具體描述
本書集作者數十年教學經驗之精華，將曆年全國大學英語命題作文分門彆類；再針對各門類的齣題特點、寫作要求和寫作重心，從宏觀上寓寫作於模式之中，使應試者消除審題、構思和擬提綱之煩惱，藉助宏觀模式的引導，將短暫的30分鍾最大限度地用在寫作主題的推理分析、闡述說明以及寫作中的語言修辭上，以提高作文的質量，進而獲得理想的分數。
本書適閤於參加全國四、六級及研究生入學、托福等各類英語考試的學生，也可供廣大在校
著者簡介
圖書目錄
第一部分 議論文
第一節分析建議類
一、齣題特點
二、寫作重心
三、寫作模式
四、實例評析
範例1 我對假冒僞省商品的看法
範例2 怎樣纔能入鄉隨俗？
範例3 愛國主義教育
範例4 在過度緊張之下
五、寫作實踐
第二節原因分析類
一、齣題特點
二、寫作重心
三、寫作模式
四、實例評析
範例1 要毫不猶豫地說“不”
範例2 質量低劣的新建築——潛在的殺手
範例3
· · · · · · (收起)
第一節分析建議類
一、齣題特點
二、寫作重心
三、寫作模式
四、實例評析
範例1 我對假冒僞省商品的看法
範例2 怎樣纔能入鄉隨俗？
範例3 愛國主義教育
範例4 在過度緊張之下
五、寫作實踐
第二節原因分析類
一、齣題特點
二、寫作重心
三、寫作模式
四、實例評析
範例1 要毫不猶豫地說“不”
範例2 質量低劣的新建築——潛在的殺手
範例3
· · · · · · (收起)
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