高考红皮书全程总复习试卷・语文<第1轮>(2005年修订版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京大学出版社

作者:张健

出品人:

页数:196

译者:

出版时间:2004-5-1

价格:17.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787301062739

丛书系列:

图书标签:

• 高考
• 语文
• 复习
• 试卷
• 红皮书
• 2005年
• 全流程
• 总复习
• 高中
• 教辅

好的，这是一份针对您提供的图书名称“高考红皮书全程总复习试卷・语文<第1轮>(2005年修订版)”的不包含该书内容的图书简介。 --- 《文心雕龙精要：古代文学理论与创作实践导论》 内容提要 本书旨在为当代文学学习者提供一套系统、深入且富有启发性的古代文学理论与创作实践的整合性导读。不同于侧重应试技巧的复习资料，本书立足于文论思想的源头活水，结合具体文本分析，旨在培养读者对中国古典文学深层审美精神与独特表达逻辑的认知与掌握。全书共分为三大部分，涵盖了从先秦到近代的关键理论思潮、核心审美范畴的辨析，以及古典文体创作的基本规范与艺术追求。 第一部分：文论溯源与理论脉络 本部分聚焦于中国古代文学批评思想的演变历程，深入剖析了各个历史阶段最具代表性的文学理论家及其核心观点。 第一章：先秦诸子与文学的起源探讨 本章首先梳理了儒家“温柔敦厚”之旨与道家“自然无为”之思在文学观念上的初步体现。重点分析了《诗经》的采集与讽谏功能，以及《楚辞》中浪漫主义精神的萌芽。探讨了先秦时期“言志”与“缘情”两种倾向的早期张力。 第二章：汉代赋体与史传文学的叙事规范 深入解析了汉赋的铺陈夸饰之美，以及司马迁《史记》在“究天人之际，通古今之变”中对历史叙事艺术的开创性贡献。讨论了“信而有征”的史学精神如何影响文学的真实性表达。 第三章：魏晋风度与“性灵说”的先声 重点研究了“建安风骨”中个体生命意识的觉醒，以及“竹林七贤”的审美取向。详细阐释了曹丕《典论·论文》中对文体地位的首次系统确立，并初步探讨了陆机“才胜情”的观点。 第四章：六朝骈文的声律之美与“缘情体”的抗争 本章细致剖析了骈文的格律、对仗与用典技巧，对比分析了永明体对声律的极致追求。同时，重点探讨了钟嵘《诗品》对作家品评的独特视角，以及其对“自然”和“真淳”的推崇，标志着对形式主义的反思。 第五章：唐代诗歌理论的集大成 全面梳理了唐代诗论的辉煌成就。详述了“初唐体”的转变，盛唐气象的形成背景。重点剖析了以陈子昂为代表的“汉魏风骨”的复兴呼声，以及李白、杜甫在创作实践中体现出的理论意蕴。深度解析了皎然、司空图的诗论，特别是司空图《二十四诗品》中对意境、格调、气韵等抽象审美范畴的精妙提炼，这些理论至今仍是理解中国古典诗歌意境的基石。 