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出版者:南海出版公司

作者:曹宇红/万玉君　编

出品人:

页数:301

译者:

出版时间:2004-7

价格:14.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787544228855

丛书系列:

图书标签:

• 中考英语
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《中考英语阅读理解精炼与提升》 本书简介 《中考英语阅读理解精炼与提升》是为广大初中毕业生及英语学习者量身打造的一本高效、实用的阅读理解专项训练教材。本书紧密围绕中考英语阅读理解部分的考点、题型和评分标准，旨在帮助学生系统梳理阅读技能，攻克各类阅读难题，最终实现阅读分数的大幅提升。 一、 编撰理念与目标 本书的核心理念在于“精讲精练，以点带面，直击考点”。我们深知，阅读理解是中考英语的半壁江山，其难度和分值占比越来越高。因此，本书摒弃了传统题海战术的弊端，专注于提炼最核心、最常考的阅读技巧和知识点。 本书目标： 1. 夯实基础： 帮助学生巩固词汇和语法的应用能力，特别是针对阅读中常见的高频词汇和复杂句式结构。 2. 明晰题型： 详细解析中考阅读中所有主流题型（如主旨大意、细节事实、词义猜测、推理判断、意图目的等）的解题思路和陷阱规避策略。 3. 提升速度与准确率： 通过科学的训练模块，训练学生快速定位信息、精准理解文意的能力，实现在考试中的时间最优分配。 4. 培养语感： 引导学生从句子层面上升到篇章层面，培养对英语文章整体逻辑和文化背景的感知能力。 二、 内容结构详解 本书内容结构设计为“理论精讲—模块训练—模拟冲刺”三大板块，确保学习的渐进性和实效性。 第一部分：阅读基础能力重塑（理论精讲） 本部分是构建阅读高分大厦的基石，着重于基础技能的强化训练，而非简单的词汇罗列。 1. 词汇的“阅读化”处理： 语境猜词法精要： 系统讲解如何通过上下文语境、词根词缀法、搭配关系等多种方法，准确推测生词含义，避免因个别生词影响整体理解。 高频“阅读词汇”辨析： 聚焦于那些在阅读文章中频繁出现但易混淆的词汇（如表示转折、因果、递进关系的连词和副词），要求学生不仅知其意，更要懂其在句间和段落间的逻辑作用。 2. 句子结构的“拆解与重组”： 复杂句式速识别： 专门剖析长难句的结构，包括倒装句、虚拟语气、非谓语动词结构、定语从句、状语从句等，教授学生如何快速找到句子的主干成分（主谓宾），抓住句意核心。 并列句与复合句的逻辑关系梳理： 强调理解连接词（如however, consequently, although）在构建句子和段落逻辑链中的关键作用。 3. 文章篇章结构的宏观把握： 段落功能定位法： 训练学生识别每段的首句、尾句在文章中的作用（如引言、论点、论据、总结），从而快速掌握文章的脉络走向。 主题句与中心思想的锁定： 教授如何通过主题句（Topic Sentence）快速定位文章的中心思想，这是解决主旨大意题的关键。 第二部分：核心题型突破与实战演练（模块训练） 本部分是本书的核心训练部分，将中考阅读理解的所有题型分类细化，进行针对性的训练和技巧传授。 1. 细节信息查找题（Fact Finding）： “关键词对应法”： 强调如何将题干中的核心信息词（人名、时间、地点、数字）精准映射到原文中的对应位置。 “同义替换与转述”陷阱识别： 重点分析干扰项中常见的同义词、近义词陷阱，训练学生识别原文和选项之间存在的语言转述关系。 2. 推理判断题（Inference）： “基于文本的合理推断”原则： 严格界定推理的范围，强调所有推断必须有文本依据，杜绝过度联想或引入课外知识。 情感态度与作者意图（Tone & Purpose）： 针对性训练识别带有感情色彩的形容词和副词，并结合文章的整体论述方式来判断作者的写作目的。 3. 词义猜测题（Vocabulary in Context）： 语境线索分类训练： 针对因果、并列、对比、举例等四种主要语境线索进行专项练习，确保学生能快速捕捉到判断词义的有效信息。 4. 篇章结构与标题选择题： 逻辑连接词追踪法： 训练学生利用文章中的过渡词，判断段落间的承接关系，从而选出最能概括全文或特定段落的标题。 第三部分：模拟实战与高分策略（冲刺模考） 本部分模拟真实的中考环境，提供高质量的模拟试卷，并附带详尽的解析，帮助学生查漏补缺。 1. 历年真题精选分析： 精选近五年内（非本省份）不同省市的中考阅读真题，进行难度分级和考点归类，让学生提前适应不同地域的出题风格和难度梯度。 2. 模拟考试模块： 提供三套完全模拟中考时间限制和题型配比的模拟试卷。 3. 错题深度诊断与反思： 每套试卷后附有“错题归因分析表”，要求学生记录： 错误题号与题型。 错误原因（是词汇不认识？句子没读懂？还是技巧运用失误？）。 正确解题步骤回顾。 三、 本书特色 技巧先行，拒绝死记硬背： 每一类题型都提供一套可操作、可复制的解题流程图，让学生拥有“套路”去应对变化莫测的考题。 选文兼顾知识性与趣味性： 选材涵盖科普、文化、人物传记、生活常识等多个维度，拓宽学生知识面，提高阅读兴趣。所有选文均配有难度适中的生词注释及关键句翻译。 详细解析，讲透“为什么”： 答案解析不仅仅给出正确选项，更重要的是对错误选项进行“排除论证”，清晰阐述为何该选项是错误的，从而深化对文章细节和逻辑的理解。 注重语篇逻辑的培养： 强调阅读是“整体理解”的过程，帮助学生建立从局部信息到篇章主旨的思维跳跃能力。 通过系统、科学地学习《中考英语阅读理解精炼与提升》，学生将不再惧怕长篇大论的阅读材料，能够从容应对中考中对阅读理解能力的全面考察，为顺利迈入高中阶段打下坚实的英语基础。

