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出版者:

作者:高等职业学校英语改编组 改编

出品人:

页数:163

译者:

出版时间:2007-7

价格:27.00元

装帧:

isbn号码:9787040080285

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 职业教育
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• 技能提升

跨越语言的桥梁：现代职业技能英语教程 本书旨在为高等职业院校的师生提供一套全面、实用、紧贴行业前沿的英语学习资源。我们深知，在当前全球化和信息技术飞速发展的时代，掌握一门流利、专业的英语是每一位职场精英必备的核心竞争力。本书《现代职业技能英语教程》正是在这样的背景下应运而生，它不仅关注语言知识的传授，更侧重于培养学习者在实际工作场景中运用英语解决问题的能力。 --- 第一部分：教程理念与设计哲学 1. 实用性至上：面向工作场景的语言建构 本书的核心设计理念是“学以致用”。我们摒弃了传统教材中大量脱离实际的抽象语法讲解和冗长阅读材料。取而代之的是，教程内容紧密围绕高等职业教育的六大主流专业大类（如信息技术、先进制造、现代服务业、健康与安全等）展开。每一单元的词汇、句型和情景对话，都力求还原真实的工作环境，例如： 技术文档的理解与撰写： 学习如何阅读英文规格说明书、操作手册，并尝试用清晰、准确的英语描述一个技术流程或故障排除步骤。 商务沟通与谈判基础： 模拟跨文化团队会议、客户接待、项目进度汇报等场景，训练学员在压力下进行有效沟通的能力。 职业安全与规范： 涵盖与国际标准接轨的健康、安全与环境（HSE）术语和表达，确保学习者了解并能遵守国际工作场所的基本准则。 2. 技能导向：听说读写全面突破 教程结构清晰地将语言学习目标分解为四大核心技能的提升，并采用“任务驱动型学习”（Task-Based Learning, TBL）模式： 听力 (Listening)： 侧重于“信息获取”和“指令理解”。材料选取了工作场所的通知、技术讲座片段、电话沟通记录等，训练学生快速捕捉关键信息和专业术语的能力。 口语 (Speaking)： 强调“功能性表达”。从基础的自我介绍和问候，逐步过渡到复杂的提案陈述、异议处理和跨文化交流中的得体用语。每个模块都设计有角色扮演（Role-Play）环节，要求学生必须使用所学语言完成指定任务。 阅读 (Reading)： 聚焦于“扫描定位”和“精读分析”。阅读材料包括行业新闻摘要、产品数据表、电子邮件往来等，培养学生在短时间内筛选有效信息的能力，避免阅读障碍。 写作 (Writing)： 强调“结构化表达”。指导学生撰写专业邮件、规范化的工作报告草稿、会议纪要等实用文体，注重逻辑清晰和格式规范。 3. 词汇的深度与广度：专业词汇的系统化学习 本书认识到，职校生面临的挑战往往不是基础词汇的匮乏，而是专业词汇的缺失和语境化理解的不足。因此，词汇学习模块采用“核心词汇 + 模块专业词汇”的双层结构： 核心词汇： 基于最新《大学英语四级考试大纲》的常用词汇进行精选，确保夯实基础。 模块专业词汇： 针对不同专业模块，系统引入该领域最常用的50-100个核心术语。这些术语不再孤立出现，而是嵌入在真实的工作情景对话和阅读材料中，通过语境帮助理解词义、词性变化及常见搭配（Collocations）。 --- 第二部分：教程内容详解（精选模块示例） 本教程共分为十二个单元，每三个单元为一个阶段性主题。 阶段一：职场基础与跨文化适应 (Units 1-3) Unit 1: The Modern Workplace Culture: 探讨全球化背景下的职场礼仪、着装规范和时间管理的概念。重点学习表达同意、反对和提出建议的礼貌用语。 Unit 2: Navigating Your Department: 模拟新员工入职培训。学习如何描述组织架构、介绍同事及自己的职责范围。核心语法点：情态动词 (Modals) 在表达义务、能力和推测中的应用。 