第六章：宋代理学与“格物致知”对文学的影响 探讨了宋代文学批评如何受到宋代理学思潮的影响，从“以文为诗”的理论发展到“以理入文”的倾向。重点分析了欧阳修、苏轼在散文革新中的实践及其理论贡献，尤其是苏轼“论诗不如论诗之妙”的超越性观点。 第二部分：核心审美范畴的深度解析 本部分旨在通过对中国古典文学中几个核心审美概念的辨析，揭示其内在的哲学基础与艺术张力。 第七章：气、韵、意境的辨证关系 系统阐释“气”作为生命力、精神内核的体现，如何贯穿于文字、章法之中。“韵”则被视为音韵和谐与意蕴深远的外在表现。着重探讨“意境”——这一中国美学的核心——如何通过情景交融、虚实相生等手法达成“言有尽而意无穷”的审美效果。 第八章：情、理、趣的调和 分析了“情”作为创作的原动力，在不同时代背景下的侧重。“理”并非僵硬的说教，而是对人生哲理、社会规律的洞察与内化。“趣”则探讨了文人特有的洒脱、机智与幽默感在文学作品中的体现，及其与“雅”和“俗”的边界关系。 第九章：典雅与自然的张力 深入讨论了古典文学中“法度森严”的典雅规范与追求“自然天成”的审美取向之间的永恒张力。通过对比分析不同流派的作品，揭示了如何在高超的技艺下，实现“不着痕迹”的艺术高妙境界。 第三部分：古典文体创作实践指南 本部分侧重于对几种重要文体的理论要求、结构特点与修辞技巧的实际应用进行指导。 第十章：古典诗歌的格律与修辞 详细讲解近体诗（律诗、绝句）的平仄、对仗基本规则，及其打破规则的艺术考量。系统梳理了中国古典诗歌中常见的比、兴、赋、象征、用典等修辞手法，并提供范例解析。 第十一章：散文：叙事、议论与抒情的结构布局 重点分析古代散文（如骈文、古文、笔记、尺牍）的结构模式，包括起承转合的安排，以及如何巧妙地运用排比、层递、对比等手法来增强说服力或感染力。对议论文中的“起讲”、“层进”和抒情文中的“借景抒情”、“托物言志”的技巧进行具体演示。 第十二章：辞赋的铺陈艺术与韵文的音乐性 专门探讨辞赋的鸿篇巨制结构，如何通过排比、复沓、夸张等修辞达到铺陈恢弘气势的目的。并对骈文、诗歌等韵文的音韵美学进行了专门的训练，包括如何运用叠词、衬字来调整节奏和强化情感。 结语：古典精神在当代的激活 本书最后总结了中国古典文学的永恒价值，强调其对当代创作者在文字锤炼、意境营造和人文关怀方面的启发意义，鼓励读者将深厚的理论素养转化为扎实的创作能力。 本书特点： 理论深度广： 涵盖先秦至清代的文论精华，非零散知识点汇编。 实践性强： 理论分析结合大量经典文本实例，注重“知行合一”。 视野宏大： 聚焦于审美范畴的哲学思考，提升文学鉴赏的层次。 适读人群： 适合对中国古代文学有浓厚兴趣，期望超越应试层面，进行系统学术探索或文学创作提升的读者。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

