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出版者:宁夏人民教育出版社

作者:雨辰丛书主编

出品人:

页数:334 页

译者:

出版时间:2004-7

价格:27.0

装帧:平装

isbn号码:9787805966120

丛书系列:

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• 高考生物
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新高考生物：深度解析与应试策略 第一部分：新高考背景下的生物学核心素养重塑 第一章：新高考改革与生物学教育的转向 本卷旨在深入剖析当前新高考（3+1+2/3+3模式）背景下，生物学科对学生核心素养提出的全新要求。它不再侧重于知识点的机械记忆，而是强调科学思维、探究实践与社会责任感的培养。 1.1 核心素养的结构解析： 详细阐述教育部颁布的《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中界定的“生命观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四大核心素养，并分析其在实际教学和考试中的体现路径。 1.2 考试内容与能力要求的关联： 对比新旧高考在知识覆盖面、能力层次划分（知识理解、能力应用、逻辑推理、创新思维）上的差异。重点解读试题中对“基于情境的知识迁移”和“模型构建与解释”能力的考核趋势。 1.3 跨学科融合的趋势与应对： 探讨生物学与其他学科（如化学、物理、信息技术）的交叉融合点。如何利用数学运算能力（如图表分析、数据处理）和化学基础知识（如生化反应原理）来解决复杂的生物学问题。 第二章：基础知识体系的系统化重建 本章聚焦于高中生物学核心概念的深度理解，摒弃碎片化学习，构建逻辑严密的知识网络。 2.1 生命的基本单元：细胞的结构与功能深度探索： 细胞膜系统与物质跨膜运输： 深入剖析脂双层结构、蛋白质功能域，精细区分主动运输、协助扩散、胞吞胞吐的能量需求、载体依赖性及影响因素的定量分析。 细胞器的协同作用： 以光合作用和细胞呼吸为例，解析线粒体和叶绿体在能量转换中的耦合机制，涉及能量流动路径的精细描绘。 细胞增殖与细胞周期调控： 重点解析有丝分裂、减数分裂中染色体行为的动态变化，以及周期蛋白、检查点在癌症发生机制中的调控作用。 2.2 生命活动与稳态调控的精细化理解： 新陈代谢的物质与能量平衡： 详细阐述光合作用光反应与暗反应的耦合机制，以及细胞呼吸的三个阶段的物质转化量化分析。重点讲解酶促反应动力学基础及影响因素（pH、温度、底物浓度）的曲线分析。 遗传与变异的分子基础： 深入DNA复制、转录、翻译过程的酶促机制，重点讲解基因工程操作过程中的工具酶选择与应用限制。对遗传规律的概率计算进行强化训练，包括伴性遗传的复杂交叉遗传问题。 内环境稳态与免疫应答： 系统梳理体温、血糖、渗透压调节的中枢控制点与反馈机制。免疫部分着重于特异性免疫的细胞激活通路图解和非特异性免疫的屏障功能分析。 第三章：生态学原理的宏观视野与应用 3.1 生态系统的结构、功能与稳定性： 能量流动与物质循环的量化分析： 掌握生态系统能量传递效率的计算方法，以及碳、氮、水循环中关键环节的生物地球化学意义。 种群与群落动态： 分析“S”型曲线和“J”型曲线的数学模型及其限制因素。重点解析群落演替的类型、阶段特征及人类活动的影响。 3.2 人类活动与可持续发展： 探讨生物多样性保护的意义、就地保护与迁地保护的策略，以及环境污染（如酸雨、水体富营养化）的生物学机制与治理措施。 --- 第二部分：新高考生物试题解构与应试技巧突破 第四章：试题信息筛选与图表解读能力训练 本章是应对新高考试卷信息量大、设问隐蔽的关键训练部分。 4.1 文本信息的结构化处理： 教授如何快速定位题干中的核心实验目的、变量设置（自变量、因变量、无关变量）和实验结论。强调“排除法”在多项选择题中的应用优先级。 4.2 实验数据的可视化分析： 坐标曲线的识别与内涵： 重点训练对不同类型曲线（增长率、反应速率、抑制曲线）斜率、拐点、平台期的生物学意义的解读。 表格数据的推理与推导： 针对涉及多组对照实验的数据表格，训练学生快速建立变量间的逻辑关系链条，推断缺失数据或修正实验设计。 4.3 实验原理的辨析与评价： 训练识别和评估实验设计的科学性、严谨性。对于“探究性实验”，要求能根据已知条件设计合理的对照组和预期结果。 第五章：高频考点与疑难专题的突破策略 本章针对历年高考中出现频率高、难度系数大的专题进行专项突破。 5.1 遗传学综合题的模块化解题： 系谱图的快速解读与伴性遗传的排除： 建立从简单到复杂的遗传规律推理路径。 伴随基因分离定律的概率计算： 强化连线遗传、基因自由组合定律在复杂多基因性状中的应用。 减数分裂与染色体变异的图像识别： 掌握在不同分裂时期识别非整倍体、缺失、易位等常见变异的视觉特征。 5.2 细胞代谢与物质跨膜运输的计算题： 光合作用速率的综合计算： 结合CO2浓度、光照强度、温度、色素含量等多个变量，推导净光合速率、呼吸速率及真正光合速率的动态变化。 渗透作用与溶液浓度的关系： 训练使用渗透压平衡模型解决植物细胞质壁分离与复原问题。 5.3 实验探究题的规范化答题模板： 针对“实验设计”、“结果预测与分析”、“误差分析”三大固定模块，提供标准化的书面表达结构，确保得分点的完整性。 第六章：高效复习方法与临场应试技巧 6.1 知识点间的纵横联系构建： 教授如何使用思维导图、概念矩阵等工具，将分散的知识点（如激素调节、免疫应答）整合到“反馈调节”这一核心框架下。 6.2 错题本的精细化管理： 强调错题本不应只是记录原题，而应记录“错误原因类型”（概念模糊、审题不清、运算失误）及“纠正后的标准解题步骤”。 6.3 考试时间分配与心态调整： 针对生物学科的特点（选择题多、计算题需要时间），建议合理的卷面分配策略。训练在压力下保持逻辑清晰、避免因草率判断导致的低级失分。 --- 附录：典型模型与公式汇编 关键酶促反应速率公式参考。 遗传概率计算的组合与排列规则速查表。 生态系统能量传递效率的计算案例分析。 新高考生物核心概念辨析词条对照表。 本书特色： 聚焦思维链重构： 强调“为什么是这样”而非仅仅“是什么”。 紧贴新版考纲： 所有内容均依据最新课程标准和命题趋势设计。 实例驱动学习： 引入大量贴近生产、生活和前沿科学发现的真实案例，增强学习的代入感和应用性。 强化信息处理： 专门辟出章节训练现代生物学试卷中对图表、曲线和文字信息的提取、整合与判断能力。

