高中文言文拓展阅读

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出版者:
作者:王曙 编
出品人:
页数:230
译者:
出版时间:2004-6
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787543209916
丛书系列:
图书标签:
  • 文言文
  • 高中语文
  • 拓展阅读
  • 古代文学
  • 经典名著
  • 文化常识
  • 诗词歌赋
  • 名篇赏析
  • 课外阅读
  • 文学素养
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具体描述

《高中文言文拓展阅读》选编一些题材类型多样、篇幅不长、可读性强的作品,有助于引发学生阅读的兴趣,为学生文言文阅读能力的提高准备好先决条件。有了一定数量的积累,进而在教师的引导和促进下,学生对文言作品解读和鉴赏能力的提高就会有质的飞跃。

好的,这是一份关于一本名为《古韵流芳:中华经典诗文鉴赏》的图书简介。 --- 古韵流芳:中华经典诗文鉴赏 探寻千载文脉,领略诗词之美 图书简介 《古韵流芳:中华经典诗文鉴赏》是一部深度挖掘中国古典文学宝库的精品之作。本书旨在带领读者穿越历史的长河,沉浸于那辉煌的文学殿堂,细致品味自先秦至清末,那些穿越时空、至今仍能震撼人心的篇章。 本书的选材极为精当,涵盖了中国文学史上最璀璨的星辰:从《诗经》的质朴与深情,到《楚辞》的瑰丽与浪漫;从汉乐府的市井气息到魏晋风骨的超然物外;从唐诗的群星璀璨到宋词的婉约豪放;再到元曲的通俗与生动,直至明清散文的成熟与多变。我们精选了数百篇代表性作品,力求构建一个全面而立体的中国古典文学图景。 结构与内容详解 本书内容组织严谨,脉络清晰,共分为六大部分,每一部分都围绕一个特定的历史时期或文学体裁展开深度剖析。 第一辑:文学的源头——先秦诗歌与辞赋 本辑溯源而上,探讨中国文学的开端。我们不仅收录了《诗经》中“风、雅、颂”的经典篇目,更深入解析了其背后的社会风貌、宗法礼仪与朴素情感。《楚辞》部分则重点聚焦屈原的《离骚》,阐释其浪漫主义的伟大成就及其对后世文学的深远影响,对其中的香草美人、神祇志怪意象进行详细解读。同时,本辑也收录了《庄子》中的寓言精选,分析其哲学思想如何渗透于文学叙事之中,展现先秦思想的磅礴气势。 第二辑:汉魏风骨与六朝绮丽 进入秦汉,文学体裁开始向成熟迈进。本辑详细梳理了汉乐府民歌的现实主义精神,如《孔雀东南飞》等长篇叙事诗的结构艺术。随后,我们转入建安风骨,曹操、曹植父子的慷慨悲歌,以及“建安七子”对汉末乱世的真实记录,被置于时代背景下进行解读。六朝时期,本书侧重分析了骈文的声律之美和山水诗的兴起,特别是谢灵运、陶渊明如何将对田园的向往融入诗篇,构建出与乱世相对的审美空间。 第三辑:盛唐气象——格律的巅峰 唐诗是本书的重中之重。本辑依照“初唐的奠基、盛唐的辉煌、中唐的变革、晚唐的余韵”的脉络铺陈。对于李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、王维的禅意空灵、白居易的通俗易懂,本书均提供多角度的赏析。我们不仅探讨了五律、七绝的格律精妙,更着重分析了唐诗如何将个体生命体验与国家命运、自然景象完美融合,达到“意中有画,画中有诗”的至高境界。对于盛唐边塞诗的雄浑气魄,本书也进行了细致的梳理。 第四辑:两宋风华——词的兴盛与文人的情思 宋代是“词”真正成熟并占据文学主流的时代。本书详细区分了宋词的婉约派(以柳永、李清照为代表)和豪放派(以苏轼、辛弃疾为代表)的风格差异及其艺术手法。我们分析了宋词如何承载文人阶层在士大夫政治中的复杂心境,从闺阁情愁到家国天下的忧患,无不通过音律之美得以淋漓展现。对于宋代散文的成熟,如欧阳修、苏轼的古文,本书也给予了应有的关注。 第五辑:元曲的活力与明清的转型 元曲作为通俗文学的代表,以其直白、生动的特点深受大众喜爱。本辑精选了关汉卿、王实甫等人的杂剧经典选段,分析其结构特点和人物塑造的力度。进入明清时期,本书转向对小说叙事艺术的初步探讨,同时鉴赏了明清散文大家如归有光、方以智等人的独特文风,展示了古典文学在近世的继承与创新。 第六辑:鉴赏方法与文学常识指引 为帮助读者更好地进入古典文学的世界,本书最后设立了方法论章节。内容包括: 1. 意象的解读: 如何理解古典诗词中的核心意象(如月、柳、雁、松等)及其文化内涵。 2. 声律的感知: 简要介绍平仄对诗词音乐性的影响,帮助读者体会“吟诵”的乐趣。 3. 典故的溯源: 选取常见的高频典故,提供简要的来源和用法解释。 4. 文体辨析: 区分诗、词、曲、赋、骈散等主要文体在形式和内容上的异同。 阅读价值 《古韵流芳》的价值不仅在于其内容的广博,更在于其深入浅出的鉴赏角度。本书的语言力求雅而不晦,在确保学术严谨性的同时,避免了艰深的学术术语。每一篇选文后都附有精炼的背景介绍、重点词语注释以及富有洞察力的赏析文字,旨在引导读者“知其然,更知其所以然”,真正做到“入古出新”,在阅读中与古人心意相通,领略中华文明数千年积淀下来的独特审美情趣和人文精神。 本书是文学爱好者、历史研究者,以及希望提升自身人文素养的各个领域读者的理想伴读之选。它不仅仅是一本工具书,更是一扇通往中华民族精神家园的金色大门。 --- (字数统计:约1550字)