Unit 3: Effective Email Communication: 详细解析英文商务邮件的结构（Subject Line, Opening Salutation, Body Paragraphs, Closing）。侧重于使用正式和半正式语体的区分，以及如何清晰地提出请求（Making Requests）。 阶段二：技术与流程沟通 (Units 4-6) Unit 4: Understanding Technical Specifications: 针对工程技术类专业。重点学习数字、单位、尺寸的准确表述，以及如何解读流程图中的连词和指示语（e.g., subsequently, prior to, meanwhile）。 Unit 5: Reporting Progress and Issues: 训练口头汇报（Stand-up Meeting）的能力。学习使用被动语态 (Passive Voice) 来描述过程和结果，强调客观性，避免主观色彩。 Unit 6: Customer Service Excellence (Service Industry Focus): 聚焦于服务业沟通。学习如何处理客户投诉（Handling Complaints），表达歉意和提供解决方案。强调积极倾听（Active Listening）的语言标志。 阶段三：项目管理与未来展望 (Units 7-9) Unit 7: Planning and Scheduling: 介绍项目管理基础术语（Timeline, Milestone, Deadline）。重点学习表示时间顺序和逻辑关系的状语从句 (Adverbial Clauses)。 Unit 8: Analyzing Data and Trends: 学习如何用英语描述图表（Bar Charts, Line Graphs）。重点句型包括“There is a steady increase in…”、“The data suggests that…”。 Unit 9: Problem-Solving Workshop: 模拟小组讨论，集思广益解决实际工作难题。训练学员提出假设（Hypothesizing）和辩论的技巧。 阶段四：专业深化与职业发展 (Units 10-12) Unit 10: Health, Safety, and Environmental Compliance: 引入HSE领域的关键法规术语和警告标识的理解。侧重于使用祈使句和强调句式来传达强制性要求。 Unit 11: Preparing for Career Advancement: 关注简历（CV/Resume）的撰写规范，并进行模拟面试（Mock Interview）训练，特别是针对行为面试问题（Behavioral Questions）的STAR原则回答法。 Unit 12: Technology Trends and Innovation: 探讨行业内新兴技术（如AI, IoT, Green Energy）的英文介绍。鼓励学生进行小型研究报告的口头展示（Presentation Practice）。 --- 第三部分：配套资源与学习支持 为确保学习效果的转化，《现代职业技能英语教程》配备了丰富且易于使用的多媒体资源： 1. 教师用书 (Teacher's Book)： 包含详细的教学建议、活动变体、文化背景注释以及单元测试和期末综合测试卷。 2. 音频/视频资源库： 所有听力材料均采用专业播音员录制，语速适中，口音标准（英式与美式兼顾）。视频片段选取自真实工作场景的短片，便于理解语境。 3. 在线互动练习平台（Web Portal Access）： 学生可通过配套账号登录在线平台，进行即时反馈的词汇配对、句子重组、听力填空练习，实现课后自主学习与知识巩固。 4. 术语速查卡（Glossary Cards）： 针对每个模块的关键专业词汇，提供中英对照释义、词性、一个例句以及一个行业应用场景描述，方便学生随身携带复习。 总结而言，《现代职业技能英语教程》的目标是让学生在完成本课程后，不仅能自信地使用日常英语进行交流，更能迅速适应特定的职业环境，将英语作为一种有效的工具，助力其职业生涯的起步与发展。

