中学生心理健康教育读本

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出版者:杭州大学出版社
作者:莫尧舜
出品人:
页数:400
译者:
出版时间:1997-9-1
价格:15.00
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787810359894
丛书系列:
图书标签:
  • 心理健康
  • 青少年心理
  • 中学教育
  • 心理辅导
  • 情绪管理
  • 人际关系
  • 学习压力
  • 自我认知
  • 生涯规划
  • 积极心理学
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具体描述

历史长河中的思想之光:中西方古代哲学精粹选读 书籍信息: 书名: 历史长河中的思想之光:中西方古代哲学精粹选读 作者/编者: (此处留空,或填写为某著名哲学史研究机构) 页数/篇幅: 约 700 页 装帧: 精装典藏版 --- 内容梗概与特色 《历史长河中的思想之光:中西方古代哲学精粹选读》并非一本探讨现代心理学或教育学的工具书,而是一部深度聚焦于人类理性觉醒初期,即古代文明时期(约公元前8世纪至公元5世纪)核心思想体系的汇编与解读之作。本书旨在穿越时空,考察在文明的摇篮期——古希腊、古印度、古中国等地,先哲们是如何构建他们对世界本源、人类存在、社会秩序乃至道德价值的根本性理解的。 本书最大的特点在于其宏大的跨文化视野和严谨的文本考据。它避免了将不同文明的哲学思想进行简单拼凑,而是力求展现每一种思想体系在特定历史情境下的内在逻辑与独特性。全书分为上下两卷,结构清晰,层层递进。 --- 上卷:西方理性的黎明——从米利都学派到新柏拉图主义 上卷集中展现了古希腊哲学的演进历程,这条脉络清晰地体现了人类如何从神话思维转向理性思辨。 第一部分:自然哲学的探索(前苏格拉底时期) 本部分精选了从米利都学派(泰勒斯的水、阿那克西米尼的气、阿那克西曼德的“无定形者”)到赫拉克利特(“变动不居”与“逻各斯”)以及巴门尼德(“存在”的永恒性与同一性)的代表性残篇。重点在于解析他们试图用自然物质或抽象概念来解释宇宙万物的本源(Arche)的努力。读者将看到,这种对“自然”的探究,是西方科学精神萌芽的最初形态。 第二部分:人的转向与伦理的构建(苏格拉底、柏拉图与亚里士多德) 这是全书的核心篇章之一。 1. 苏格拉底的“认识你自己”: 重点阐释其“产婆术”和“知德合一”的伦理学主张,即知识与美德的内在联系,这是一种对个体灵魂净化的内在要求。 2. 柏拉图的理念世界: 深入剖析了“理型论”(Theory of Forms),探讨了理念世界与现象世界的对立统一,以及《理想国》中对正义城邦和哲人王的构建。这不仅是形而上学的论述,更是对理想社会结构的政治哲学探索。 3. 亚里士多德的体系化: 涵盖其对逻辑学(三段论)、形而上学(实体、潜能与现实)、伦理学(中道原则与幸福论,即Eudaimonia)和政治学(人是“政治的动物”)的系统性论述。我们着重展示他如何将思辨理性与经验观察结合,建立起一个包罗万象的哲学体系。 第三部分:希腊化时期的心灵安顿 随着城邦的衰落,哲学转向了对个体心灵慰藉的关注。本书详述了伊壁鸠鲁学派的“去痛苦的宁静”(Ataraxia)、斯多葛学派对“顺应自然”和“克制激情”的强调,以及怀疑主义对知识确定性的质疑。最后,以新柏拉图主义者普罗提诺对“太一”的神秘主义回归作为西方古代哲学的阶段性总结。 --- 下卷:东方智慧的沉思——儒家、道家与早期印度哲学 下卷将视角转向东方,对比分析了在同一时期,中国和印度如何以内省、和谐与解脱为核心,发展出独特的哲学路径。 第一部分:中国哲学的核心:修齐治平的实践理性 本书并未详述秦汉以后的哲学发展,而是聚焦于先秦诸子百家争鸣的黄金时代。 1. 儒家思想的精髓: 重点解读《论语》中关于“仁”、“礼”和“中庸”的论述。强调儒家构建的道德实践谱系——从修身、齐家到治国、平天下,这是一种基于社会关系和人伦道德的伦理建构,旨在实现现世的和谐秩序。 2. 道家哲学的精妙: 深入阐释《道德经》中“道”的本体论地位——“无名之朴”,以及“无为而治”的政治哲学。老庄的智慧在于对自然本体的回归和对人为规范的超越,强调个体生命与宇宙大道的契合。 3. 法家与墨家的对照: 简要对比了墨家“兼爱非攻”的功利主义伦理倾向,以及法家对“法、术、势”的强调,展现中国古代思想在“人治与法治”间的早期张力。 第二部分:印度哲学的解脱之道 本部分聚焦于吠陀体系的解构与婆罗门教思想的演变,并重点介绍佛教的早期核心教义。 1. 奥义书(Upanishads)的思想: 阐述“梵我一如”(Atman is Brahman)的基本概念,即个体灵魂与宇宙终极实在的同一性,为后续的哲学思辨奠定了形而上学基础。 2. 佛教的四圣谛与八正道: 详细解析释迦牟尼提出的关于苦、集、灭、道的认知框架。这是一种对人类痛苦根源的深刻诊断,以及指引个体通过修行(戒、定、慧)实现涅槃的实践路径。这里的“修行”是针对个体心识和生命流转的彻底转化,与西方哲学的理性认识论路径形成鲜明对比。 --- 本书的价值定位 《历史长河中的思想之光》是一部面向对人类文明源头思想脉络感兴趣的读者的学术普及读物。它不涉猎现代学科的专业术语,不关注当代教育的实际操作,其焦点完全锁定在那些驱动人类文明走向成熟的终极问题上: 1. 世界的本原(本体论)是什么? 2. 人生的目的是什么(目的论)? 3. 我们应该如何生活(伦理学)? 4. 理想的社会形态如何构建(政治哲学)? 通过对这些古代文本的精准呈现和深层比较分析,读者能够领略到人类智慧在不同文化背景下所迸发出的独特光芒,理解我们今天所思所想的哲学根基。这是一次对人类理性自觉历程的深度溯源之旅。

作者简介

目录信息

第一章 绪论
第二章 学校心理健康教育的基本理论
第三章 中学生学习心理辅导
第四章 中学生人际交往心理辅导
第五章 中学生升学与择业心理辅导
第六章 中学生消费、休闲心理辅导
第七章 中学生情绪心理辅导
第八章 中学生性心理辅导
第九章 中学生自我意识心理辅导
第十章 中学生良好个性心理品质的培养
第十一章 中学生个别心理辅导
第十二章 中学生常见心理障碍
第十三章 教师心理健康
第十四章 心理测验
编后
· · · · · · (收起)

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