心理学教学指导(师专教师用书) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育出版社

作者:张世富

出品人:

页数:496

译者:

出版时间:2000-11-1

价格:21.40元

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787107081392

丛书系列:

图书标签:

• 心理学
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行为的奥秘：认知、情感与社会互动的深度探索 本书旨在为广大心理学教育工作者和学生提供一个全面、深入且极具前瞻性的心理学基础知识框架。它不仅仅是一本教科书，更是一座连接理论与实践的桥梁，致力于揭示人类心智活动的复杂机制及其在日常生活、教育环境和社会互动中的具体体现。 本书内容横跨心理学的经典领域与新兴分支，力求在保持严谨性的同时，展现学科的广阔视野与蓬勃生机。 --- 第一部分：心理学导论与科学基础 本部分为读者奠定坚实的学术基石，明确心理学的研究范畴、历史脉络及其科学方法论。 第一章：心理学的学科界定与历史沿革 本章首先阐明心理学作为一门经验科学的本质，区分其与哲学、生理学的交叉点。我们将系统梳理心理学从结构主义、功能主义的萌芽，到行为主义的兴起与挑战，再到人本主义的崛起和认知革命的爆发的全过程。特别强调了当代心理学跨学科研究的趋势，例如神经科学、计算科学对传统理论的修正与拓展。 第二章：心理学的研究方法与伦理规范 科学探索依赖于严谨的方法。本章详细剖析了心理学研究中常用的定量和定性方法，包括实验法、相关法、观察法和个案研究。重点讲解了变量的控制、信度和效度的评估标准。同时，鉴于心理学研究对象的特殊性，本章会投入大量篇幅讨论知情同意、隐私保护、去偏差化处理等关键的伦理准则，确保研究的科学性和人道性。 第三章：当代心理学的主要流派 本章对现代心理学的主流视角进行对比分析，包括： 生物心理学视角： 探讨遗传、内分泌系统、大脑结构与功能如何影响我们的行为和心智过程。 进化心理学视角： 审视适应性机制在人类普遍行为模式（如择偶、合作、恐惧）中扮演的角色。 社会文化视角： 强调文化背景、社会规范对个体心理建构的塑造作用。 认知心理学核心观点： 奠定信息加工模型的基础，为后续章节的深入学习做铺垫。 --- 第二部分：感知、认知与意识的运作机制 人类通过对信息的接收、处理和存储来构建对世界的理解。本部分聚焦于大脑如何将原始感觉转化为有意义的经验。 第四章：感觉与知觉 本章从感觉器官的生理结构入手，探讨了视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的转导过程。重点解析知觉的组织原则，如格式塔心理学中的完形理论（接近性、相似性、闭合性等），以及感知恒常性、深度知觉的线索。同时，讨论了错觉的成因及其对我们理解现实的局限性。 第五章：意识的本质与状态 意识是心理学的核心谜题之一。本章考察了意识的定义、功能及其层次结构。内容涵盖睡眠与梦境的生理节律（昼夜节律）、催眠状态的特性与应用，以及物质滥用对意识状态的改变机制。尤其关注意识在注意力的分配与过滤中的关键作用。 第六章：学习与行为塑造 本章深入探讨行为主义的经典理论如何解释学习过程。详细解析巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作性条件反射，包括强化（正、负）与惩罚的机制、塑造与消退过程。随后，引入社会学习理论，讲解班杜拉的观察学习和榜样示范在人类行为习得中的重要性，强调认知中介在学习中的角色。 第七章：记忆的结构与功能 记忆是学习的产物和经验的载体。本章采用多级记忆模型（感觉记忆、短期记忆/工作记忆、长期记忆），解释信息的编码、储存和提取过程。深入探讨内隐记忆与外显记忆的区别，并分析遗忘的理论（衰退、干扰、提取失败）以及如何运用记忆术来优化学习效率。 