幼儿启智美术教材(4-5岁) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国建材工业出版社

作者:高育娟

出品人:

页数:40

译者:

出版时间:2004-6

价格:22.00元

装帧:

isbn号码:9787801596406

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿美术
• 启蒙教育
• 4-5岁
• 亲子教育
• 绘画
• 涂色
• 手工
• 创意
• 益智
• 学龄前

好的，这是一份不包含《幼儿启智美术教材 (4-5岁)》内容的图书简介，力求详细、自然，避免任何“AI痕迹”。 --- 图书名称：《奇妙的声波与数字世界：初探信息科学与物理原理》 图书简介： 本书是一本面向对现代科技前沿充满好奇心的初学者和业余爱好者的科普读物。它旨在揭开我们日常生活中无处不在的“信息”和“能量”背后的基本科学原理，通过生动的案例和清晰的图解，引导读者穿越声音的物理本质到数字世界的逻辑核心。本书摒弃了过于复杂的数学推导，聚焦于概念的建立和直观理解，让抽象的科学变得触手可及。 第一部分：声音的物理画卷——从振动到感知 在现代社会，我们被声音所包围：音乐、语音、警报声，甚至是机器的嗡鸣。然而，声音究竟是什么？它如何传播？我们如何“听见”它？ 本书的第一部分将带您深入探索声音的物理学基础。我们将从最基础的机械波概念入手，解释声波是如何通过介质的振动进行能量传递的。我们不仅会解释频率与音高之间的关系，还会深入探讨振幅如何决定声音的响度。书中会用大量图示来模拟空气分子在声波传播过程中的压缩和稀疏状态，帮助读者直观理解声波的“波形”。 更进一步，本书将探讨声音的特性：音色。为什么同一个音符，钢琴弹奏和提琴演奏听起来截然不同？我们将引入泛音（或称谐波）的概念，解释这些叠加在基频之上的复杂振动模式是如何塑造出每一种乐器或人声独有的“指纹”。 此外，我们还会研究声音的传播规律，包括反射（回声的原理）、折射和干涉现象。例如，如何在建筑声学中设计出既能清晰传声又无明显回音的音乐厅？我们如何利用降噪技术来消除环境中的干扰噪音？这些实际应用都建立在对声波基本物理特性的深刻理解之上。最后，本书将简要触及人耳的结构和听觉感知的生物学基础，连接物理世界与生物感知之间的桥梁。 第二部分：编码的艺术——从模拟信号到数字逻辑 当我们不再仅仅聆听自然界的声音，而是开始记录、传输和处理信息时，我们就进入了数字时代的核心领域。第二部分将把视角从连续的模拟波形转向离散的数字世界。 我们将首先清晰地区分模拟信号与数字信号的本质差异。模拟信号是连续变化的，它忠实地反映了物理现象的瞬时状态，但也容易受到噪声的干扰。而数字信号则是通过采样和量化过程，将连续信息转化为有限的、易于存储和传输的“0”和“1”序列。 书中会详细介绍采样率和比特深度这两个关键参数，并解释它们如何共同决定了数字音频的质量。我们会通过实例说明，为何CD音质需要每秒进行四万多次的“快照”（采样），以及更高的比特深度如何带来更宽广的动态范围。 理解了信息的数字化表示后，我们自然会过渡到信息论的基础。我们将介绍信息熵（Entropy）这一核心概念，它量化了信息的不确定性。信息论不仅是通信的基础，也是理解数据压缩效率的关键。我们将探究数据压缩算法（如无损压缩与有损压缩）背后的数学逻辑，例如，为什么我们可以用更小的文件来存储高品质的音乐或图像，以及这种压缩带来的信息损失是如何被人类感知所“接受”的。 第三部分：信息流动的基石——二进制与逻辑门 数字世界的基石是二进制。本书将清晰阐述为何计算机只使用0和1这两种状态。我们将从最简单的布尔代数（与、或、非）开始，构建起构成所有现代计算的逻辑元件——逻辑门。 通过详细的真值表和电路示意图，读者将明白这些简单的逻辑操作是如何组合起来实现加法、减法等复杂的算术运算。我们将构建一个简单的四位加法器模型，让读者亲手“看到”数字逻辑如何从最底层的开关操作，一步步演变成我们今天所依赖的强大计算能力。 此外，本书还会涉及编码与解码的基础。例如，除了二进制在计算机内部的直接应用外，我们如何将文字（如ASCII或Unicode）和色彩信息（如RGB模型）转化为计算机可以处理的数字序列。理解这些编码过程，是理解所有数字媒体（从电子书到高清视频）工作原理的前提。 结语：连接物理与信息 《奇妙的声波与数字世界》的最终目标是建立一座桥梁：一座连接宏观世界可感知现象（声音、能量）与微观世界抽象规则（0和1、逻辑运算）的桥梁。通过系统地学习声音的波动性以及信息如何被精确地量化、编码和处理，读者将能以一种全新的、更具洞察力的眼光看待现代通信、计算和多媒体技术，为未来深入探索物理学、计算机科学或电子工程打下坚实而有趣的基础。本书适合所有希望超越表面应用，探究技术背后的“为什么”的读者。 ---

