2003年高考作文得分解密 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海社会科学院出版社

作者:王光祖

出品人:

页数:230

译者:

出版时间:2003-8-1

价格:14.80元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787806812662

丛书系列:

图书标签:

• 高考作文
• 作文教学
• 写作技巧
• 2003年高考
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• 解题思路
• 范文分析
• 写作指导
• 应试技巧
• 名师解读

《文心雕龙导读与鉴赏》 内容提要： 本书并非聚焦于当代应试教育的特定年份高考作文，而是深入探究中国文学批评理论的源头活水——南朝文学理论巨著《文心雕龙》。全书以严谨的学术态度和生动的解读方式，对刘勰这部文学史上的不朽经典进行了系统梳理、逐篇精讲和深入鉴赏。全书内容涵盖《文心雕龙》的创作背景、核心思想、二十五篇（或五十篇，视不同版本结构）的篇章要旨，并辅以大量的历代注疏和当代研究成果进行对照分析，旨在帮助读者全面、准确地把握“文心”之精髓，领悟古代文论的深邃智慧。 第一部分：理论基石与时代背景 本部分首先构建理解《文心雕龙》的知识框架。详细考察了刘勰所处的南朝宋齐梁的文学思潮，特别是骈文盛行、文风趋于靡弱的时代背景，以及刘勰著书立说的时代使命感。 一、 绪论：文本的定位与价值 作者生平与著述动机： 剖析刘勰的佛教背景、仕途经历如何影响其文学观的形成。 《文心雕龙》的成书过程与版本流传： 梳理不同抄本之间的异同，确立主要的阅读底本。 “文心”的内涵解析： 解释“文”与“心”的辩证关系，即如何将思想情感（心）通过精妙的文采（文）表达出来。 二、 宏观体系构建：六论的统摄 系统阐述《文心雕龙》的宏大结构——“原道、辩骚、涵芬、推陈、练字、章句”等六大理论板块的逻辑关系，论述其如何构建起一个涵盖文学本体论、创作论、文体论到风格论的完整体系。重点解析“道”在刘勰理论体系中的至高无上地位。 第二部分：核心篇章深度解析 本书的核心内容是逐一精讲《文心雕龙》中的关键篇章，摒弃空泛的概括，力求还原刘勰的论述原貌，并结合现代语言学和修辞学的视角进行阐释。 三、 创作与主体论述 《知音》《明诗》篇精讲： 探讨“知音难觅”的艺术鉴赏困境，以及刘勰对诗歌本质的理解，着重分析“比兴”在文学中的作用。 《情采》《风骨》篇透析： 详细辨析“情”与“采”、“风”与“骨”这对核心范畴。尤其深入剖析“风”——即文章的自然气韵和精神力量——是如何在实践中得以体现的。 《宗经》《正纬》篇的规范性： 考察刘勰如何确立以儒家经典为核心的文学规范，以及对早期文学流派（如楚辞派、汉赋派）的精确划分。 四、 文体论的精细划分与评判 “诸子”与“辞赋”的辨析： 比较诸子百家的论辩之风与辞赋的铺陈扬厉，考察其各自的优缺点。 史传与颂祷之别： 区分历史叙事文学与宗教祭祀文学在表现手法上的根本差异，强调文体功能的决定性作用。 “序志”“论说”的实用美学： 分析应用文体在追求逻辑严密和情感表达之间的平衡艺术。 五、 风格与流变研究：对文学史的介入 《才略》《盛衰》篇的评价标准： 深入研究刘勰评价作家才能和文章兴衰的独特视角。本书特别强调了刘勰对“时代精神”与“个体才能”相互作用的深刻洞察。 “文变相应，理往风来”： 详解刘勰关于文学演变是与社会思潮变迁紧密相关的历史观，将其置于魏晋文学转型的宏大叙事中进行考察。 第三部分：鉴赏与当代价值 本部分将理论研究落到实践层面，展示《文心雕龙》对当代写作、批评乃至人文素养提升的现实指导意义。 六、 细微之处见真章：字句与章法的训练 《丽辞》《微妙》篇的辞采学： 详细拆解刘勰关于词藻运用、句法结构、声韵调和的技巧指导，提供“点铁成金”的语言锤炼方法，但重点在于“用韵以出意”，而非单纯追求形式的华丽。 章法布局的结构美学： 讨论如何运用《文心雕龙》中提及的“草创”、“搜采”、“润饰”、“定本”等步骤，构建一篇结构严谨、逻辑清晰的文章。 七、 穿越时空的对话：对当代写作的启示 批判性继承： 探讨在信息爆炸的时代背景下，我们如何继承“文以载道”的精神内核，同时摒弃其不合时宜的保守观念。 审美超越应试： 引导读者从应试作文的功利目标中抽离出来，回归文学创作对“真、善、美”的永恒追求，培养独立思考和高雅的审美趣味。本书旨在为所有致力于文学创作和理论研究的读者提供一份深度阅读的地图，而非一套速成的应试技巧手册。 读者对象： 文学专业本科生、研究生，古典文献爱好者，古代文学批评史研究者，以及对中国传统文化和高级写作技巧有深度学习需求的普通读者。本书的语言力求精确，但注脚清晰，力求做到学术性与可读性的完美结合。

