具体描述
念儿歌学英语，ISBN：9787506109512，作者：雪岩 等编
好的，这是一份关于一本名为《念儿歌学英语》的图书的详细简介，该简介旨在全面介绍该书的内容、特色和适用人群，但完全不涉及您提到的那本书的实际内容： --- 书名：《念儿歌学英语》 图书简介： 《念儿歌学英语》是一本专为学龄前儿童及小学低年级学生设计的英语启蒙教材。本书深刻理解早期语言习得的特点，将“听、说、唱、学”有机结合，旨在通过孩子们天生喜爱的儿歌形式，为他们构建一个轻松、愉悦且高效的英语学习环境。我们相信，在无压力、充满乐趣的氛围中，孩子们能更自然、更扎实地掌握基础英语知识。 一、核心理念：玩中学，学中唱 本书的设计核心在于“趣味性驱动学习”。传统的死记硬背往往令初学者望而却步，而儿歌因其重复的韵律、鲜明的节奏和积极的情感色彩，成为激发儿童学习兴趣的绝佳载体。我们精选了数百首经典及原创的英语儿歌，每一首儿歌都围绕一个核心的教学目标展开，确保知识点的有效传递。 二、内容结构与覆盖范围 《念儿歌学英语》共分为六个学习单元，循序渐进地覆盖了零基础到初级英语学习的各个方面： A. 语音与字母基础（Unit 1 & 2） 自然拼读启蒙： 单元一侧重于26个英文字母的形状识别和标准发音（Phonics）。每首儿歌专门针对一个或一组字母进行强化训练，例如，以“A”为主题的歌曲会反复出现“/æ/”的发音，并结合“Apple, Ant”等常见词汇。 基础音素辨识： 单元二深入到简单的元音和辅音组合。通过节奏感强的韵律，帮助孩子区分容易混淆的音素，如“b/p”、“d/t”等，为后续的单词拼读打下坚实基础。 B. 核心词汇与场景对话（Unit 3 & 4） 生活主题词汇： 单元三聚焦于贴近儿童日常生活的场景，如家庭成员（Family）、颜色（Colors）、数字（Numbers 1-20）、动物（Animals）和身体部位（Body Parts）。每组词汇都融入到具有叙事性的歌曲中，帮助记忆和理解。例如，“If You’re Happy and You Know It”这类歌曲，不仅教授了情绪表达，还自然融入了动作指令。 简单句型构建： 单元四开始引入基础的句型结构，如“I like…”, “This is a…”, “Where is the…?”。这些句型通过问答式的歌曲进行反复操练，让孩子在不自觉中掌握了基础的语法框架，为口语交流做准备。 C. 节奏与文化渗透（Unit 5 & 6） 节日与季节： 单元五将英语学习与全球文化相结合，引入了关于圣诞节、万圣节、四季变化的儿歌。这不仅丰富了词汇量，还培养了孩子的跨文化意识。 韵律与记忆技巧： 单元六侧重于提升孩子的听觉记忆力和节奏感。收录了大量具有复杂韵脚和押韵技巧的歌曲，这些歌曲有助于孩子更好地理解英语的音乐美感，并能提高他们主动复述和模仿的能力。 三、本书的特色亮点 1. 原汁原味的音频配套： 本书配备了专业外教录制的配套音频。发音标准、语速适中，且为歌曲添加了活泼的背景音乐和音效，极大地增强了听觉吸引力。读者可以通过扫描书中的二维码或访问指定网站获取资源。 2. 歌词与图画的完美结合： 每一页的儿歌都配有色彩鲜明、线条简洁的原创插画。这些图画不仅能吸引孩子的注意力，更重要的是，它们是词汇和短语的直观视觉提示，实现了“看图理解”的学习路径。 3. “跟唱互动”设计： 歌词部分采用双语对照排版，但更强调英文原词。我们特别设计了“歌词留白”和“动作提示”环节，鼓励家长或老师引导孩子边听边模仿动作，将学习过程转化为一场生动的表演。 4. 配套亲子活动建议： 在每单元的末尾，我们提供了“亲子互动指南”。这些指南建议家长如何将儿歌内容延伸到日常生活中，例如，在洗澡时唱关于颜色的歌，在吃饭时唱关于食物的歌，真正实现语言环境的构建。 四、适用对象 本书主要面向以下群体： 3至7岁的学龄前儿童： 作为家庭英语启蒙的首选读物。 小学低年级（一、二年级）学生： 用于巩固已学基础知识，或作为校内英语课程的趣味补充材料。 希望通过有趣方式引导孩子接触英语的家长或幼教工作者： 无需深厚的英语功底，即可轻松带领孩子进行高质量的英语互动。 《念儿歌学英语》不仅仅是一本书，它是一套激发孩子潜能、点燃他们对英语世界好奇心的“声音工具箱”。通过每天与这些充满活力的儿歌为伴，您的孩子将在欢声笑语中，自然而然地迈出坚实的英语学习第一步。 ---
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