導言
關於主觀性/投情性
關於做一名世紀之交的治療師與心理治療教師
關本本書的結構
第一章 案例分析與心理治療的關係
基本目的
傳統精神分析治療的目標
案例分析更多是為瞭治療而非研究
小結
第二章　訪談指導
我的初始談風格
結束語
小結
第三章　不可改變因素的評估
氣質
對心理有直接影響的遺傳性、先天性及醫源性條件
腦外傷、疾病和中毒的不可逆後果
不可改變的身體條件
不可改變的生活處境
個人經曆
小結
第四章 心理發育的評估
對精神分析發展理論的一些警告和針對性評論
經典弗洛德理論和後弗洛伊德理論的心理發育模式及其臨床應用
小結
第五章　防禦機製的評估
評估防禦機製時的臨床及研究注意事項
性格性與情境防禦反應
評估防禦機製的臨床意義
小結
第六章　情感的評估
移情/反移情中的情感
呈現問題時的情感狀態
評估情感的診斷意義
準確理解情感的治療意義
小結
第七章　認同的評估
移情反應所提示的認同
認同、閤並、內射以及主體間關係的影響
認同的臨床意義
反嚮認同明顯時的臨床錶現
民族的、宗教的、種族的、文化及亞文化的認同
小結
第八章　關係模式的評估
在移情中的關係模式
治療場閤外的關係主題
關係模式對長程治療及短程治療的意義
小結
第九章　自尊的評估
第十章　病態信念的評估
結束語
附錄：閤同樣本
參考文獻
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