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出版者:岭南美术

作者:

出品人:

页数:173

译者:

出版时间:2004-10

价格:40.00元

装帧:

isbn号码:9787536227323

丛书系列:

图书标签:

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• 创意

探秘人类文明的基石：《符号的构建与意义的流变》 一、引言：超越表象的凝视 在浩瀚的知识海洋中，总有一些著作，它们并非仅仅记录事实，而是致力于剖析事物运行的底层逻辑与深层结构。《符号的构建与意义的流变》正是这样一部雄心勃勃的著作。它并非聚焦于某个特定领域的设计实践，例如平面、产品或环境，也避开了对具体美学风格的归纳与评判。相反，本书以一种近乎人类学的、哲学人类学的视角，深入探究了人类如何通过符号系统来组织世界、传递信息，并最终构建起我们所体验到的“现实”。 本书的核心论点在于：我们所感知、理解和交流的一切，都不可避免地被符号的中介所塑形。理解符号的生成机制、其内在的结构性限制，以及其意义在历史与文化中的动态漂移，是理解人类心智和社会运作的关键。 二、符号学的理论重构：从索绪尔到皮尔斯，再到新的综合 本书的第一部分，致力于对经典符号学理论进行一次彻底的梳理与批判性的重构。我们不满足于将费尔迪南·德·索绪尔的“能指/所指”二元对立奉为圭臬，也不局限于查尔斯·桑德斯·皮尔斯的三元模型（像、对象、阐释项）。作者认为，现代社会的信息爆炸与媒介技术的飞速发展，要求我们建立一个更具动态性和情境敏感性的符号分析框架。 我们详尽地考察了符号在不同层级上的运作： 1. 原子层面： 探讨最基础的标记（Mark）如何通过惯例性（Convention）获得初步的指示性力量。这包括对自然语言中最小单位（如音位、语素）的符号学分析，以及它们如何被编码进技术系统。 2. 结构层面： 借鉴列维-斯特劳斯的结构主义思想，分析符号是如何通过差异（Difference）和对立（Opposition）来构建意义的层级结构。一个符号的价值，在于它不是什么，而非它是什么。 3. 语用层面： 这是本书的重点突破口。引入了后结构主义和现象学的洞见，强调情境（Context）和接收者（Receiver）在意义生成中的主动性。我们探讨了“意义的暂时性锁定”——即在特定时间点上，一个符号群落对某个意义的集体认同，以及这种认同的脆弱性。 三、符号的物质化：从岩画到算法的媒介考古学 本书的第二部分，将理论的锋芒转向了符号赖以存在的物质载体——媒介。我们进行了一次宏大的“媒介考古学”之旅，并非旨在记录设计史，而是要揭示不同物质形态如何塑造了符号的特征与传播范围。 书写与线性思维的诞生： 分析了从泥板到莎草纸，再到印刷术的发明，如何强制性地培养了人类的线性、逻辑化、积累性的思维模式。印刷术的标准化，是意义固定化的一个关键历史节点。 影像的“在场”与“缺席”： 深入研究了摄影术和电影的兴起。影像作为一种独特的符号，其“拟像性”与“索引性”的张力，如何挑战了传统文字符号的权威。我们探讨了蒙太奇理论，如何通过对符号序列的剪辑，人为地创造出超越单个镜头的复杂意义。 数字代码的泛化与透明化： 这是对当代符号环境的深度剖析。数字技术使得符号的物质载体（比特流）几乎完全“透明化”了。我们不再直接面对墨水或石刻，而是与算法和接口打交道。这种透明化带来的后果是：符号的生成变得隐蔽、高效且难以追溯其原初意图。 四、失控的意义：当代符号危机与阐释的重负 第三部分，本书将目光投向了我们身处的后现代社会，探讨符号系统失控所带来的社会与认知后果。 1. 信息过载与意义稀释： 面对每秒钟产生海量信息，符号的区分度（Discriminability）急剧下降。大量同质化的符号涌现，导致个体对任何单一符号的专注和深入阐释能力下降，进入一种“浅层阅读”的常态。 2. “拟像”的泛滥与“真实”的消解： 借用鲍德里亚的观点，我们审视了在商业文化和大众传媒的推动下，符号如何脱离其指涉的现实，开始自我指涉，形成一个“超真实”（Hyperreal）的世界。在这个世界中，符号的效用（Utility）被吸引力（Attraction）所取代。 3. 用户界面作为新的修辞学场域： 本书特别关注了用户体验（UX）和信息架构（IA）在当代符号构建中的核心地位。界面不再是工具，而是对用户心智模型的隐性规训。交互设计中的每一个按钮、每一个反馈机制，都是经过计算的、具有强大指令性的符号，它们塑造了我们对技术、乃至对自我行动的理解。 五、结论：面向未来的符号责任 《符号的构建与意义的流变》不是一本提供现成答案的指南。它旨在激发读者对日常接触到的每一个标记、每一个界面、每一条信息背后的运作机制产生深刻的怀疑和审视。 本书最终呼吁的是一种符号责任感。在符号系统日益复杂化和隐蔽化的时代，批判性地解读符号的权力结构，识别意义被操纵的痕迹，并主动参与到意义的构建过程中，是维护个体心智自主性和社会认知健康的关键。我们必须学会如何“阅读代码”，而非仅仅“使用软件”。这要求我们从被动的接收者，转变为主动的、有意识的阐释者和构建者。 --- 【适用读者对象】 本书适合于传播学、社会学、哲学、认知科学、媒介理论研究者，以及所有对人类思维结构和信息社会底层逻辑抱有强烈好奇心的深度学习者。它为那些希望超越表面设计或技术操作，探究“我们如何理解世界”这一根本问题的读者，提供了一个坚实而广阔的理论平台。

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