具体描述
据笔者的初步阅读和理解，在本书的字里行间，蕴涵着以下基本的教学新理念；1、教学价值观：从“知识”本位走向“素养”本位；2、课程发展观：从书本走向生活；3、学生观：从“被动体”走向“主动体”4、教师观：从课程的执行者走向开发者。
本书的基本特点是：1、作文教学全系的开放性；2、作文教学资源的现实性；3、作文教学活动的主体性；4、作文教学设计的过程性。
本书中用较多的篇幅分析了学生习作中的问题，引导学生在“问题”和“错误”中学习和提高。其实，学生作文的某些不足，除偶然疏忽外，通常有其特写的程序和方法上的根源。教师要分析这些根源，引导学生独立探索和消除缺陷。一般来说，学生找到缺陷的具体根源，也正是找到了由已知到新知的正确结合点和正确的习作过程及思维方法。
作者简介
目录信息
序
前言
第一讲 观察与模仿
第二讲 写艺术真实
第三讲 文章的灵魂
第四讲 把文章写长
第五讲 选材与剪裁
第六讲 新颖与典型
第七讲 角度巧安排
第八讲 写小与见大
第九讲 写出生活美
第十讲 揭露阴暗面
第十一讲 写人与写事
第十二讲 肖像与行动
……
后记
· · · · · · (收起)
前言
第一讲 观察与模仿
第二讲 写艺术真实
第三讲 文章的灵魂
第四讲 把文章写长
第五讲 选材与剪裁
第六讲 新颖与典型
第七讲 角度巧安排
第八讲 写小与见大
第九讲 写出生活美
第十讲 揭露阴暗面
第十一讲 写人与写事
第十二讲 肖像与行动
……
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有