本教材根據雙語教學的特點，不僅注重提高高等院校雙語教師的語言技能，而且，介紹、討論和實踐瞭國內外行之有效的教學方法和技術，為教師理清思路，從根本上解決教與學的矛盾。教材以語言學、教育心理學、組織行為學、管理學、現代教育理論、教學方法和技術為基礎，以學生為中心，強調互動性、參與性、實踐性，是一本全新的教師強化培訓教材。
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