《相會在中國——實用漢語口語課本》共兩冊，每冊15課，是入門課後的初級階段口語課本，是本套教材的核心。《實用漢語口語課本(第2冊相會在中國)》的目的在於，通過會話及成段課文，使學習者掌握漢語基本語法，從而提高口語錶達能力。
編寫特點：
一、處理好知識教學與技能教學的關係
教學的基本目標是培養學生的交際能力。第二語言教學並不忽視知識教學，而是對知識教學的內容和方法有特殊的要求。教材中語言點的解釋不能像理論語法那樣介紹術語、闡述理論。傳授知識的目的是指導實踐，規範學生的言語行為。語言知識教學要與言語技能培養緊密結閤。這些原則既體現在語言點的立項和注釋中，也體現在練習的設立和要求上。
二、分層次講授語法，重視詞組層級的教學
《實用漢語口語課本(第2冊相會在中國)》的語法講授分為三個層次：詞語、詞組、句型。教學過程依次為：詞——詞組——句子——語段。在語言點三個層麵介紹中，我們特彆重視“詞組”這一層級。漢語的詞組、句子在構造原則上是基本一緻的，很多詞組具有熟語性，應作為教學的重點。本教材的語法講解中在詞與句子之間設詞組一項，介紹詞組的內部結構、組閤規則，各類詞組的句法功能，通過練習，培養學習者使用常見詞組的習慣。
三、堅持實用性與趣味性相結閤
實用性是教學雙方共同追求的目標，教材語料的選擇應把實用性放在第一位。對教材語言的要求除規範、地道外，還應貼近當代生活，同時要做到生動有趣，有幽默感，能夠引起學習者的學習興趣。《實用漢語口語課本(第2冊相會在中國)》課文有固定人物，設計瞭一定的故事情節，提供瞭典型的交際環境。各課均有對話體和敘述體兩段課文，利於學習者從單句人手過渡到成段錶達，同時敘述體課文也便於背誦。
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