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出版者:中国三峡出版社

作者:高杨

出品人:

页数:270

译者:

出版时间:2004-7

价格:12.50元

装帧:

isbn号码:9787800998324

丛书系列:

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《星辰引路：当代科幻世界的哲学思辨》 书籍简介 《星辰引路：当代科幻世界的哲学思辨》并非一本面向少年的基础读物，而是一部深入当代硬科幻与软科幻作品中的核心哲学命题的学术性导论。本书旨在引导读者超越故事的奇观外衣，直面驱动这些宏大叙事的底层逻辑和对人类存在的根本叩问。 本书的核心论点在于，当代科幻文学已不再仅仅是技术预测的载体，它已然蜕变为当代哲学思想的“试验场”和“思想实验室”。作者以严谨的逻辑和广博的文学视野，系统梳理了自上世纪中叶至今，科幻领域内涌现出的最具影响力的哲学议题，并将其置于当代哲学流派的框架下进行剖析。 全书分为六个主要部分，层层递进，结构严密。 第一部分：存在的边界与人性的重构 本部分聚焦于“何为人”这一永恒的哲学母题在科幻语境下的新阐释。作者首先探讨了人工智能（AI）与意识的本质。通过分析诸如赛博格（Cyborg）叙事、强人工智能的图灵测试困境，以及“心灵上传”的可能性，本书深入剖析了笛卡尔式的“我思故我在”在数字纪元下面临的挑战。我们审视了“后人类主义”（Posthumanism）思潮，讨论了当生物学限制被技术打破后，人类的定义将如何被无限拉伸和重塑。这不是简单的技术描述，而是对主体性（Subjectivity）的深度哲学探究。 例如，书中对某部探讨“意识克隆”的经典作品进行了细致的文本分析，质疑了经验的独一性与自我同一性（Self-identity）的连续性。作者援引了休谟对自我本质的怀疑，并将其投射到数字复制品上，引发读者思考：一个完美的复制品是否拥有原初个体的全部道德权利和存在价值？ 第二部分：时间、空间与形而上学的颠覆 科幻文学常常通过对时空结构的操纵来挑战我们的直觉实在观。本章侧重于形而上学（Metaphysics）的探讨。作者详细考察了时间旅行（Time Travel）的逻辑悖论，包括祖父悖论、多世界诠释（Many-Worlds Interpretation）在叙事中的应用，以及这些设定对自由意志（Free Will）与决定论（Determinism）之间辩证关系的冲击。 书中引入了康德的先验感性论，探讨了人类认知框架（如三维空间和线性时间）在面对虫洞、超光速旅行等设定时是如何被瓦解的。这种瓦解迫使我们去思考，我们所经验的“实在”是否仅仅是人类生理结构所能容纳的一种特定的经验模式。此外，对“模拟现实”（Simulated Reality）的深入讨论，更是直接呼应了柏拉图的洞穴寓言和笛卡尔的“恶魔”假设，探讨了我们对外部世界的认知可靠性问题。 第三部分：伦理困境与技术责任 技术的发展速度往往超越了人类伦理规范的构建速度。本书的第三部分集中于技术伦理（Technoethics）的艰难抉择。作者分类讨论了环境伦理（Ecological Ethics）、生物伦理（Bioethics）以及社会伦理在科幻背景下的极端体现。 在生物伦理方面，基因编辑、人工生命体的创造，以及对“自然”的干预，引发了关于“生命神圣性”的争论。书中探讨了赫胥黎式《美丽新世界》中对“稳定性”的过度追求，以及它对个体价值和自由选择权的压制。 在社会伦理方面，大规模监控、数据霸权与“算法暴政”的主题被置于功利主义（Utilitarianism）与道义论（Deontology）的冲突中进行考察。当一个算法能以“最大多数人的最大利益”为由做出决定时，少数个体的权利将如何被保障？本书通过细致的案例分析，揭示了技术中立性（Technological Neutrality）这一伪命题的危险性，强调了技术设计者不可推卸的道德责任。 第四部分：社会结构与乌托邦/反乌托邦的辩证 科幻文学的社会学维度是其最引人入胜的方面之一。本部分深入剖析了不同类型的社会构想，并将其与古典政治哲学进行对话。 作者区分了“结构性乌托邦”（Structural Utopia）与“体验性乌托邦”（Experiential Utopia）。前者强调制度的完美，后者则关注个体情感的满足。通过对反乌托邦经典的比较研究，如对奥威尔的极权主义描写与赫胥黎的反乌托邦的对比，我们发现，对“完美社会”的追求往往导向对个体自由的牺牲。本书认为，科幻作品的价值不在于提供一个理想的蓝图，而在于通过展示极端化的社会模型，来反思我们当前社会结构中的潜在缺陷和权力运作机制。 第五部分：知识论的危机与信息的熵增 信息技术爆炸式发展带来的知识论（Epistemology）危机是当代科幻不可回避的主题。本章关注人类获取、处理和验证知识的能力在信息过载环境下的异化。 我们探讨了“信息茧房”（Filter Bubble）的哲学基础——它如何限制了经验的广度，从而固化了预设的信念体系？当叙事被算法精心地构建和筛选时，何为客观事实？作者引用了尼采对“真理”的解构思想，认为在高度复杂的叙事矩阵中，唯一的“真实”可能是关于真实性的不断怀疑和重估。本书强调，科幻中的“信息爆炸”是对传统启蒙运动中“知识即解放”这一信条的深刻修正。 第六部分：人类的未来与宇宙的意义 本书的收尾部分将视野投向宇宙尺度，探讨了“大过滤器”（Great Filter）理论对人类文明终极命运的警示，以及我们在宇宙图景中的位置。 作者讨论了费米悖论（Fermi Paradox）背后的哲学意涵：如果宇宙如此浩瀚，智慧生命如此普遍，为何我们至今孤独？这不仅是天体物理学的问题，更是关于生命演化概率、文明的脆弱性与时间尺度的哲学沉思。我们探讨了卡尔达舍夫等级（Kardashev Scale）对人类“技术成熟度”的衡量，并以此为参照系，审视当前人类文明的局限性。最终，本书以一种审慎的乐观态度作结：科幻文学的最终意义，在于它提供了一种必要的距离感，使我们能够跳出日常琐碎，以星辰的尺度来重新评估我们作为碳基生命的短暂而宝贵的价值。 读者定位 本书适合对哲学思辨、前沿科学理论以及深度文学批评抱有浓厚兴趣的读者。它要求读者具备一定的逻辑分析能力和跨学科阅读的耐心，是高等院校哲学系、文学系、科技哲学专业学生及严肃科幻爱好者的必备参考书。本书的写作风格学术严谨，论证周密，旨在提供一个清晰的路线图，指引读者在当代科幻这一广袤的思想星空中进行准确的导航。