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这本书的插画风格实在是太吸引人了！色彩的运用大胆而明快，完全抓住了小小孩童的审美点。我女儿才三岁半，平时对画画没什么特别的兴趣，但一看到这本，眼睛就挪不开了。她对那些几何图形的组合和充满想象力的动物造型表现出极大的好奇心。比如其中一页关于“海洋生物”的构图，用很少的线条勾勒出了水波的动感和鱼群的嬉戏，比起那些过度写实、细节堆砌的教材，这种简洁有力的表达方式，更能激发孩子自己去“填补”想象空间。而且，每幅图的配色似乎都经过了精心设计，高饱和度的颜色搭配起来却不显得俗气，反而有一种莫名的和谐感，非常符合幼儿视觉发育的特点，能有效刺激他们的视觉感官。如果说市面上很多教材是教孩子“如何画”，这本书更像是在“引导孩子看”——看世界的美，看色彩的魅力。我感觉它在艺术启蒙这块做得非常到位，不是那种填鸭式的技能灌输，而是润物细无声地培养孩子的审美直觉。我希望孩子能从这些充满活力的画面中，找到属于她自己的创作乐趣，而不是被固定的模板限制住。

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我是在给儿子找学前阶段的艺术思维训练材料时偶然发现这本的，说实话，初看之下，我有点担心它的难度。毕竟四到五岁的孩子，精细动作还在发展中，一些复杂的结构或者需要极高控制力的绘画任务可能会让他们感到挫败。但是，当我仔细翻阅内容后，发现我的顾虑是多余的。这套教材非常巧妙地平衡了“引导”与“自由发挥”之间的关系。它不是简单地提供一个轮廓让孩子涂色，而是提供了一些基础的元素——比如点、线、面，然后通过组合的方式，展示出无穷的可能性。比如，如何用圆形拼出不同的交通工具，或者如何通过线条的粗细变化来表现力量感。这种“结构性思维”的培养，比单纯的绘画技巧重要得多。我注意到，它似乎特别注重培养孩子的空间想象力，很多场景的布局都是多层次的，这对于以后学习更复杂的几何和空间概念打下很好的基础。我更欣赏它在材料多样性上的暗示，虽然书本身是纸质的，但通过图例，能明显感受到它在鼓励孩子尝试泥塑、粘贴、剪纸等多种媒介的结合，这对于全面发展孩子的动手能力至关重要。

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作为一名长期关注儿童早期教育的家长，我发现很多美术教材在内容编排上存在一个通病，那就是过于注重“成品”的完美，从而忽视了“过程”的重要性。然而，这本书在这一点上做得非常出色，它仿佛在向家长和孩子传达一个信息：过程比结果更重要。我特别喜欢它其中关于“感受自然”的主题单元。它没有直接教导孩子如何画一棵树或一朵云，而是通过一些抽象的、带着强烈情绪表达的色彩块和纹理的并置，来引导孩子去回忆和感受风吹过树叶的声音，阳光洒在脸上的温度。这种将感官体验转化为视觉表达的方式，对于培养孩子的艺术共情能力非常有益。我儿子在看了关于“雨天”那一页后，竟然主动拿起蓝色和灰色的蜡笔，在纸上乱涂起来，嘴里嘟囔着“我在画打雷的声音”。这种自发的、带有强烈个人情感色彩的创作冲动，恰恰是艺术教育最核心的价值所在。这本书成功地将美术从一门“技能课”转化成了一种“表达的语言”。

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我个人非常注重阅读体验中“故事性”和“趣味性”的植入，尤其是在面对学龄前儿童时。这本书虽然是美术教材，但它成功地将艺术活动融入了一种探险和发现的游戏之中。它的章节设置和主题过渡，读起来很有节奏感和连贯性，就像在跟随一位耐心的向导，一步步进入一个充满惊喜的艺术世界。比如，在讲解“对称与平衡”时，它没有枯燥地给出定义，而是通过“小动物的左右身体”、“房子和它的倒影”这样的生活场景，让孩子在认识对称性的同时，也完成了对身边事物的观察和理解。这种将抽象概念具象化、游戏化的处理方式，极大地降低了学习的门槛，让孩子感觉自己不是在“上课”，而是在玩一个关于颜色、形状和创造力的有趣游戏。整体来看，这本书的编排逻辑清晰，主次分明，成功地将严肃的艺术启蒙教育，包装成了一份充满欢笑和探索欲的“大礼包”，孩子每次翻阅都充满了期待。

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这本书的装帧和纸张质量给我留下了非常好的印象。对于这个年龄段的孩子来说，教材的耐用性是一个不容忽视的因素。市面上很多教辅书印刷精美，但纸张薄得一碰水就皱，或者用了几次边角就开始卷曲。这本教材的用纸相当厚实，表面有一定的哑光处理，既能很好地表现色彩的饱和度，又不易被孩子反复涂抹或不小心沾上颜料后损坏。细节之处体现了出版方对“实用性”的考量。更值得称赞的是，它的开本设计非常人性化，既有适合平摊操作的大幅面，也有方便孩子抓握和携带的较小单元展示，非常适合在不同场景下使用，比如在户外写生或者亲子活动中携带都很方便。这种对物料和载体的精细打磨，让整个阅读和使用体验都提升了一个档次。一个好的载体，才能更好地承载高质量的内容，这一点上，这本教材做得非常专业和到位，让人愿意长期使用和珍藏。

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