具体描述
《多媒体课件设计与制作》将多种多媒体编辑与制作软件融为一体，集中讲解了多媒体的设计与制作技巧，开发与评估体系以及相关的知识。书中还提供了丰富的范例，便于读者在较短的时间内掌握这些应用软件的基本使用方法和多媒体课件的制作技术。《多媒体课件设计与制作》可供从事多媒体课件设计与制作的教师、学生和工程技术人员学习使用，也可供作为大专院校相关专业的培训教材。
史海钩沉：中华文明的兴衰与演变 第一卷：洪荒初辟与文明的曙光 本书旨在深入剖析中华文明自远古时期至秦汉统一的漫长历史进程，聚焦于早期社会形态的演变、关键性技术革新以及奠定中华文化底色的思想萌芽。我们摒弃传统编年史的刻板叙述，转而采取主题性、结构化的研究方法，力图揭示历史事件背后的深层动因与文化逻辑。 第一章：冰川消融与人类的足迹 本章从地质学和考古学的视角切入，描摹旧石器时代晚期至新石器时代早期，华北、黄河流域、长江流域及珠江流域等关键地理单元上，古人类群落的迁徙、适应与生存策略。重点探讨了粟作农业的起源与发展，以仰韶文化和河姆渡文化为核心案例，对比分析了不同区域环境压力下，早期聚落形态、社会组织复杂性的差异化路径。我们详尽考察了陶器纹饰的地域风格变迁，将其视为早期文化认同与交流网络的直观证据。特别辟出一节，讨论了“礼器”概念在陶器中的早期体现，预示着社会等级制度的萌芽。 第二章：权力与祭祀的交织：龙山时代的社会重构 龙山文化时期，标志着区域社会结构迈向复杂化。本章集中探讨了早期国家的雏形——权力中心的出现。通过对石峁遗址、陶寺遗址等大型中心聚落的考古报告进行交叉比对，我们构建了关于早期政治权威的理论模型。权力基础不再仅仅是资源的占有，更在于对天文、历法以及复杂祭祀仪式的垄断。祭坛的形制、玉器的分布及其与丧葬制度的关联性被细致分析。我们深入研究了“共主”观念的形成，探讨了早期部落联盟向邦国体制转化的内在张力与冲突模式。 第三章：大禹的遗产与夏商王朝的建立 夏朝作为传统史学中的第一个王朝，其考古学上的证实是长期以来的学术焦点。本章梳理了二里头文化与夏代历史文献的互证可能性，审慎评估了各种主流学说的论据与局限。随后，我们将重点转向商代——一个拥有确凿文字记录的青铜文明。 重点分析集中在商代的国家形态、王权神授的意识形态构建以及高度发达的青铜铸造技术。甲骨文的发现不仅是文字学的突破，更是研究商代政治、军事、经济、宗教生活的一手史料。本章详述了殷墟王陵的布局，揭示了人祭、人殉现象背后的社会心理学基础及其对王权巩固的意义。我们还追踪了商代手工业的专业化进程，特别是冶铜、制陶和纺织业的组织结构。 第四章：礼乐崩坏与思想的勃兴：西周分封与春秋战国 西周的建立，带来了基于宗法血缘的广阔分封体系。本章详细阐述了“礼乐制度”作为维护周王朝统治的意识形态工具的运作机制。通过对《礼记》等典籍的文本细读，结合金文材料，分析了周公制礼对后世政治伦理的深远影响。 然而，随着“礼崩乐坏”，春秋战国时期成为了中华文明的“轴心时代”。这是社会结构剧烈变动与思想空前活跃的时期。本卷的后半部分，将完全聚焦于诸子百家的思想内核及其对社会变革的回应。 儒家：仁、礼与德治的构建：探讨孔子对个体道德完善的强调，以及孟子、荀子在人性论上的争辩，分析其在不同历史阶段的政治实践路线。 道家：自然、无为与个体自由：考察老庄思想中对既有权力结构的消解，以及其对后世隐逸文化的影响。 法家：效率、严刑与中央集权：剖析商鞅变法、申不害、韩非子的思想，如何直接服务于新兴强国对效率和控制力的追求。 墨家：兼爱、非攻与社会功利观：研究墨家在军事技术与社会组织方面的实践，及其在战国中期的影响力衰退原因。 第五卷：秦汉的统一与帝制的定型 本书的收官部分，将目光投向结束分裂、建立大一统帝国的秦朝。重点分析了秦朝“书同文、车同轨、行同伦”的制度工程，以及其严苛的郡县制对地方治理模式的彻底重塑。秦朝的速亡并非制度的失败，而是其统治哲学与社会承受力之间的矛盾爆发。 随后，汉朝的建立并非对秦制的完全抛弃，而是吸取教训后的调整与继承。本章详述了汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”的复杂过程，这不仅是思想史的转折点，更是国家意识形态最终确立的标志。同时，我们也考察了汉代对内陆边疆（如匈奴问题）的军事部署、丝绸之路的开辟及其对文化交流的深远影响，为理解后续的魏晋南北朝的社会剧变奠定了坚实的制度和文化基础。 通过以上五个维度的深入剖析，本书旨在提供一个系统、立体、富有批判性的中华文明早期发展全景图。
作者简介
目录信息
第一章 多媒体技术基础
第一节 媒体的概念
……
第二章 多媒体计算机系统
第一节 多媒体计算机对处理功能的要求
……
第三章 计算机网络基础
第一节 计算机网络概述
……
第四章 Internet应用
第一节 Internet简介
……
第五章 图像处理软件Photoshop6.0
第一节 基本概念
……
第六章 动画制作软件Flash5.0
第一节 概述
……
第七章 Authorware6.0――领导交互式学习的多媒体最佳工具
第八章 网页设计的利器――Dreamweaver MX
第九章 多媒体课件的开发与评估
· · · · · · (收起)
第一节 媒体的概念
……
第二章 多媒体计算机系统
第一节 多媒体计算机对处理功能的要求
……
第三章 计算机网络基础
第一节 计算机网络概述
……
第四章 Internet应用
第一节 Internet简介
……
第五章 图像处理软件Photoshop6.0
第一节 基本概念
……
第六章 动画制作软件Flash5.0
第一节 概述
……
第七章 Authorware6.0――领导交互式学习的多媒体最佳工具
第八章 网页设计的利器――Dreamweaver MX
第九章 多媒体课件的开发与评估
· · · · · · (收起)
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