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出版者:复旦大学

作者:翟象俊

出品人:

页数:294

译者:

出版时间:2004-1

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787309039900

丛书系列:

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《21世纪大学实用英语综合教程》 学习目标： 本教程旨在培养学生在21世纪全球化语境下所需的跨文化交际能力和英语综合运用能力。通过系统化的学习，学生将能够： 全面提升听说读写技能： 听力： 能够理解日常交流、学术讲座、新闻报道以及文化节目等多种语境下的英语，并能捕捉关键信息和细节。 口语： 能够流利、准确、得体地进行日常交流、课堂讨论、学术报告以及跨文化对话，并能清晰表达个人观点。 阅读： 能够理解不同体裁和主题的英文文本，包括新闻、学术文章、文学作品、实用信息等，并能分析文章结构、主旨和作者意图。 写作： 能够根据不同目的和受众，撰写各种类型的英文文章，如记叙文、说明文、议论文、应用文书信等，并注重逻辑清晰、语言准确、表达得体。 掌握核心语言知识： 词汇： 积累并熟练运用与21世纪社会、科技、文化、经济等领域相关的核心词汇和短语，掌握词汇的搭配和语境运用。 语法： 系统学习并巩固大学英语所需的各项语法知识，理解语法规则在实际语篇中的应用，提高语言的准确性和规范性。 语用： 深入理解英语在不同社交情境下的语用规则，学习得体的表达方式，避免因文化差异导致的误解。 培养跨文化意识和交际策略： 文化理解： 了解英语国家（包括主要英语使用地区）的社会文化习俗、价值观念和思维方式，培养跨文化敏感度。 交际策略： 学习并运用有效的跨文化交际策略，如寻求澄清、解释、转述、调整语速语调等，以应对跨文化交流中的挑战。 批判性思维： 鼓励学生对接收到的信息进行独立思考和判断，形成自己的观点，并在英语表达中体现批判性思维。 教程内容特色： 本教程精选了一系列贴近时代、内容丰富、形式多样的学习材料，力求为学生提供一个全面、实用、富有趣味性的英语学习体验。 时代性与实用性相结合： 精选话题： 涵盖了21世纪大学生普遍关注和需要掌握的热点话题，如科技发展与影响、环境保护与可持续发展、全球化与文化交流、职业规划与就业指导、个人成长与社会责任等。 真实语料： 引入大量源自真实语境的材料，如新闻报道、纪录片片段、访谈录音、博客文章、学术论文摘要、实用指南等，让学生在真实的语言环境中学习。 场景化设计： 许多练习和活动围绕学生未来可能遇到的实际场景展开，如面试、商务谈判、学术会议、国际旅行等，帮助学生将所学知识转化为实际应用能力。 技能训练系统而深入： 听说联动： 听力材料与口语话题紧密结合，鼓励学生在听后进行复述、讨论、辩论等口语练习，加深对听力内容的理解和对口语表达的运用。 读写配套： 阅读材料的设计兼顾理解难度和语言风格，为写作练习提供范例和素材，引导学生从模仿到创造，逐步提高写作水平。 专项突破： 针对大学生在听说读写过程中常见的难点，如长难句理解、复杂词汇辨析、篇章结构分析、地道表达运用等，提供专项讲解和练习。 语言知识与文化背景并重： 词汇学习： 采用主题式、语境化、搭配化的方式讲解词汇，帮助学生深入理解词汇的含义、用法和感情色彩，避免死记硬背。 语法讲解： 语法知识讲解清晰易懂，并结合大量例句和练习，强调语法在实际语篇中的功能，帮助学生掌握“用”语法而非“背”语法。 文化融入： 在介绍语言知识和话题内容的同时，融入相关的文化背景信息，帮助学生理解语言背后的文化差异，培养跨文化交际的敏感度和策略。 互动与探究式学习： 小组活动： 设计丰富的课堂互动活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析、项目研究等，鼓励学生积极参与，在合作中学习。 自主学习： 提供多样化的自主学习资源和建议，引导学生主动探索英语学习的乐趣，培养终身学习的能力。 批判性反思： 鼓励学生对所学内容进行批判性思考，提出自己的问题和见解，并尝试用英语表达自己的观点。 适用对象： 本教程适用于中国高等院校的在校本科生，作为其大学英语核心课程的教材。也可作为英语专业、商务英语、国际关系等相关专业学生学习和提升英语综合能力的参考。 学习建议： 积极参与课堂活动： 充分利用课堂时间，积极与老师和同学互动，大胆开口练习。 课后及时复习： 巩固课堂所学内容，温习词汇、语法和课文。 拓展自主学习： 利用课余时间，通过阅读英文原版书籍、观看英文电影、收听英文播客等方式，创造更多接触英语的机会。 勇于实践： 抓住一切可能的机会，在实际生活中运用所学的英语知识和技能。 《21世纪大学实用英语综合教程》将帮助您构建坚实的英语语言基础，拓展国际视野，提升跨文化沟通能力，为您的学业、职业发展乃至全球公民身份的塑造奠定坚实基础。