第八章：思维、语言与问题解决 本部分考察更高阶的认知过程。思维部分讨论概念的形成、推理（演绎与归纳）的逻辑结构。语言部分分析语言的发展阶段、语言的结构（句法、语义）以及语言与思维的相互关系（如萨丕尔-沃尔夫假说）。问题解决部分则聚焦于启发式、算法以及创造性思维的障碍与促进方法。 --- 第三部分：动机、情绪与人格发展 本部分关注驱动个体行为的内在力量——为何我们行动、感受以及成为独一无二的自己。 第九章：动机的理论与实践 本章全面审视驱动行为的内在和外在因素。从早期的本能论到推拉理论，重点阐述三大关键理论： 1. 驱力与唤醒理论： 探讨生理需求如何转化为心理驱力。 2. 耶克斯-多德森定律： 解释最佳唤醒水平对任务绩效的影响。 3. 人本主义的动机观： 重点剖析马斯洛的需求层次理论，强调自我实现的需求。 第十章：情绪的神经基础与表达 情绪是复杂的生理、认知和行为反应集合。本章介绍情绪的经典理论（如詹姆斯-兰格、坎农-巴德、夏克特-辛格双因素理论），并结合现代神经科学研究，阐述杏仁核、前额叶皮层在情绪加工中的作用。讨论情绪在沟通中的功能，以及情绪智力（EQ）的概念。 第十一章：压力、应对与健康 本章探讨压力源的分类（生理性、心理性、社会性），介绍塞里的压力反应总模型（Selye's General Adaptation Syndrome, GAS）。重点分析压力对生理健康（免疫系统）和心理健康（焦虑、抑郁）的影响，并提供基于认知重评、放松训练和时间管理的有效应对策略。 第十二章：人格的理论与测量 人格是稳定且独特的行为模式。本章对比分析不同的人格理论： 特质理论： 重点讲解“大五人格模型”（OCEAN）。 精神动力学理论： 弗洛伊德的结构模型（本我、自我、超我）及其防御机制。 人本主义理论： 罗杰斯的自我概念和现象场。 社会认知理论： 强调环境、行为与认知的交互作用。 第十三章：心理发展——从摇篮到老年 本章采用跨生命周期的视角考察个体心理的连续性变化。重点关注皮亚杰的认知发展阶段论、埃里克森的社会心理发展阶段论。此外，将探讨依恋理论（鲍尔比、安斯沃斯）在婴幼儿早期社会连接中的决定性作用，以及成年期和老年期的认知与社会适应挑战。 --- 第四部分：社会互动与异常心理学概览 本部分将视野从个体内部转向个体与环境的交互，并引入对心理失调的科学理解。 第十四章：社会心理学基础 本章考察环境如何影响个体行为。内容涵盖： 归因理论： 人们如何解释自己和他人的行为（基本归因错误）。 态度与说服： 态度的形成、测量及态度的改变过程。 从众与服从： 深入分析阿希（Asch）的从众实验和米尔格拉姆（Milgram）的服从实验的深刻启示。 群体动态： 讨论社会助长、社会懈怠、群体极化现象。 第十五章：异常心理学导论 本章为理解心理障碍提供框架。首先界定“异常”的标准（统计上的罕见性、功能损害、痛苦程度、文化适应性）。接着，详细介绍当前诊断系统的核心——《精神障碍诊断与统计手册》（DSM）的主要分类体系和诊断原则。 第十六章：常见心理障碍的理解与识别 本章聚焦于几种核心的障碍谱系，从生物-心理-社会模型的角度进行剖析： 焦虑障碍： 广泛性焦虑、恐慌障碍、恐惧症。 心境障碍： 重性抑郁症与双相障碍的特点、病因及神经生物学关联。 精神分裂症： 讲解阳性症状、阴性症状及其与多巴胺假说的关系。 第十七章：心理治疗的模式与应用 本章概述主要的治疗流派，并强调循证实践的重要性： 心理动力取向治疗： 探索无意识冲突。 人本主义治疗： 罗杰斯的无条件积极关注。 行为与认知疗法（CBT）： 讲解认知重构、暴露疗法等技术在解决特定问题中的高效性。 人际关系与家庭治疗的视角。 本书力求以一种整合性的方式，引导读者不仅掌握知识点，更培养批判性思维和科学探究精神，从而能更有效地理解和应对复杂的人类行为与心智世界。

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