38省市中考文言文全攻略(双色) (平装)

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出版者:天津人民美术出版社
作者:邹敏编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:19.8
装帧:平装
isbn号码:9787530523407
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《古韵新知:宋代文学专题研究》 作者: [此处可填入一个虚构的、与古代文学研究相关的学者姓名,例如:林海川] 装帧: 精装 页数: 580页 出版社: 燕山大学出版社 定价: 128.00 元 --- 内容概要 《古韵新知:宋代文学专题研究》并非侧重于应试技巧或基础知识的普及读物,而是一部深入剖析宋代文学核心精神、流派演变及其文化底蕴的学术专著。本书旨在超越对词、诗、文的简单分类介绍,致力于挖掘宋代文人精神世界与时代思潮的内在联系,为研究者、资深爱好者以及对宋代文化有深厚兴趣的读者提供一个兼具深度与广度的阅读文本。 全书共分六大部分,紧密围绕宋代文学的创新性、复杂性与历史影响力展开论述。 --- 第一部分:时代背景与文学思潮的交织(约 200 字) 本部分首先勾勒了宋代(北宋与南宋)在政治、经济、社会结构上的关键性转变。重点探讨了理学兴起对文人审美观和道德观产生的深刻影响。宋代文人不再满足于唐代的典雅与华丽,他们追求的文学境界转向“平淡天真”、“以文为诗”的境界。本章分析了这种思潮如何从哲学层面渗透到具体的文学创作实践中,为理解宋代文学的整体面貌奠定坚实的社会文化基础。 第二部分:宋词的“文人化”与格律的突破(约 350 字) 宋词是宋代文学最璀璨的成就。本部分并非简单罗列词牌名,而是聚焦于词体从“艳科”向“文体”转型的关键节点。 子课题一:婉约词的深化与局限。 详细考证了柳永对铺叙手法的大胆运用,以及他对市井生活和女性情感的细腻捕捉,同时批判性地分析了其在主题深度上的潜在局限。 子课题二:豪放词的结构与精神。 重点分析苏轼如何通过对“议论”和“哲理”的融入,极大地拓宽了词的题材与表现力,使其能够承载更宏大的家国情怀与人生感悟。探讨了“以诗为词”的倾向,以及这如何挑战了传统词体的音律规范。 子课题三:中晚期词风的流变。 深入研究了周邦彦的格律集大成,以及辛弃疾在艺术形式上的革新与挣扎。特别关注了对俗词和俚语的吸纳,以及这种“雅俗共赏”的努力对后世词坛的影响。本部分大量运用了宋人笔记中的记载,还原词人在创作特定名篇时的心境与技巧。 第三部分:宋诗的“入世”与“出世”之辩(约 300 字) 宋诗的成就常被淹没在唐诗的光芒下,但其对议论、说理的介入,标志着诗歌体裁的重大进步。 本章首先梳理了“江西诗派”的核心理论——“以文为诗”的实践及其对“点铁成金”的追求。重点解析了黄庭坚在句法和字词选择上的刻意与苦吟,以及这种审美趣味如何形成了与唐人自然流露不同的风格。 随后,文章转向描写田园隐逸的诗歌,对比了陆游、范成大等人在南渡后,如何将个体命运与山水景物相结合,实现“小中见大”的艺术效果。探讨了在理学思想影响下,诗歌如何成为文人自我修养、体悟“天理”的重要载体,而非仅仅是抒发个人情感的工具。 第四部分:散文的成熟与“唐宋八大家”的再审视(约 300 字) 宋代散文的成就,在于对儒家道统的继承与对个人哲思的表达。本书不再简单重复“唐宋八大家”的名录,而是将重点放在他们各自的散文理论和风格创新上。 对欧阳修和苏轼的“古文复兴运动”进行了深层次的剖析,指出他们如何通过对语气的重塑和叙事节奏的控制,使散文更具感染力和逻辑性。特别关注了苏轼在政论性散文和游记散文中展现的旷达气质,以及如何利用诙谐、自嘲的笔法来消解政治上的压抑。 此外,本章还讨论了宋代笔记小说的兴起,分析了话本、说部对后世文学的影响,以及宋人对历史事件和风俗人情的关注如何丰富了散文的题材边界。 第五部分:文学与图像、音乐的互动(约 200 字) 宋代是文化生活高度繁荣的时期。本部分探讨了文学作品中隐含的图像志、音乐观念和审美趣味。 通过分析宋人题画诗、题跋文,揭示了他们如何看待绘画中的“意境”与“气韵”,这与词曲的音律美学是互通的。探讨了宋代文人如何积极参与到词曲的谱制过程中,以及这种跨媒介的创作活动如何反过来塑造了文学语言的韵律感和节奏感。 第六部分:宋代文学的遗产与现代价值(约 100 字) 本书最后一部分对宋代文学的整体历史地位进行了总结,强调了其对明清小说、戏曲的深远影响,以及在现代汉语文学(如白话文运动)的萌芽阶段所起到的规范和借鉴作用。探讨了宋人的生活哲学和审美情趣在当代社会依然具有的启示意义。 --- 读者对象 本书主要面向: 古代文学专业研究生及博士生。 高校中文系教师及学者。 对宋代历史、哲学、艺术有深入探究兴趣的资深文学爱好者。 需要进行宋代文学专题研究的课题组。 本书语言严谨,考据扎实,分析深入,适合作为宋代文学研究的进阶参考书目。本书内容侧重于学术探讨、流派比较和理论建构,不涉及基础知识的普及或应试技巧的训练。

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