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这本书的练习设计是其最大的亮点之一，它巧妙地平衡了输入和输出的比例，确保学习者在接收新知识后能立即有机会进行巩固和应用。不同于很多只注重选择题和填空题的传统教材，这里的口语和写作任务设计得非常开放和富有创造性。比如，它会要求你扮演某个角色，针对某个议题进行一场模拟辩论，或者要求你撰写一份针对特定受众的商业报告草稿。这些任务的难度设置循序渐进，一开始可能只是模仿句型，到后面则需要完全运用自己的知识体系去构建复杂的论述。我个人特别喜欢它提供的反馈机制——虽然是书本，但它在某些写作任务后附带的“自查清单”和“高分范例解析”，让我可以像老师一样审视自己的作品，找出不足。这种自我修正的过程，比被动地等待标准答案要有效得多，真正培养了独立学习和自我评估的能力。

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这本书的辅助资源配套也做得相当完善，这为自学者提供了极大的便利。我特别欣赏它在配套音频和在线资源中对语境的还原度。听力材料的语速和口音处理得非常自然，完全是真实情境下的交谈，偶尔甚至会有些许的背景噪音，这恰恰模拟了真实世界中的听力挑战，迫使耳朵去适应更复杂的声学环境。对于那些需要反复练习特定发音或语调的部分，资源的清晰度和可重复播放性是至关重要的，而这本教材在这方面做得无可挑剔。更深层次来说，它不仅仅是一本教材，更像是一个结构化的学习路径图。它引导读者建立起一个高效的英语学习生态系统，将阅读、听力、口语、写作以及文化理解有机地编织在一起。当我合上书本，合上电脑，进行口头复述练习时，我能明显感觉到过去零散的知识点正在被有效地整合成一个连贯的知识网络，这种扎实、全面的学习体验，让我对未来的英语学习充满了信心。

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读完第一单元后，我立刻被其中所选材料的时代感和实用性所震撼。这些文章和听力材料，无一不紧扣21世纪的社会热点和大学生的学习生活场景，而不是那种老掉牙、脱离实际的陈旧范例。例如，关于数字媒体伦理的讨论，以及关于全球协作项目的案例分析，都极具启发性。语言本身的选择也十分地道和前沿，完全是母语者在学术和日常交流中会使用的表达方式，这对于我们避免“中式英语”的尴尬非常有帮助。更重要的是，这本书不仅仅是教你“怎么说”，更教你“怎么思考”。它鼓励批判性思维，通过引导性的提问和讨论任务，促使读者深入挖掘文本背后的含义和作者的意图。这完全符合当代高等教育对语言能力的要求——不仅是工具，更是思维的载体。每次完成一篇文章的精读练习后，都感觉自己的分析能力和逻辑组织能力也得到了同步的锻炼，这种综合性的提升体验，是在其他任何单一技能教材中难以获得的。

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从教学法的角度来看，这本书无疑是走在前沿的。它似乎融入了任务型教学法（TBLT）的精髓，将语言学习嵌入到一系列具有实际意义的“任务”之中，而非孤立地讲解语法点。每一课的开头都会设置一个明确的“学习目标”或“任务驱动”，这使得学习者始终保持着清晰的方向感和完成任务的内在动力。我发现，当我学习一个复杂的从句结构时，我不再是死记硬背规则，而是通过一个要求清晰表达复杂关系的写作任务，自然而然地去掌握和运用它。这种“以用促学”的模式，极大地减轻了传统语法学习带来的枯燥感。此外，它对跨文化交际能力的强调也令人耳目一新，书中对不同文化背景下的交流禁忌和有效沟通策略的探讨，是当下国际化人才培养中不可或缺的一环，这让这本书的价值远远超出了单纯的英语“应试”工具范畴。

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这本书的封面设计相当吸引人，那种简约而不失学术气息的风格，让人一眼就能感受到它所蕴含的扎实内容。内页的排版也做得非常用心，字体大小和行间距都非常适中，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。尤其值得称赞的是，它在结构上非常有逻辑性，从基础的词汇和语法梳理，到复杂的篇章阅读和写作指导，层层递进，过渡自然。对于我这样希望系统性提升英语能力的学习者来说，这种清晰的脉络简直是福音。教材中穿插的文化背景介绍和实景对话片段，更是极大地拓宽了视野，让学习不再局限于枯燥的语言规则，而是真正地与真实世界连接起来。感觉作者在编写时，是真正站在学习者的角度，去思考如何才能让晦涩的知识点变得易于理解和吸收。特别是那些针对特定难点设置的“小贴士”和“常见错误辨析”，精准地击中了我们学习过程中的痛点，让人有一种“终于有人把我想不明白的地方讲清楚了”的豁然开朗感。

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基础好的嫌简单，基础差的听不懂。好处是不用自己做PPT。。。

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