己的情绪，无论是快乐、悲伤还是愤怒，都应该被允许和被接纳。她分享了一个案例，一个孩子通过写日记，逐渐走出了内心的阴霾，这让我看到了文字的力量。书中的案例丰富多样，从童谣到散文，从故事到诗歌，展现了孩子们在不同创作形式上的才华。我特别欣赏作者对“修改”的态度，她并不提倡扼杀孩子的原创性，而是引导他们如何有选择性地完善自己的作品，让作品更具表现力。这种“点石成金”式的引导，让写作变得既有挑战性，又充满成就感。这本书让我重新审视了“写作”这个概念，它不再仅仅是文字的组合，更是孩子表达自我、认识世界、探索未知的一种方式。我为自己能够读到这本书而感到庆幸，它为我提供了一个全新的视角来理解孩子的成长和教育。
评分这本书的价值在于它所传递的教育理念，它不是教你如何“套路”写作，而是教你如何“看见”孩子，如何“听见”孩子。作者在书中用大量的真实案例，展现了孩子们在不同年龄阶段的写作特点和发展规律。她强调了“尊重”和“鼓励”的重要性，认为家长和老师应该给予孩子足够的空间和自由，让他们在自己的节奏中成长。我特别喜欢她关于“写作反馈”的章节，作者提出了很多建设性的意见，比如如何有效地指出孩子的不足，同时又不打击他们的积极性，如何引导他们看到自己的进步。这对我来说非常有帮助，我一直都不知道如何去给孩子提供有意义的反馈，总是担心说错话，反而让他们对写作产生抵触情绪。这本书就像一本“育儿宝典”，它不仅教我如何引导孩子写作，更让我学会了如何成为一个更好的家长。我从作者身上学到了耐心、理解和爱，这些都是在任何写作技巧之上更宝贵的东西。这本书的内容非常充实，而且语言风格也非常亲切，读起来一点也不枯燥，反而充满启发性。
评分这本书的封面设计很吸引人，采用了柔和的色彩和充满童趣的插画，立刻就勾起了我对阅读的兴趣。当我翻开第一页，就被作者的开场白深深打动了。她用一种非常亲切、接地气的语言，阐述了写作对于孩子成长的重要性，不仅仅是语言能力的培养，更是思维方式的启迪和情感表达的渠道。我一直都认为，写作是一项很难得的能力，而这本书似乎给了我一种全新的视角，让我看到了孩子们身上蕴藏着的无限可能性。作者在书中并没有直接给出“秘籍”，而是通过分享她自己辅导孩子写作的经历，以及一些她接触到的孩子的真实作品，让我感受到了写作的趣味性和创造性。我特别喜欢其中一段关于“观察生活”的章节，作者鼓励孩子们从身边的小事中发掘灵感，比如路边的一朵小花，一次和家人的对话，甚至是一场雨。这种引导方式非常巧妙，让写作不再是枯燥的任务，而是对生活的一种探索和记录。我迫不及待地想把这本书推荐给我的朋友们，特别是那些家里有孩子的家长，我相信这本书一定会给他们带来很大的启发，让他们看到孩子在写作方面的潜力，并找到培养孩子写作兴趣的有效方法。这本书不仅仅是一本关于写作的书，更是一本关于如何陪伴孩子成长的书，它让我感受到了教育的温度和力量。
评分这本书给我最深刻的感受是，它真的能够“点燃”孩子对写作的热情。作者在书中反复强调，写作应该是快乐的，是孩子们自我表达的出口，而不是一项枯燥的任务。她分享了许多非常有趣、充满创意的方法，比如“故事接龙”、“角色扮演”等等，这些方法都能让孩子们在玩乐中不知不觉地爱上写作。我尤其喜欢其中一个关于“改写经典”的章节，作者鼓励孩子们用自己的方式去重新解读一些经典童话，比如给小红帽一个全新的结局，或者让大灰狼变成一个善良的角色。这种开放式的引导，极大地激发了孩子们的想象力和创造力。书中的许多孩子作品，都充满了惊喜和新意，让我看到了孩子们内心世界的多彩和奇妙。我从这本书中学习到了很多实用的方法，不仅能够帮助我的孩子，也能让我自己重新找回对文字的热爱。这本书就像一位充满智慧和耐心的老师，它不会给你生硬的理论，而是用最温和、最有效的方式，引导你和你的孩子一起探索写作的乐趣。读完这本书，我感觉自己和孩子之间的沟通也更加顺畅了，我们有了一个共同的、充满乐趣的创作平台。
评分我一直认为，写作是一项需要天赋的技能，直到我读了这本书。作者以她丰富的经验和独特的视角，向我证明了，每一个孩子都拥有写作的潜力，关键在于我们如何去发现和引导。她用许多生动的故事和案例，说明了如何通过细致的观察和耐心的陪伴，来激发孩子们的写作灵感。我特别喜欢她关于“运用感官”的章节，作者鼓励孩子们去调动自己的五官，去感受、去体验，然后用文字将这些感受记录下来。比如，让她品尝一块巧克力，然后用文字描述它的味道、口感，甚至它带来的心情。这种方法非常具体，而且充满趣味性，让写作变得不再是抽象的概念，而是对生活的一种具体化的表达。这本书就像一扇窗，让我看到了孩子们的内心世界，看到了他们身上隐藏着的无限可能。我从这本书中获得的不仅仅是写作技巧，更是一种教育的智慧，一种对孩子深深的爱和尊重。这本书让我坚信，只要方法得当，每一个孩子都能成为一名出色的写作者。