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这本书在细节处理上的用心程度，超出了我对一般教辅读物的预期。我特别留意到，在某些范文的旁边，似乎还隐约存在着一些针对性的批注或者提示性的文字，这些“幕后花絮”对于正在摸索中的小读者来说，简直是无价之宝。它们可能不是直接的答案，而是点拨性的引导，比如“这里可以换一个更生动的动词”或者“注意场景的描写要更具体一些”。这些看似微小的附加信息，却是将“好作文”与“满分作文”区分开来的关键所在。它教会的不仅仅是“写什么”，更是“怎么写得更好”的技巧和方法论，这是一种高阶的学习体验，远胜过死记硬背范文内容本身。

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这本书的装帧设计真的挺吸引人的，封面色彩明快，图案童趣十足，一下子就能抓住小读者的眼球。拿到手里感觉质量也挺不错的，纸张厚实，印刷清晰，那种油墨的味道闻起来也挺舒服的，没有刺鼻感，很适合小朋友长期翻阅。内页的排版布局也很有心思，字号适中，行距宽松，对于刚开始学习阅读和写作的低年级孩子来说，阅读起来毫无压力，一点也不会觉得枯燥乏味。而且，仔细观察，很多页面的边角都点缀着一些可爱的小插图，这些小小的装饰，无疑给原本可能有些单调的文字内容增添了许多趣味性，让整个阅读体验变得更加生动活泼。我想，光是这份用心制作的外观和舒适的阅读体验，就已经能让家长们在挑选课外读物时，对它产生不错的好感了。这不仅仅是一本书，更像是一个精心准备的学习伙伴的亮相。

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坦白说，这本书给我的整体感受是充满正能量和实用性的，它散发出的那股子“我可以做到”的积极氛围非常鼓舞人心。它没有给孩子树立遥不可及的标杆，而是通过这些贴近他们日常生活的“满分”案例，让“优秀”变得触手可及。它似乎在告诉每一个翻开它的孩子：你看到的这些精彩的文字，其实就源于你身边发生的小事，你也可以用同样精彩的方式记录下来。这种建立在自信基础上的学习动力，比任何外部的督促都要来得持久和有效。这本书不仅仅是在传授写作技巧，更是在培养孩子观察世界的热情和用文字记录美好的习惯，这才是教育的真谛所在。

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这本书的语言风格简直是教科书级别的范本，特别是对于那些刚接触正式写作训练的小学生而言，它提供了一个近乎完美的参照系。我观察到，文章的句子结构非常严谨，却又不失灵动，完全没有成人化写作的僵硬感。作者似乎深谙儿童的思维逻辑和表达习惯，用词精准到位，既保证了规范性，又保留了童真童趣，这一点太难得了。初学者往往在遣词造句上捉襟见肘，而这本书通过展示大量优秀的范例，潜移默化地教会了孩子们如何准确地描述事物、表达情感。它像一位温和的启蒙老师，默默地梳理着孩子们脑海中那些零散的思绪，引导他们搭建出清晰、有条理的文字框架。对于渴望进步的家长和孩子来说，这种高水准的语言示范价值无可估量。

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从内容编排的逻辑性和层次感来看，这本书的处理方式极为巧妙。它并非简单地堆砌“满分作文”的成品，而是似乎遵循着一种由浅入深、循序渐进的教学脉络。初期的篇目可能侧重于基础的观察和记叙，句式相对简单，话题贴近生活，帮助孩子建立信心。随着章节的推进，主题的复杂度和要求的表达技巧也相应提升，比如对于细节的捕捉、情绪的渲染等，都有更细致的展示。这种结构安排，使得孩子在学习过程中，能够清晰地看到自己的进步阶梯，不会因为一开始接触到高难度内容而产生畏难情绪。它不是一道难以逾越的高墙，而是一条平缓上升的坡道，让学习过程充满了可预期的成就感。

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