具体描述
本书在道德观、价值观、人生观、学习观等章中，分别从不同的角度，分析了当代青少年的人格形成，同时，随着社会环境的发展变化，也试图探索青少年思想道德教育的新途径。书中既有一部分是对现状的实证分析，又有一部分有别于传统理论的“创新”。启发读者，促其“学会选择”，以适应21世纪的需要。
作者简介
目录信息
序言
第一章 总论
第一节 社会经济思潮对青少年的影响
第二节 文化市场的影响
第三节 社会主义市场经济下的青年人格教育
参考题
第二章 当代青少年道德观培养探索
第一节 青少年道德观的形成
第二节 我国传统道德教育的继承与发展
第三节 道德教育一种超越
参考题
第三章 人生观<br
· · · · · · (收起)
第一章 总论
第一节 社会经济思潮对青少年的影响
第二节 文化市场的影响
第三节 社会主义市场经济下的青年人格教育
参考题
第二章 当代青少年道德观培养探索
第一节 青少年道德观的形成
第二节 我国传统道德教育的继承与发展
第三节 道德教育一种超越
参考题
第三章 人生观<br
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