评分这本书不仅教会我如何引导孩子写作，更让我重新认识了“童年”和“创造力”的意义。作者在书中用一种非常诗意化的语言，描述了孩子们在写作中所展现出的纯真和灵动。她强调了“兴趣”是最好的老师，只有当孩子发自内心地热爱写作时，他们才能真正地投入其中，才能写出优秀的作品。她分享了许多能够激发孩子写作兴趣的方法，比如“主题创作”、“故事游戏”、“创意表达”等等，这些方法都充满了童趣和想象力，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中，享受创作的乐趣。我尤其喜欢她关于“写作与玩耍”的关联，她认为写作本身就是一种游戏，一种对语言和创意的探索。这本书就像一颗闪亮的星星，它照亮了我内心对教育的迷茫，让我看到了孩子身上隐藏着的无限可能。我从这本书中获得的，不仅仅是写作的技巧，更是一种对教育的全新理解，一种对孩子深深的爱和尊重。这本书让我更加确信，每一个孩子都是独一无二的，他们都有权利去自由地表达自己，去创造属于自己的精彩。
评分这本书最打动我的地方，在于它对“原创性”的尊重和保护。作者认为，孩子的写作，最宝贵的就是他们独特的视角和天马行空的想象，而这些恰恰是很多教育者在不经意间扼杀的。她鼓励家长和老师，要学会“欣赏”孩子的作品，要看到他们作品中的闪光点，而不是一味地去挑剔和纠正。她分享了一个非常有意思的观点：与其纠结于孩子写得是否“像”，不如去欣赏他们写得是否“真”。这种理念非常重要，它让我们明白，真正的教育，应该是保护和激发孩子内心的创造力，而不是用成人的标准去束缚他们。书中穿插的许多孩子作品，都充满了生命力，它们或许不完美，但却真实而动人。我从这本书中学习到了如何去“看见”孩子的独特，如何去“听见”他们的心声，如何去用爱和耐心，帮助他们释放内心的创造力。这本书就像一位温柔的母亲，它用最真挚的情感，唤醒了我们内心深处对孩子成长的美好期待。
评分这本书的出版，无疑为许多家长和教育者带来了福音。作者以她专业的知识和丰富的实践经验，为我们提供了一套系统而又充满人情味的写作指导方法。她并没有强调所谓的“写作秘籍”，而是从更根本的层面，去探讨如何培养孩子对文字的敏感度和表达的欲望。我特别欣赏作者对“阅读”的强调，她认为阅读是写作的基石，只有广泛的阅读，才能积累丰富的词汇和句式，才能形成自己的写作风格。书中列举了许多适合不同年龄段孩子的阅读书单，并分享了如何引导孩子进行有效的阅读。此外，作者还详细讲解了如何引导孩子进行“构思”和“修改”，她提倡的是一种“启发式”的教学方式，让孩子自己去思考、去探索，而不是被动地接受。这本书就像一位经验丰富的引路人，它不仅为我们指明了方向，更给予了我们前进的力量。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育有了更清晰的规划，我更有信心去陪伴我的孩子在写作的道路上成长。
评分我一直对如何引导孩子写作感到困惑，总觉得他们写的文字缺乏逻辑，或者过于直白。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。作者并没有强调所谓的“写作技巧”，而是从更深层次的角度，去探讨如何培养孩子对文字的热爱和对表达的渴望。她强调了“倾听”的重要性，告诉我们，与其急于教孩子写出“好”的句子，不如先学会倾听他们内心的声音，理解他们的想法，并用积极的鼓励来回应。书中有一个章节，专门讲如何引导孩子“观察与描述”，作者分享了一个非常有意思的小练习：让孩子观察一张图片，然后用自己的语言描述出来，并且尝试加入一些自己的感受和联想。这个方法非常实用，我尝试着和我的孩子一起做了，发现他真的能够从图片中捕捉到很多细节，并且用他自己的方式表达出来。这本书让我明白，写作并非是一蹴而就的事情，而是一个循序渐进、充满探索的过程。它需要的不是严苛的训练，而是耐心和理解，是激发孩子内在的动力。我感受到了作者对孩子深深的爱和尊重，她所传递的教育理念，让我受益匪浅。这本书就像一盏明灯，照亮了我引导孩子写作的道路。
评分阅读这本书的过程，我仿佛被带入了一个充满奇思妙想的创作世界。作者的文字功底深厚，但她却能用最简单、最生动的语言去讲述那些复杂的概念。我印象最深刻的是关于“想象力”的部分，作者通过列举孩子们那些天马行空的想象，证明了想象力是写作的源泉，而保护和激发孩子的想象力，是家长和教育者最重要的责任之一。她分享了许多引导孩子想象的方法，比如“如果有一天，你变成了动物，你会变成什么？”“如果你会飞，你会去哪里？”这些简单的问题，却能打开孩子思维的大门，让他们在自由的想象中找到写作的乐趣。书中穿插的许多孩子写的短篇故事和诗歌，更是让我惊叹不已。这些作品虽然稚嫩，但却充满了真挚的情感和独特的视角，让我看到了孩子们内心深处的世界。我尤其喜欢其中一个孩子写的一篇关于“一只孤独的袜子”的故事，它用非常拟人的手法，描绘了袜子在洗衣机里的冒险经历，充满了童趣和想象力。这本书让我意识到，我们不应该用成人的标准去评判孩子的写作，而是应该去鼓励、去引导，让他们在轻松愉快的氛围中，享受创作的乐趣。这本书就像一位温柔的向导，带领我们走进孩子们的内心世界，去发现那些隐藏在平凡生活中的闪光点。
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