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这本书的排版设计，不得不提一下，非常符合现代学习习惯。开本适中，字体清晰，最重要的是，重点内容和例句都做了特别的加粗或颜色区分，阅读起来非常省力，不像有些教材，黑压压的一片文字，让人望而生畏。在学习过程中，我发现它在知识点之间的逻辑过渡做得非常自然，比如从“名词的辨析”过渡到“动词的搭配”，作者巧妙地用了一些过渡性的句子和总结性的图表，使得知识体系的构建非常清晰。我个人的感受是，这本书的使用体验非常好，真正做到了“一本通”的概念，把过去分散在不同语法书、词汇书里的完形填空相关内容，系统地整合在了一起。对于我这种时间紧张、需要高效复习的学生来说，这种整合性和系统性是极其宝贵的。它让我在短时间内对自己的薄弱环节有了全面的认知和针对性的提升。

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这本书的实战演练部分做得真是让我眼前一亮，这可不是那种随便拿几篇旧题往里塞的糊弄之作。我试做了几套模拟题，明显能感觉到出题人的思路被研究得很透彻。它不仅仅是给你一套题然后让你自己对答案，而是对每一个选项都进行了深入的剖析，告诉你为什么这个词在这里“合适”，而另一个词虽然意思相近但“不合适”的原因。这种细致入微的讲解，就像是请了一位经验丰富的老教师在你旁边手把手地教你如何“读懂”出题者的心思。最关键的是，书中还穿插了一些“陷阱识别”的技巧，比如关于时态一致性、主谓一致或者那些容易混淆的同义词之间的细微差别，这些都是我平时做题时最容易失分的地方。通过这些针对性的训练和解析，我开始意识到完形填空考察的不仅仅是词汇量，更是一种逻辑推理能力和对篇章连贯性的把握。这种由浅入深、步步为营的训练模式，极大地增强了我面对考场上那些陌生文章时的信心，感觉不再是盲人摸象了。

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要说这本书给我最大的收获，那绝对是心理层面的建设。完形填空常常给我一种“一着不慎，满盘皆输”的焦虑感，总担心自己选错一个词就陷入“多米诺骨牌效应”。但这本教材通过大量的成功案例分析和详细的错误归因，让我逐渐明白，很多看似“难选”的题目，其实都有清晰的逻辑路径可循，关键在于我们是否掌握了那把“钥匙”。它不仅仅是教我如何选对词，更重要的是教会我如何在考场上保持冷静，如何运用排除法和逆向思维去应对那些模棱两可的选项。书中的“错题重现与反思”部分，设计得非常巧妙，它鼓励读者将自己做错的题目记录下来，然后对照书中的标准解析进行二次学习，形成一个良性的自我提升循环。这本书真正做到了“授人以渔”，让我在掌握解题技巧的同时，也建立起了对这项考试的掌控感，这比单纯记住多少知识点都要重要得多。

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这本书的封面设计挺吸引人的，那种深沉的蓝色调，配上金色的标题字体，一下子就感觉到了专业和权威。我本来对完形填空这种题型就挺头疼的，总觉得它像个迷宫，选对一个词，可能就影响了后面的好几个判断。所以看到这本书的时候，我满怀期待，希望它能给我指一条明路。拿到书后翻阅了一下目录，感觉内容组织得很有条理，从基础的词汇辨析，到句子结构分析，再到篇章语境的把握，循序渐进，让人感觉不是那种空泛的理论堆砌。特别是它提到的一些“黄金搭配”和“固定语块”的梳理，一下子就抓住了我的痛点——很多时候就是因为不熟悉这些特定的用法才丢分。我最欣赏的是，作者似乎非常理解我们考生的心理，没有用那些晦涩难懂的学术语言，而是用了很多生活化的例子来解释那些看似复杂的语法点，这让学习过程变得轻松了不少，不再是枯燥的机械记忆。整体而言，这本书给我的第一印象是：扎实、实用，而且非常贴合中考的实际考情。

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坦白说，我之前也买过几本类似的复习资料，但很多都存在一个通病：内容陈旧，或者理论性太强，读起来很费劲，根本无法真正应用到试卷上。然而，这本《中考英语完形填空高分技巧》的编写风格却显得异常的“接地气”。它没有过多地纠缠于那些极少出现在中考中的偏难怪词，而是聚焦于中考高频词汇和句型结构。我尤其喜欢它里面关于“上下文线索捕捉”的章节，里面详细讲解了如何通过前后的句子来锁定缺失词的词性、时态甚至是感情色彩。这种方法论的指导，比死记硬背单词表有效率高得多。举个例子，书中提到一个技巧，就是遇到不确定的地方，先尝试代入最可能的词，然后快速通读一遍，看是否影响了整段文章的流畅性，这个简单的检查步骤，真的帮我挽回了好几次因为粗心造成的失分。这本书的价值在于，它教授的不是知识点本身，而是一套高效解题的“方法论体系”。

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