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这本书的封面设计着实吸引人，那种略带年代感的排版，加上“得分解密”几个字，立刻让人联想到当年高考考场上那种紧张而又充满希望的氛围。我记得那一年，作文题目出来的时候，我握着笔，心里祈祷着能写出点像样的话来。这本书的装帧有一种老式教辅的朴实感，没有现在那些花里胡哨的彩印，反而让人觉得内容会更加扎实可靠。我猜想，作者一定是对那年的考题有着深入骨髓的理解，可能连阅卷老师的思维模式都能捕捉到。打开扉页，那种油墨的香气混合着纸张特有的陈旧气息，一下子就把我拉回了那个夏天，那种既怀念又有点后怕的复杂情绪涌上心头。我期待着它能揭示出那些隐藏在分数背后的逻辑链条，那些被高分作文共有的、不易察觉的“内功心法”，而不是简单地罗列范文。这本书的外观，本身就像一张通往过去的门票，让人忍不住想要探寻其中的奥秘。它传递出一种严肃的学术态度，仿佛在说，高考作文并非玄学，而是有章可循的技巧与思想的结晶。

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翻动书页时，发出的那种轻微的“沙沙”声，是老式印刷书籍特有的音符，与现代的电子阅读体验形成鲜明对比。我注意到，这本书的开本似乎是标准的16开，非常适合在书桌上平铺展开，便于对照参考资料或草稿。虽然我还没有深入阅读内容，但仅凭这种制作工艺，就能感受到当年出版者对这份资料的重视程度。他们似乎将这本“解密”之作定位为一种具有收藏和长期参考价值的工具，而不是昙花一现的应试指南。这种对品质的坚持，使得这本书仿佛带着一种“时代物证”的厚重感，它不仅关乎写作技巧，更关乎对特定历史时期教育风貌的记录。这种沉甸甸的质感，让我对它能够提供深层洞察力的信心倍增。

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从装帧的触感上来说，这本书的纸张选择偏向于中等偏厚的哑光纸，这对于长时间阅读来说是非常友好的，不像有些亮面的纸张反光严重，让人眼睛容易疲劳。书脊的装订也比较牢固，看得出是经得起反复翻阅的质量，这对于一本“解密”类的参考书来说至关重要，毕竟读者需要反复对比、查阅，找出不同得分段落之间的细微差别。我特别留意了一下字体和字号的排布，内文采用的是比较经典的宋体，行距处理得当，没有出现那种压抑感。想象一下，如果这本书是当年我手中拿着的，那它必然承载着我无数个挑灯夜读的夜晚，每一道划线和批注都会成为我成长印记的一部分。这本书的整体视觉传达是沉稳内敛的，它不试图用浮夸的标题去吸引眼球，而是依靠其内容的厚重感来吸引真正有需求的人群。这种低调的专业性，反而更让我对它所蕴含的深度信息抱有更高的期待。

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这本书的侧面切口处理得非常干净利落，几乎看不到纸张的毛边，这显示出印刷厂对细节的把控程度。我拿起来掂了掂分量，感觉内容容量相当可观，并非那种徒有其表的“薄册子”。通常，这种针对特定年份考试的分析性书籍，往往会在考题的背景分析上花费大量篇幅，用以构建宏观的解题语境。我猜测，它可能不仅仅是简单地展示满分作文，更会深入剖析那些仅仅及格，或者仅仅擦边而过的文章，通过对比来凸显“加分点”和“致命伤”之间的分野。这种全景式的扫描，远比只看成功案例更有价值。此外，我观察到书的边角没有做圆角处理，保持了比较方正的形状，这又增添了一丝复古的“硬核”气质，仿佛在说，我们要探讨的是硬核的应试技巧，而不是软性的心灵鸡汤。这种对细节的坚持，往往是区分专业工具书和普通读物的关键点。

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拿到这本书时，我最先注意到的是封底的文字处理，那排小字虽然不显眼，但字体的选择和间距的疏密，透着一股严肃的学究气，完全没有市场畅销书那种夸张的宣传语。它更像是一份严谨的学术报告摘要，而非大众读物。这种克制感，反而让我对它的“解密”能力更加信服。我推测，本书的内部结构一定是非常清晰的，可能是按照“审题立意—结构布局—语言技巧—论证深度”这样的逻辑层层递进展开。对于一个想精进写作的人来说，最怕的就是内容杂乱无章，抓不住重点。这本书的外在呈现出的这种清晰脉络，预示着其内部的编排也必然是逻辑严密、层次分明的，能够帮助读者快速定位到自己最薄弱的环节进行重点攻克。这种对内在结构美的追求，从外在的视觉语言上就已经得到了初步的体现。

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