具体描述
本书是根据新颁布的《课程标准》要求，为参加高考的学生精心编写的考前综合能力训练书。所选试题覆盖面广、重点难点突出，旨在帮助考生进一步提高应试能力及实际运用语言的能力。
《高考英语语法999》是为参加高考的学生精心编撰的考前综合能力训练书，旨在帮助考生进一步提高应试能力及语言运用的能力。
本书特点：
1. 遵循新颁布的《课程标准》要求，突出语言能力的培养及应试能力的提高。
2. 本书反复筛选整理了颇有价值的考题，并进行了解析。在解析中，根据学科特点以及学生的知识结构特点，强调解题思路、解题方法及技巧的运用，语言分析和讲解力图准确，便于学生加深理解，掌握解题方法。
3. 测试题命题角度新，覆盖了语言基础知识的重点和难点，强调知识的参透及综合运用能力的拓展，对巩固考生知识和能力上薄弱环节有较大帮助。
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用户评价
关于这本书的语言风格，我必须给予高度评价。它完全摒弃了传统教辅材料那种严肃刻板、官腔十足的腔调，读起来更像是经验丰富、风趣幽默的老师在跟你一对一交流。作者在解释一些难点时，经常会穿插一些非常生活化的小故事或者类比，瞬间拉近了与读者的距离。比如，在讲解被动语态的使用场景时，作者并没有直接堆砌被动句公式，而是打了个比方：“当动作的执行者不如动作本身重要，或者我们压根儿不知道是谁干的时候，我们就可以‘低调’地把执行者藏起来，这就是被动语态的魅力所在。”这种拟人化的解读方式，极大地降低了语法的“距离感”。更值得称赞的是，书的边栏注释非常丰富，但又恰到好处，不会让人感到信息过载。每当出现一个相对复杂的语法概念时，旁边总会有一个简洁明了的“小贴士”或“快速回顾”，用非常口语化的语言进行总结。这种设计极大地缓解了长时间阅读带来的疲劳感，让学习过程变得更加轻松愉快。阅读这本书，与其说是学习，不如说是一次愉快的知识探索之旅，它成功地将“枯燥”的语法学习转化成了一种“有趣”的智力挑战。
评分这本书的习题设置简直是为实战量身打造的，它的梯度设计非常科学合理，完全不像那种“一刀切”的题库。我注意到，每一章节的练习题都是由“基础巩固——中等难度辨析——高难度综合应用”这三个层次递进的。最让我惊喜的是它的“易错点集锦”部分，作者似乎对中学生在语法学习中常犯的陷阱了如指掌。比如，在处理定语从句中的关系代词选择时，它没有简单地给出“who/which/that”的规则，而是专门设置了一组题，考察限制性定语从句和非限制性定语从句中，能否使用that来代替which的细微差别，并且附带了解释，这对于那些想冲击A+的学生来说，无疑是至关重要的区分点。而且，大量的真题改编和模拟题穿插其中，让学生在练习的同时，也能熟悉中考的命题风格和难度分布。我给我的外甥用了一段时间，他最大的感受是，做完一套模拟测试后，不再是茫然地对答案，而是能清晰地找出自己失分点的原因，是因为“介词的固定搭配不熟练”，还是“主谓一致的隐藏条件没发现”。这种精准的自我诊断能力，是任何一本普通的语法书都无法提供的。它真正做到了学练结合，让知识点在不断的实战中得到检验和巩固。
评分这本书的排版真是让人眼前一亮，开篇的导读部分就展现出作者对中考英语语法体系深刻的理解。它没有急于抛出那些枯燥的规则，而是先用一些非常贴近学生日常学习和考试场景的例子，巧妙地将各个语法模块串联起来。我尤其欣赏它在讲解时态部分的处理方式。不同于市面上很多教材只是简单地罗列过去进行、现在完成进行等时态的构成和基本用法，这本书花了大量的篇幅去剖析不同时态在语境中的“情感色彩”和“时间逻辑”。比如，它会对比“I have lived here for five years”和“I lived here five years ago”在表达的侧重点上有何细微差别，这对于那些追求高分、需要区分细微语义差别的考生来说，简直是醍醐灌顶。此外，书中的图示设计非常精妙，一些复杂的从句结构关系，通过箭头和不同颜色的区块划分，变得一目了然。我儿子以前对虚拟语气总是感到头疼，但看了这本书里关于“与过去事实相反”和“与现在事实相反”的对比图解后，竟然茅塞顿开，直呼“原来是这么回事”。这本书的价值，绝不仅仅是知识点的罗列，更在于它提供了一种清晰、直观的语法思维框架，能帮助学生真正理解“为什么是这样”，而不是死记硬背“应该这样”。这种由表及里的讲解方式，让原本晦涩难懂的语法知识变得生动起来，大大提升了学习效率和兴趣。
评分对于需要精进阅读理解速度的考生来说，这本书的“难点速查与解析”部分简直是神器。中考阅读题中，往往有那么一两个句子结构特别绕、长难句多到让人望而生畏。这本书并没有回避这些“拦路虎”，反而集中火力进行攻克。它收录了大量近几年的中考真题中出现的、让考生普遍感到困惑的“超级长难句”，并进行了逐层拆解。拆解的过程非常细致，它会先用不同的颜色和符号标出主干、定语从句、状语从句的层次，然后像剥洋葱一样，一层一层地剥开复杂的修饰成分，直到露出清晰的句子主干。更绝的是，它不仅给出了翻译，还详细解释了“为什么这个从句会插在这里”，分析了作者的行文意图。我曾尝试用其他语法书来拆解同一个句子，往往只停留在了“这是什么从句”的层面，而这本书深入到了“这个从句的作用是什么”。这种由结构分析到语义理解的完整闭环，极大地提升了阅读时快速定位核心信息的能力。对于那些平时阅读速度受限的同学，这本书提供的解构方法论，是比单纯做题更宝贵的财富。
评分这本书在结构组织上的逻辑性和完整性，展现了编者深厚的教学功底。它没有采用传统的按词性或按句型划分的模式，而是采取了“功能导向”的章节布局。例如，它会把所有与“表达能力、逻辑关系”相关的语法点放在一起讲解，比如并列连词、转折关系状语从句、强调句等，这种组织方式极大地帮助了学生在实际写作和口语表达中，能够快速调用相关的语法工具。我特别欣赏它对“语篇衔接”的重视。在很多中考阅读和写作中，句子之间的逻辑过渡是得分的关键，而这本书专门开辟了一个章节来系统梳理“承上启下的连接词和短语”，并分析了它们在中考作文中的“加分效应”。这完全超越了普通语法书只关注单个句子结构的局限性。它真正做到了从宏观的语篇层面去指导微观的语法运用。这种由功能需求反推语法点的编排思路，使得学习的目的性更强，学生在掌握每一个语法点时，都能明确地知道自己在“为了解决什么实际的语言问题”。这种系统性思维的培养，对于应对中考综合性强的考察是至关重要的。
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