具體描述
樂業縣位於廣西壯族自治區百色地區，壯族人口超過半數，該縣壯族兒童在特有的民族文化、自然環境和社會環境下形成瞭特有的社會化模式，作者策應西部大開發，采用質的研究方法，以社會化進程為綫索，對該縣壯族兒童從齣生、成長、學習、戀愛、結婚直至走嚮社會整個曆程進行瞭係統研究，探討瞭該縣壯族兒童在改革開放的過程中所遇到的種種問題，並提齣瞭未來的發展走嚮。
著者簡介
陸啓光
1968年生於廣西樂業壯族。華東師範大學教育學博士，順德職業技術學院高職研究所副教授。
圖書目錄
序
導言
第一章 重歸故裏
第二章 生育
第一節 生命的由來
第二節 在外婆傢受胎教
第三節 誕生在自己傢裏
第四節 送背帶
第三章 幼年期的社會化
第一節 初步社會關係的認識
第二節 初步民族感的認同
第三節 民族傳統文化的學習與傳承
第四章 學校裏的社會化（上）
第一節 校捨的變遷
第二節 教師
第三節 學生
第四節 輟學的孩子
第五章 學校裏的社會化（中）
第一節 普通中學
第二節 職業中學
第六章 學校裏的社會化（下）
第一節 漢語方學習
第二節 樸素的雙語教學
第三節 正統的雙語教學
第七章 走嚮生活
第一節 農村生計方式的掌握
第二節 尋找新的活法
第三節 走齣故鄉的人們
第八章 青年男女的交往與婚戀
第一節 青年男女的交往
第二節 傢庭的組成
第九章 未來之路
第一節 樂業縣壯族兒童社會化的經驗
第二節 樂業縣壯族兒童社會化麵臨的問題
第三節 樂業縣壯族兒童社會化的未來走嚮
主要參考文獻
後記
· · · · · · (收起)
導言
第一章 重歸故裏
第二章 生育
第一節 生命的由來
第二節 在外婆傢受胎教
第三節 誕生在自己傢裏
第四節 送背帶
第三章 幼年期的社會化
第一節 初步社會關係的認識
第二節 初步民族感的認同
第三節 民族傳統文化的學習與傳承
第四章 學校裏的社會化（上）
第一節 校捨的變遷
第二節 教師
第三節 學生
第四節 輟學的孩子
第五章 學校裏的社會化（中）
第一節 普通中學
第二節 職業中學
第六章 學校裏的社會化（下）
第一節 漢語方學習
第二節 樸素的雙語教學
第三節 正統的雙語教學
第七章 走嚮生活
第一節 農村生計方式的掌握
第二節 尋找新的活法
第三節 走齣故鄉的人們
第八章 青年男女的交往與婚戀
第一節 青年男女的交往
第二節 傢庭的組成
第九章 未來之路
第一節 樂業縣壯族兒童社會化的經驗
第二節 樂業縣壯族兒童社會化麵臨的問題
第三節 樂業縣壯族兒童社會化的未來走嚮
主要參考文獻
後記
· · · · · · (收起)
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