本书是为高三学生编写的以提供高考英语考前综合演练为宗旨的训练手册。
本书根据上海市教育考试院制定的最新《高考英语考试大纲》编写。
本书共编写十二套高考模拟试题。为了便于教师操作和学生自我测试,书末附有答案和录音文字。
本书编写的模拟试题都针对高考的要求,因而有较强的实践性和应用性。
本书由上海市大同中学尹福昌老师主编。参加本书编写的还有许曼华,周明华、肖颖、贺亮、李强,王丽敏和张萍等。
限于编者水平,书中难免有错误和不妥之处,敬请读者批评指正,以便在修订时更正。
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回顾我过去几年的英语学习历程,可以说是走过不少弯路,尝试过各种方法,但始终感觉缺乏一个核心的驱动力来整合所有碎片化的知识。这本书的出现,恰好填补了这一空白。它不仅仅提供练习,更重要的是提供了一种高效学习英语的思维模式。它不强求死记硬背,而是通过结构化的引导,让你自己去发现语言的内在规律,培养一种“用英语思考”的能力。我尤其欣赏它对文化背景知识的穿插讲解,这让语言的学习不再是孤立的符号游戏,而是与广阔的世界相连接。每当我感觉学习疲惫、效率下降时,翻开这本书的某一页,总能被其中清晰的逻辑和富有洞察力的分析所重新点燃学习的热情。这真是一部能够真正沉淀下来,并能陪伴学习者走过长期发展阶段的优质读物,它的价值是经得起时间考验的。
评分这本书的封面设计非常吸引人,那种深邃的蓝色调配上烫金的字体,初看之下就让人感受到一种沉稳而专业的学术气息。我之前在寻找一本能够系统梳理英语学习脉络的工具书时,偶然发现了它。虽然书名听起来有些中规中矩,但翻开内页后,我立刻被它严谨的编排结构所折服。它不像市面上很多同类书籍那样将语法点和词汇堆砌在一起,而是构建了一个清晰的知识框架。特别是对于那些长期陷于“哑巴英语”困境的学习者来说,这本书无疑提供了一条清晰的路径。它似乎深谙学习者的痛点,从最基础的语感培养开始,循序渐进地引导读者进入更复杂的语言运用场景。我尤其欣赏它在案例选择上的独到之处,那些选材既贴近实际生活,又兼具学术深度,让人在学习过程中始终保持着探索的欲望。对于我个人而言,它不仅仅是一本教材,更像是一位耐心的私人导师,在我迷茫时,总能提供可靠的指引。
评分从装帧和纸张质感来看,这本书的制作工艺也绝对称得上是精品级别的。我通常比较注重阅读体验,如果纸张太薄或者印刷模糊,看久了眼睛会非常累。这本书的用纸厚实,油墨均匀,即便是长时间在灯光下研读,眼睛的负担也小得多。更值得一提的是,排版的疏密有度,主次分明。它没有采取那种密密麻麻的文字堆砌方式,而是巧妙地利用了留白,让重要的知识点和例句能够突出出来,便于记忆和回顾。我发现自己经常会把这本书带在身边,随时翻阅,因为它不仅仅是用来学习的工具,也渐渐成为了我个人知识体系中一个重要的参考资料库。这种高品质的呈现方式,也从侧面体现了编者对知识的尊重和对读者的负责态度,让人在使用的过程中倍感愉悦和尊重。
评分这本书对于那些追求“地道”英语表达的学习者来说,简直是一份宝藏。很多教材教的都是教科书式的、略显僵硬的语言,一旦到了真实语境中,反而显得格格不入。这本书在词汇和短语的选取上,显然是参考了大量近期的原版材料和权威语料库。它清晰地标记了不同表达方式的适用语境和情感色彩,这一点对于提升语言的“温度感”至关重要。例如,书中对一些常见动词搭配的细微差别进行了深入的辨析,让我明白了为什么在某些特定情境下,使用A比使用B更显自然。这种精细化的指导,是那种泛泛而谈的“速成手册”所无法提供的。通过对这些地道表达的吸收和模仿,我的写作和口语表达开始展现出一种前所未有的灵活性和准确性,仿佛语言的枷锁被慢慢解开了。
评分这本书的实用性简直超出了我的预期。我尝试过许多声称能“快速提高”的应试类书籍,但它们往往在理论讲解上蜻蜓点水,实战演练部分又过于模板化,缺乏变化。然而,这本《英语综合演练》在这一点上做得非常出色。它的每一个单元设计都紧密围绕着实际交流场景展开,无论是商务邮件的撰写,还是日常口语中的俚语运用,都处理得恰到好处。我特别留意了其中关于篇章结构分析的部分,那简直是打开了我理解复杂英文文本的一扇新窗。作者似乎非常注重培养读者的批判性思维,引导我们去剖析作者的论证逻辑,而不是简单地记忆单词和句型。这种深层次的训练,让我感觉自己的英语能力不再是零散的知识点集合,而是形成了一个有机的整体。每次完成一个章节的练习后,我都能清晰地感受到自己在逻辑思维和表达流畅度上的显著提升,这种成就感是其他书籍难以给予的。
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