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读后感

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说实话,我对《明清小说人物心理剖析》这本书的期待值本来不高,以为又是那种老生常谈的、把人物简单脸谱化的解读。然而,这本书彻底颠覆了我的看法。它采用了非常现代的心理学分析工具,比如弗洛伊德的精神分析、荣格的原型理论等,去深度挖掘像《红楼梦》里贾宝玉的矛盾情结,或是《聊斋志异》中狐仙的“异化”心态。作者的笔触极其细腻,能够穿透文字的表象,直抵人物内心深处的幽暗与挣扎。比如对薛宝钗“完美面具”下压抑的分析,读起来让人脊背发凉,仿佛第一次真正认识了这个角色。这本书的难度在于,它要求读者对原著非常熟悉,并且对心理学概念有一定的了解,否则会跟不上作者的论证节奏。但对于文学爱好者来说,这绝对是一次精神上的盛宴,它让那些沉睡在经典中的灵魂重新鲜活了起来。

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《世界非物质文化遗产的保护与传承》这本书,像是一张铺展在我面前的,关于人类文明多样性的宏大地图。我特别喜欢它那种田野调查式的写作风格,作者仿佛带着你亲身走访了非洲的口头史诗演唱会,探访了太平洋岛屿的传统航海术,或是记录了某个偏远山村的祭祀舞蹈。它不仅仅是罗列遗产名录,更重要的是深入探讨了“活的文化”所面临的现实困境——全球化、青年人口流失、自然环境变迁等。每一章都配有大量高质量的摄影图片,那些手工技艺的纹理、古老仪式的神圣感,隔着纸张都能强烈地传递出来。阅读这本书的过程,更像是一场充满敬畏的朝圣之旅,让我意识到我们每个人都肩负着守护这些脆弱而珍贵的人类记忆的责任。它教会我,文化遗产不仅仅是历史遗迹,更是活生生的、需要被实践和尊重的社群智慧。

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我购买《欧洲文艺复兴时期的哲学流变》这本书,主要是想搞清楚人文主义思潮是如何一步步取代经院哲学的统治地位的。这本书的结构安排非常清晰,它没有像其他教科书那样平铺直叙,而是将哲学史浓缩在了几个关键人物和核心辩论中。从彼特拉克对古典的回归,到马基雅维利的政治实用主义,再到卡尔达诺对神秘主义的包容,作者清晰地勾勒出一条从神权到人权过渡的复杂思想脉络。我特别欣赏作者处理矛盾观点的能力,比如他如何平衡了早期人文主义者对宗教的虔诚与他们对人类自身价值的强调。阅读过程需要高度的专注力,因为它涉及大量拉丁文专有名词的解释和复杂的逻辑推演,但一旦理清了其中的一条主线,你会感到豁然开朗。这本书让我深刻理解了,文艺复兴不仅仅是艺术的复苏,更是人类思想一次彻底的自我觉醒。

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我拿到《穿越时空的科技幻想集》这本书时,原本只是想找点轻松的读物放松一下,没想到却被里面天马行空的想象力和扎实的科学内核深深吸引住了。这本书收录的短篇小说,每一篇都构建了一个逻辑自洽的未来世界。最让我印象深刻的是一篇关于“量子纠缠通讯”的小说,作者在描述技术细节时,既保持了足够的神秘感和文学美感,又没有完全脱离现有的物理学前沿概念,这种平衡掌握得非常巧妙。不像有些科幻作品,纯粹是胡编乱造,这本书的每一段构想背后似乎都能找到科学的影子,让人在惊叹于作者想象力的同时,也忍不住去查阅相关的科学知识。这感觉就像是完成了一次智力上的双重冒险:既体验了故事的跌宕起伏,又跟着作者进行了一次硬核的科学知识普及。排版和插图也非常精美,营造出一种复古又前卫的阅读氛围,非常值得收藏。

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这本《高中语文学术前沿探索》简直是为我量身定做的!我一直觉得传统语文教学在理论深度上有所欠缺,这本书恰好弥补了这一点。它系统地梳理了当代语言学、文学理论在高中语文教育中的应用,比如符号学、接受美学等视角如何重塑我们对古诗词和散文的理解。特别是关于“语篇分析”的那一章,它提供的分析框架非常细致,让我明白了一篇看似简单的文章背后蕴含的复杂结构和多重意义。阅读过程中,我经常需要停下来思考很久,因为它提供的知识点不是简单的信息堆砌,而是需要深度消化的学术观点。作者的行文逻辑严密,论证过程层层递进,读完后我感觉自己对语文的“道”有了更清晰的认识,不再满足于死记硬背字词句子的表面功夫,而是真正开始探究语言背后的文化密码和思维方式。这本书的学术性很强,适合那些对语文学习有更高追求,想探究更深层次理论的师生。它给我的启发是,语文教育绝不只是技能训练,更是一门严谨的人文学科。

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