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这本书的配套资源或者说它内在的这种学习引导体系，真的非常值得称赞。它不仅仅是一本静态的教材，更像是一个动态的学习伙伴。每完成一个大的知识模块后，它都会设置一个“反思与展望”的环节，鼓励读者回顾本章的核心概念，并预测这些概念可能在后续章节中如何被应用或延伸。这种前瞻性的设计，极大地帮助我构建了系统的生物学知识体系，而不是孤立地学习各个章节。我用它来规划我的复习节奏，效果出奇地好，它自带的这种“节奏感”引导，让我的复习不再是漫无目的的翻阅，而是目标明确、步步为营的攻坚战。使用它，我感觉自己对生物学科的理解从“知道”提升到了“理解并能运用”的层次。

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从内容覆盖的广度和深度来看，这本书无疑是相当全面的，可以说是覆盖了高中生物所有考点，而且对那些每年都会有所变化的考察重点进行了特别标注，非常贴心。特别是对于那些容易混淆的、知识点非常细碎的部分，比如代谢途径的调控机制或者实验设计的原则，它都进行了非常精炼的总结和对比表格。我发现很多我平时容易忽略的细节，在这本书里都被拎出来重点强调了。这让我感觉自己的知识网络更加密实了，不再有那些松动的“知识盲区”。对于我们这种追求细节分的考生来说，这种细致入微的梳理是至关重要的，它保证了我们在面对细微的区分点时，也能做出准确的判断。

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这本书的排版真是让人眼前一亮。拿到手里的时候，首先注意到的是封面设计，那种沉稳中带着活力的感觉，很符合复习资料的调性。内页的字体选择和行距都经过了细致的考量，阅读起来非常舒服，长时间盯着看也不会觉得眼睛干涩疲劳。更重要的是，章节的划分和知识点的布局逻辑性极强，从宏观的知识框架到微观的细节解析，过渡得非常自然。尤其是在讲解复杂概念时，作者巧妙地运用了图表和对比总结，使得原本晦涩难懂的内容一下子变得清晰明了。比如，在描述细胞结构与功能那一块，那种图文并茂的呈现方式，比起单纯的文字堆砌，效率高太多了。看得出来，编者在版式设计上花了大功夫，不仅仅是美观，更是为了提升学习的效率和体验。这种对细节的关注，让人觉得这是一本真正为学生着想的良心之作。

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我个人最欣赏的是它对高考命题趋势的把握。这本书显然不是那种陈旧的题海战术堆砌起来的复习资料。它更侧重于对核心概念的深度挖掘和跨章节、跨模块的知识整合。在做完一些章节的练习后，我能明显感觉到自己对知识点之间的内在联系有了更深刻的理解，而不是零散的记忆。比如，它在处理遗传和进化的联系时，不是简单地罗列公式和定律，而是通过一系列的经典实验案例，引导我们去思考生物学原理在实际问题中的应用。这种“以不变应万变”的复习思路，对于应对那些灵活多变的综合大题尤其有帮助。很多时候，一套复习资料只告诉你“怎么做”，但这本书却能告诉你“为什么这样设计题目”，这种思维层面的引导，价值远超于题目本身。

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这套资料在难度梯度设计上处理得相当到位，让人从建立自信到接受挑战的过程非常平稳。刚开始的单元测试，难度设置得比较基础，主要是用来查漏补缺，巩固对基础知识点的记忆和理解。随着学习的深入，后续的章节开始出现大量的“压轴题”类型，这些题目往往需要综合运用好几个章节的知识点，对解题的策略和逻辑推理能力是极大的考验。我特别喜欢它在错题分析部分的处理方式——它不仅给出了正确答案的步骤，还对常见错误思路进行了预判和纠正，这对于我这种容易思维定势的考生来说，简直是雪中送炭。它不只是帮你找到错点，更重要的是帮你识别出自己思维误区在哪里，避免在考场上重蹈覆辙。

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