本書針對長期以來高等師範學校學生口頭錶達能力普遍較低的實際情況，根據國傢教委師範司和全國17所高師中文係主任聯席會議建議組織編寫，旨在培養、訓練高師各專業學生的演講錶達能力和演講活動的組織、評判能力。與一般演講學教材相比，本書內容有新的突破，如增設專章闡述演講審美能力的培養問題；更注重實踐環節，如思考與練習題的設計注意由淺入深、由簡到繁；針對性強，如教師職業演講訓練，特設一章加以闡述。書中配有許多
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