具体描述
全书共分十二章，全面系统地介绍了教育政策学的内容，特征以及影响教育政策制定的主要因素等等。
该书内容全面，具有较强的科学性，系统性，理论性，可供广大教育工作者阅读参考。
作者简介
目录信息
第二章 教育政策问题的认定
第三章 影响教育政策制定的主要因素
第四章 教育政策的能力限度
第五章 教育政策制定的模式
第六章 教育政策制定程序化
第七章 教育政策合法化
第八章 教育政策的定义与政策分析
第九章 教育政策分析
第十章 教育政策执行
第十一章 教育政策评价
第十二章 教育政策与教育研究
附论一 人种学方法与教育政策研究
附论二 教育政策研究的一个生动案例
参考文献
后记
再版后记
· · · · · · (收起)
读后感
十几年前的书，现在看来很多内容也毫不过时。 虽然里面很多直接引用国外原著的内容。 袁老板还是很有水平的，作为一个学者来说。 中国的教育政策学，近年似乎很热，但是无法取得大的突破。 叙拉古的诱惑啊，谁也无法拒绝。
评分十几年前的书，现在看来很多内容也毫不过时。 虽然里面很多直接引用国外原著的内容。 袁老板还是很有水平的，作为一个学者来说。 中国的教育政策学，近年似乎很热，但是无法取得大的突破。 叙拉古的诱惑啊，谁也无法拒绝。
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用户评价
框架明晰，入门必读书。
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