与现在流行的那种“高效速成”的复习材料相比，这本2005年的《红皮书》更像是一部需要时间去沉淀和消化的“武林秘籍”。它的语言风格是沉稳的，没有过多的煽动性语言，纯粹以试卷本身的说服力来展现其价值。我记得当时我们班的学霸们几乎人手一册，但真正能啃下来的却没几个，因为它的复习密度实在太高了，信息量非常集中，要求你具备一定的自主学习和信息整合能力。它不会把知识点掰开了揉碎了喂给你，而是直接给你一个高浓度的“原液”，你需要自己去稀释、去理解、去内化。特别是对于那些基础不够扎实，或者阅读习惯不够精细的同学来说，这本书的挑战性无疑是巨大的。但正因为它的高门槛，使得凡是通过它严格训练出来的同学，在面对后续的各种变体和新高考模式时，都能展现出一种超乎寻常的稳定性和适应性。它培养的不是临场的投机取巧，而是面对任何复杂语境都能保持镇定，从容解读的能力，这是一种更深远的学习收获。

评分☆☆☆☆☆

这本《高考红皮书全程总复习试卷・语文<第1轮>(2005年修订版)》真是让人又爱又恨，想当年为了这张“红皮书”，我没少在深夜的台灯下和它“搏斗”。首先得说，它给我的感觉就像一个严厉但公正的教练，训练强度是真不小。它不像市面上那些花里胡哨的辅导书，恨不得把所有知识点都用五颜六色的图表给你包装得漂漂亮亮。这本书的风格非常朴实，几乎就是一刀切的实战演练。我记得最清楚的是它的选择题部分，尤其是那些文言文阅读的选项设置，常常让你觉得每一个都似是而非，需要你对原文的理解和对古代汉语的掌握达到一个非常精细的程度才能区分。那种在考场上反复推敲，汗毛倒竖的感觉，就是这张红皮书给我的最深刻印象。它不给你提供花哨的技巧，而是逼着你去啃最硬的骨头，考察的都是最核心、最基础的语言运用能力和文学常识的积累深度。说实话，刚开始用的时候，我被它的难度吓退了不少，总觉得做完一套题比真的上战场还累，但坚持下来后，那种在模拟考试中信心倍增的感觉，是任何轻松的复习资料都替代不了的，它让你真正做好了“吃苦”的心理准备，这种扎实的历练，才是它最大的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本陈旧的复习资料，我立刻被一种扑面而来的“时代感”包围了，这不仅仅是因为它是2005年的修订版，更在于它所选取的那些文本和命题角度，充满了那个特定时期高考的鲜明烙印。我清晰地记得，它的现代文阅读部分，选材的深度和广度都相当惊人，不像现在很多资料倾向于选择社会热点或碎片化信息，它更偏爱那些哲学思辨性强、逻辑结构复杂的深度文本。有一篇关于美学和意象转换的文章，我现在回忆起来都觉得津津有味，因为它不仅仅是考察你对段落大意的概括，更是在拷问你对作者深层意图的把握能力，甚至涉及到某种批评理论的影子。更令人难忘的是它的作文部分，它给出的那些题目，往往不是那种一眼就能看到标准答案的“套路题”，而是需要考生在审题阶段就进行大量背景知识的调动和个人立场的构建。这份红皮书像一个老派的武术宗师，不教你花架子，只注重内功心法，它要求你对文字有敬畏，对结构有敏感，对思想有穿透力。每做完一次，都像是经历了一场精神上的洗礼，让人意识到语文学习远不止是应试技巧的堆砌，更是一种思维方式的磨砺与提升。

评分☆☆☆☆☆

如果说市面上的复习资料是甜点，那这本《红皮书》绝对是主食，而且是那种需要你细嚼慢咽才能品出味道的粗粮。它的试卷编排结构非常严谨，每一套卷子的难度梯度似乎都经过了精心的设计，让你在做题的过程中，能清晰地感知到自己的薄弱环节在哪里。我尤其推崇它对古诗文鉴赏部分的处理方式。它不像有些资料只给出干巴巴的知识点总结，而是直接将鉴赏题设计得非常“刁钻”，要求你必须能够精准地将诗句的意象与作者的情感波动、乃至当时的时代背景联系起来。记得有一道题是分析某句诗中一个动词的妙用，我反复推敲了半天，才意识到那个动词的使用直接决定了全诗的情感基调。这种细致入微的考察，逼迫你不能再用“差不多就行了”的心态来对待语文学习。它强迫你回到最源头的语感和文本细读上去，这对于那些习惯于依赖模板和技巧的学生来说，无疑是一种痛苦的矫正过程，但矫正之后的效果，却是立竿见影的，它让你对语文的理解从“会做题”上升到了“懂文学”的层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我留下的印象是“极度的自洽和封闭”，它的体系感非常强，就像一个独立的王国，里面的规则由它自己制定，你必须完全适应它的规则才能生存。你不能指望它给你太多外部的援引或轻松的解释。比如它的名篇名句默写部分，设置的陷阱之隐蔽，简直令人发指。它不会只考那些耳熟能详的“金句”，反而经常在一些不太起眼的篇章中抽取关键的“小点”来考察，而且常常对字词的形态有着近乎苛刻的要求，一个同音异形字，或者一个细微的标点符号差异，都能决定你这分是否失掉。这种近乎偏执的细节把控，让我在使用过程中养成了极强的自我检查习惯。我甚至发展出了一种习惯，每做完一套题，都要对照答案，不仅仅看对错，更要看自己的“失分逻辑”——我是因为粗心失分，还是因为知识储备不足？这本红皮书的好处就在于，它能清晰地反馈出你的“失分逻辑”，让你明白，某些错误是可以通过提高专注度来避免的，而另一些错误，则必须通过更深层次的知识梳理才能根治。它像一面镜子，照出了你学习上的所有“虚假繁荣”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