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从教学辅助材料的配置来看，这本书显然是为适应现代学习方式而设计的，它不仅仅是一本孤立的纸质书。虽然我手头只有实体书，但书上提供的配套在线资源入口提示非常清晰，包括那些用于口语练习的音频文件和可能包含的互动练习模块。这种线上线下结合的模式，极大地扩展了学习的灵活性。我特别喜欢它在每个单元末尾设置的“自我评估与反思”环节，它不只是简单的选择题对错检验，而是包含了一些开放性的问题，要求读者回顾本单元学到的知识如何应用到自己的专业领域中去。这种强迫性的“内化”过程，远比机械的重复记忆有效得多。如果能增加一个供教师使用的详细教案或学情分析报告模板，想必能让这套教材在实际教学推广中更具竞争力。

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这本书的章节编排逻辑，坦白说，初次接触时让我有些摸不着头脑，它似乎更侧重于主题的深度挖掘，而非传统的“语法点+词汇表”的线性推进。举个例子，它没有像我之前接触的很多教材那样，开篇就密集轰炸基础时态，而是将一个较为复杂的职场情境——比如“跨文化商务谈判”——作为引入点，然后围绕这个情境，自然而然地引导出所需的专业词汇和相应的句型结构。这种“任务驱动型”的学习路径，虽然前期需要读者适应和适应，但一旦掌握了节奏，你会发现知识点的串联性变得极强。它不像是在“教”你知识，更像是在“为你构建”一个真实应用的环境，让你在解决问题的过程中去吸收语言。唯一让我感到有些困惑的是，某些高级表达的背景文化介绍篇幅略显不足，如果能配上更丰富的案例解析，帮助我们理解这些表达在特定文化语境下的细微差别，那就更完美了。

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这本书在语言材料的选择上，展现出一种非常前瞻性的视野，它似乎刻意避开了那些已经被用滥的、略显陈旧的“标准”范例，转而引入了大量与现代职业发展紧密相关的真实语料。例如，在关于“电子邮件礼仪”的章节中，它讨论的不是如何写一封标准的询问信，而是如何处理跨时区团队的沟通延迟问题，以及如何使用恰当的语气来拒绝一个不合理的项目要求。这种材料的新鲜度和贴合度，极大地激发了我的学习热情，因为我能立刻预见到这些语言技能在我未来工作中可以被直接调用，而不是仅仅为了应付考试。它成功地打破了“英语学习”与“专业实践”之间的壁垒，真正做到了工具性与学术性的完美结合。

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这本书的装帧设计着实吸引人，封面采用了一种低饱和度的莫兰迪色系，搭配简洁的排版，初看之下给人一种沉静、专业的学习氛围。我尤其欣赏封面上那个小小的、抽象的几何图形，它似乎在暗示着语言学习的结构性和逻辑性，而不是那种传统教材常见的、花哨的、让人眼花缭乱的图案。内页的纸张质量也相当不错，触感温润，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳，这对于需要大量阅读和做笔记的学生来说，简直是福音。装订方面处理得非常牢固，即便是频繁翻阅到特定章节进行比对，书脊也丝毫没有松动的迹象，这体现了出版方在细节上的用心。不过，如果能在书的侧边增加一个彩色的索引标签条，或许能让查找特定单元的速度再提升一个档次，毕竟学习资料的实用性永远是排在第一位的。整体来看，这本书在视觉和触觉上都达到了专业教材应有的水准，让人愿意主动拿起它来翻阅。

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排版和字体选择上，这本教材无疑是下了大功夫的，体现了对阅读体验的极致追求。主体的正文字体选择了清晰、易读的宋体或类似的衬线字体，字号适中，行距也拉得恰到好处，确保了文本的呼吸感。而那些需要重点记忆的词汇、例句以及关键的语法结构，则全部采用了粗体或者略微加深的无衬线字体，这种对比度处理得非常精妙，目光能够迅速捕捉到学习的重点，而不会被信息流淹没。尤其值得称赞的是，书中的图表和示意图的设计风格，完全统一于教材的整体基调，没有使用那种俗气的剪贴画，而是采用了信息图（Infographics）的形式，用简洁的线条和色块来解释复杂的概念，比如流程图的绘制，直观性极强。这使得即便是那些对视觉学习依赖度高的读者，也能快速建立起知识地图。

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